Семейное обучение - 3

[Химерра]

Пытался удрать = из головы информацию выкидывал. Ещё он думал, что надо завалить аттестации и тогда отправят в очную школу, где счастливые дети ничего не делают. А так сидел-то он смирно.

Если давить по способностям, все хорошо будет. Неприятности начинаются тогда, когда данные слабые, а родители наваливаются, заставляют конкретно этим предметом заниматься и ждут подвигов.

А вы можете точно определить, где границы способностей, а где лень? Я нет)

[Солкси]

А вы можете точно определить, где границы способностей, а где лень? Я нет)

Конечно

Я такие вещи за километр без очков вижу. Тем более у своего ребёнка, с которым каждый день занимаюсь.

[Химерра]

хорошо, когда ребенок заводит себе таких друзей.


да играли бы и не парились. да опять упираемся в требования государства: либо в школе штаны просиживай и дурей, либо на со показывай знания на огэ за свои немалые деньги.
просто так играть теми картами, которые раздали, страшновато...


потеряла нужную цитату. но вы ж написали, что у нее, как у папы мышление образами. что в этом плохого? может тоже всю жизнь будет работать с художественными образами, а не со словами. зачем подгонять под стандарт?
у меня устная речь развита хуже письменной. вот я и торчу на форуме. печатается легче, чем говорится. а образное мышление и самовыражение - это ж здорово. естественно, знаковая система при этом может отставать. но зачем переживать? это ж не патология, которая будет мешать жить. девочка в принципе говорит. не такой широкий словарный запас как хотелось бы... но есть много чего не такого хорошего как хотелось бы. не страшно.

Я не переживаю. Я выясняю среднюю температуру по палате) чтобы понимать перспективы) так как в отличии от Солкси, реально не понимаю, где дети ленятся, а где еще недозрели, недоросли, не дано от природы))
Ее папа в отличии от нее, в детстве запросто выдавал речь на любую тематику, да еще и в заданной стилистике. Это он потом немного одичал и переключился)) Но при необходимости может напрячься и сейчас) Он как раз считает, что ее надо развивать в художественом направлении, что совершенно меня не вдохновляет.
Вспомнилось, что любопытно, во младенчестве сын вообще не "гулил", а дочь все время что-то там "говорила". Думали, он будет молчун, а она болтунья. Вышло четко наоборот))

Вообще, я за дочь намного спокойней, чем за сына, хотя к наукам она демонстрирует способностей меньше)) У нее есть очень полезные черты, которые невозможно воспитать, но которые помогут в любой области.

[MWF]

А можно и формулы выучить, и здоровье сохранить.

Откуда вообще идея, что надо что-то одно выбирать. Тем более на СО. Вот вы встали утром и не надо тащить сонного ребёнка в школу. А потом из школы по кружкам и вечером с обезумевшим от усталости существом пытаться делать уроки.

У нас после 15 ч вообще никаких занятий нет, можно чем хочешь заниматься или вообще спать лечь

Проблематично.
9 класс. 14 предметов. 70 тестов. 4 огэ.
4 турнира выездных параллельно всей этой красоте.
Это планы на ближайшие 3 месяца)))

А если начальная школа, 6 предметов, то все немного спокойнее. Вы правильно делаете, что пытаетесь опережать школьную программу. Сейчас реально не знаешь за что хвататься. Если способности у ребенка невыдающиеся, то до 15 ч все не успеть прочитать и выучить.

[Химерра]

детонька второй раз за вечер звонит, считает и пересчитывает: каникулы с 23 марта по 1 апреля - всего 4 дня у него получается и никаких других вариантов, одни "математические доказательства".
кажется, он ударными темпами делает все для легчайшей реализации моей мечты о справке за 9 классов. посчитает так в присутствии комиссии - и медико-педагогическое заключение о его неспособности освоить школьную программу будет у меня в кармане.

Не преувеличивайте)) Он март с февралем спутал, штоле?))

