Семейное обучение - 3

[Vedusha]

Только что личное дело из школы забрала, страшно, аж коленки трясутся, да вы тут ещё разочаровываетесь (((

Люди, напишите позитив, пожалуйста )))

Отправлено с моего BV9000-F через Tapatalk

Про коленки это прямо про меня)))
Только я ещё не определилась куда это личное дело нести, поэтому не забираю...

[Химерра]

Химерра, вот мы и вернулись, с чего начали. Что при изучении блоками и/или по верхам, - выветривается из головы быстро.
При упрямом по чуть-чуть - был мой тезис, имхо, должно остаться больше.
(Это потом мы уже свернули на ценность знаний в эпоху смартфона в руке).
Мне возразили, что это не столько от блочности/неблочности зависит, сколько от мотивации и памяти. Возможно.
То, что я почерпнула из методичку, - чтобы запомнить, недостаточно прочитать. Нужно это пересказать, обсудить, ответить на вопросы - желательно письменно и не тесты, сделать какие-то дидактические задания (задачи, творческие проекты, рефераты, рисунки и т.п.); школа все это как-то организует. Мой опыт говорит, что организовывая такое дома, тоже получается результат.
Поговорим в будущем году, когда у сына добавится история, ботаника и география. Но пока получалось.

Ну, и, если мы говорим о чем-то действительно нелёгком, - физика, химия, биология..., - нужно понять а не заучить. На этом я буду настаивать, даже если у кого ТДО будет против. Заучить эту груду действительно бесполезно и невозможно. Запомнить, потому что понял, - да.

Пересказать, обсудить, найти аналогии (для лучшего запоминания) и т.п.т - это само собой, иначе вообще вся инфа мимо. Проблема в том, что и это не спасает от выветривания. И меня это крайне не устраивает.
Блоки не практикую, от них вообще ничего в голове не остается очень быстро.

[Химерра]

Не, совсем не чувствую. Я транжира, могу весь магаз скупить, например, краску для волос не одну, а несколько)
По поводу языков, да, пробовала. У меня плохо получается, но я не унываю и продолжаю пробовались. Мне нравиться процесс, я люблю учиться. Но учиться не всему подряд, а только что интересно.
Вот биология, химия, физика всегда скукотень для меня была, прям до зевоты.

Забавно, но я уверена, что ваше качество "транжиры" имеет системную причину, если можно так сказать - сбой системного обобщенного видения. И это 100% сказывается на других областях, в том числе отношению к неинтересным вам предметам. Математика за 3 класс (для подсчета в магазине) тут имеет весьма несущественное влияние))

[Жанна Спб]

По биологии вполне подходит, пусть гуглит и сдает как хочет. Вакуоли мы с ним уже в 5-м классе разобрали, надеюсь что помнит) Но поверьте, если ребенок поймет, что биология ему нужна и интересна вам не придется гонять их по тестам. Ваши дети просто в школе не учились) Гуглят все дети в школе на биологии и других предметах на контрольных работах довольно успешно. Поэтому я и забрала ребенка из школы. Я предпочту потратить время на подготовку к экзаменам или разбору трудной темы по основным предметам, чем гонять по тестам биологии.
Если ребенка это не интересует вы не сможете заставить его это помнить, даже с помощью бесконечных повторений.

[!Ольга!]

Я это слово знаю лет 10. Поэтому и спрашиваю, вы говорили про "междусобойчик", который я знаю, или про "междуусобчик", который не слышала?

Междуусобчик. Я раньше тоже не слышала, недавно увидела и решила, что это опечатка (очень колоритная и по Фрейду),
но каково же было моё удивление после прогулки поиском по ЛВ.

[Химерра]

По биологии вполне подходит, пусть гуглит и сдает как хочет. Вакуоли мы с ним уже в 5-м классе разобрали, надеюсь что помнит) Но поверьте, если ребенок поймет, что биология ему нужна и интересна вам не придется гонять их по тестам. Ваши дети просто в школе не учились) Гуглят все дети в школе на биологии и других предметах на контрольных работах довольно успешно. Поэтому я и забрала ребенка из школы. Я предпочту потратить время на подготовку к экзаменам или разбору трудной темы по основным предметам, чем гонять по тестам биологии.
Если ребенка это не интересует вы не сможете заставить его это помнить, даже с помощью бесконечных повторений.

А что вы считаете основными предметами?

[Лесочка]

Забавно, но я уверена, что ваше качество "транжиры" имеет системную причину, если можно так сказать - сбой системного обобщенного видения. И это 100% сказывается на других областях, в том числе отношению к неинтересным вам предметам. Математика за 3 класс (для подсчета в магазине) тут имеет весьма несущественное влияние))

Вы слишком глубоко копаете)))
Я обычный шопоголик и твёрдая сумма на покупки очень помогает не тратить много денег в магазинах
Ещё помогают интернет магазины, могу накидать в корзину кучу всего, просто потом не оплачиваю, сам процесс увлекательный.

[daryna]

Если ребенка это не интересует вы не сможете заставить его это помнить, даже с помощью бесконечных повторений.

Научный метод и достаточно настойчивости и забивается намертво, даже когда кажется что забыл. Если что, проверено на практике. А если ещё и эмоции подключить к процессу (к стати необязательно положительные, любые сильные)...

[Лесочка]

По биологии вполне подходит, пусть гуглит и сдает как хочет. Вакуоли мы с ним уже в 5-м классе разобрали, надеюсь что помнит) Но поверьте, если ребенок поймет, что биология ему нужна и интересна вам не придется гонять их по тестам. Ваши дети просто в школе не учились) Гуглят все дети в школе на биологии и других предметах на контрольных работах довольно успешно. Поэтому я и забрала ребенка из школы. Я предпочту потратить время на подготовку к экзаменам или разбору трудной темы по основным предметам, чем гонять по тестам биологии.
Если ребенка это не интересует вы не сможете заставить его это помнить, даже с помощью бесконечных повторений.

Согласна с каждым словом

[Мashick]

Вот я училась в школе и, наверное, неплохой. И сегодня с удивлением узнала, что кукла- одушевлённое существительное. Про вакуоли и гидру даже не буду говорить. Я даже учителя по биологии не помню, как звали. В голове у меня остался один предмет, профильный. Не знаю, что я делаю в этом топике)))