[Уголок]

Помните, как я год назад плакалась тут про неспособности запомнить элементарщину из математики? А ей просто не надо было. Завела себе друзей из физмата. Стало стыдно не уметь скобки раскрывать, напряглась и все выучла.
Стали эти и другие друзья часто в Питер приезжать - детка выучила основные достопримечательности и как до них дойти-доехать. Хотя раньше была убеждена, что извозчик мама довезет.
Когда при подготовке к огэ по обществознанию она 4й раз полезла гуглить слово суверенитет, я психанула. Ну нафига, спрашивается, я каждый день с ней сижу с этим обществознанием??? Мне совсем делать нечего???!!! Меня уже достало миллионный раз объяснять, что законодательная власть это парламент, он же федеральное собрание, а исполнительная - это правительство. А никак не наоборот! В общем, я пригрозила, что выйду в офис на работу, ее отправлю в школу, а со спортом завяжу. И сразу как то стало "надо". И количество правильных ответов в разы увеличилось, и термины сами выучились. И сам предмет стал не таким и сложным)))

Слушайте, здорово как!
Я была бы счастлива, если б у нас был бы такой вариант. Увы...


Купили сегодня карельское варенье из шишек)
Нам со старшей очень понравилось, младшая не оценила ))

[Уголок]

Не преувеличивайте)) Он март с февралем спутал, штоле?))

Да скорее всего)

[Roxolana B]

Вот по подростку особенно интересно. Спасибо.
Ваше непопулярное мнение, очень даже близко. Но хочется как-то найти баланс и заодно выслушать как можно больше чужого опыта))

Баланс ищем методом проб, а как ещё? Плюс интуиция. Насчёт надо ли заставлять делать, тут столько нюансов, что однозначного ответа нет. Что делать, как, с какой целью. Хорошо, если ребёнок понимает, для чего оно ему надо. Если нет, то тяжело.
Школа обеспечивает внешние стимулы, в этом ее плюс, дома наверное тоже как-то можно их найти.

Зона успешности - ее по идее надо развивать в любом случае, не зависимо от того, заставляем все остальное делать или нет. Где только времени взять на все это)

[Тиран]

Я не переживаю. Я выясняю среднюю температуру по палате) чтобы понимать перспективы) так как в отличии от Солкси, реально не понимаю, где дети ленятся, а где еще недозрели, недоросли, не дано от природы))
Ее папа в отличии от нее, в детстве запросто выдавал речь на любую тематику, да еще и в заданной стилистике. Это он потом немного одичал и переключился)) Но при необходимости может напрячься и сейчас) Он как раз считает, что ее надо развивать в художественом направлении, что совершенно меня не вдохновляет.
Вспомнилось, что любопытно, во младенчестве сын вообще не "гулил", а дочь все время что-то там "говорила". Думали, он будет молчун, а она болтунья. Вышло четко наоборот))

Вообще, я за дочь намного спокойней, чем за сына, хотя к наукам она демонстрирует способностей меньше)) У нее есть очень полезные черты, которые невозможно воспитать, но которые помогут в любой области.

Начинаю понимать, что вас беспокоит.
Я тоже люблю со средней температурой сверяться.
Возьмите тему какую-то, посмотрите, что в учебнике о ней, приглядитесь к дочери - понимает ли понятия, ухватывает ли текст без картинок, научный, может ли сразу пересказать.
Для 9 лет я бы взяла что-то из детского журнала, лучше старого, Типа Техника моложеди или Наука и техника. И посмотрела бы, как вообще текст читается. И как именно он НЕпонятен. Такой компрехеншн, но на родном языке. По аналогии с иностранным. Много узнаете.
Тест должен быть трудным, но осиливаемым.

[Химерра]

Начинаю понимать, что вас беспокоит.
Я тоже люблю со средней температурой сверяться.
Возьмите тему какую-то, посмотрите, что в учебнике о ней, приглядитесь к дочери - понимает ли понятия, ухватывает ли текст без картинок, научный, может ли сразу пересказать.
Для 9 лет я бы взяла что-то из детского журнала, лучше старого, Типа Техника моложеди или Наука и техника. И посмотрела бы, как вообще текст читается. И как именно он НЕпонятен. Такой компрехеншн, но на родном языке. По аналогии с иностранным. Много узнаете.
Тест должен быть трудным, но осиливаемым.

Интересная мысль! Попробую)
Она басни Крылова в прошлом году еле осиливала, т.к. мало непонятных слов) Но все равно упорно и добровольно читала. Пересказ - без проблем, картинки - не важны. Это уже проверено. Причем, значительно лучше, чем у брата, явно работает логика и способность все по полочкам раскладывать.