Семейное обучение - 3

[Уголок]

Подростку, мне кажется, уже поздно мячом пользоваться в квартире - ничего особо не отработаешь, смысла нет)) На этом уровне сил и техники только большие площадки подойдут, улица и т.д. Так что я на месте мамы была бы скорее против)) Да и без «бы», у нас подросток иногда возьмется попинать тряпичные мячи малышей, нахожу это лишним)))

Тоже верно.

[Ялел]

@@@@@@@@@@@@@

[Бурундук]

Девочки, никогда этого не делала, но сегодня попрошу кулачки волшебные. Ввязались со старшенькой в авантюру. Очень хочется, чтоб не зря. Вечером расскажу

@@

[AnnyG]

Девочки, никогда этого не делала, но сегодня попрошу кулачки волшебные. Ввязались со старшенькой в авантюру. Очень хочется, чтоб не зря. Вечером расскажу

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

[Бурундук]

Звуко-буквенный разбор у нас просто на ура идёт. И вообще фонетику любит, слышит хорошо.

Но в чтении это не очень-то помогает, только что для грамотности хорошо и для возможных аттестаций)

Для грамотности письма лучше хорошо видеть, а не хорошо слышать. Мой вот тоже слышит хорошо. Если я диктую орфографически, да еще с медленными повторами слов по просьбе -- будет правильно написано. Но толку от этого мало. Он в следующий раз это же слово по-другому напишет, потому, что услышал по-другому. Я, конечно, понимаю, что могло и этого счастья не быть, и тогда бы нам гораздо сложнее пришлось. Всякие приколы на тему "пишется так, а читается этак" с сыном приходится обсуждать не потому, что я это полезным считаю, а потому, что он сам в эти моменты упирается. Но гонять звуко-буквенные разборы в том виде, как в школьных программах, когда ребёнок должен написать, какую гласную мы произносим вместо безударной и т.п. -- однозначно считаю вредным. Надо просто запомнить, что "собака" -- это "собака", а не что это "сабака", которая почему-то пишется, как "собака". Один образ задолбить проще, чем два, которые еще надо не перепутать.

[Бурундук]

А ведь к ним немало людей зачислилось.

Точно есть живые люди, которые к ним зачислились? Я пока нигде ни одного внушающего доверие отзыва не видела.

[Тиран]

Отвлеку вас от вечной фонетической муки...
Вопрос:
Как вы даете литературу в начальной школе?
Я осознанно, не акцентировала внимание детей на разборах, анализе текста, видах устного народного творчества и пр. По моему мнению это гораздо легче и быстрее ляжет в 5 классе, - который традиционно у нас повтор. Кроме того, в мое время было просто чтение, без всякого там тайного смысла анализа и изучения биографии Пушкина в 3 классе, потом это наверсталось с лихвой.
Собственно, вопрос:
Мой пофигизм мне выльется боком? На что внимание обратить? Возможно, есть какие-то обощающие пособия по теории литературы, которые подходят в началке (я взяла только словарь на лето)?

П.С. Читают, конечно, все, что положено. Программное и не только. Учат наизусть тоже. Лукоморье там всякое.

[Бурундук]

Я осознанно, не акцентировала внимание детей на разборах, анализе текста, видах устного народного творчества и пр. По моему мнению это гораздо легче и быстрее ляжет в 5 классе, - который традиционно у нас повтор. Кроме того, в мое время было просто чтение, без всякого там тайного смысла анализа и изучения биографии Пушкина в 3 классе, потом это наверсталось с лихвой.

Я в целом такого же мнения. Кое на что обращаю внимание, особенно, если знаю, что это в аттестациях есть. Про авторов разговариваем немного, т.к. у нас проблема с запоминанием имен, и основных деятелей хотя бы фамилии выучить надо, не дожидаясь 5 класса, а лучше это делать, когда хоть к какому-то образу привязываешься. Ну и как подходы к будущему изучению истории: в каком веке жил, что тогда бывало, а что нет. Но совсем по верхам.

Некоторое время назад мне в ужасе звонила подруга, работающая учителем литературы в средней школе. У неё сын до второго класса дорос тогда. И она не могла понять, зачем во втором классе проходят то, что она должна давать детям в пятом. И если это проходят во втором, почему к ней в пятый приходят дети, с которыми это всё надо заново проходить?

[Бурундук]

Здравствуйте! Планирую забрать ребенка из школы в цодив. Скоректируйте, пожалуйста, порядок действий.

1. Отправить предварительную заявку в цодив. Дождаться положительного ответа. Как долго обрабатывается заявка?
2. Оплатить обучение и предоставить квитанцию об оплате.
3. Получить справку о предварительном зачислении.
4. Сообщить в отдел образования о своем решении перейти на СО. Можно это как-то электронным письмом сделать или лучше лично идти? И заказным с описью?
5. Написать заявление в школе и приложить справку о предварительном зачислении в цодив.
6. Получить личное дело и медкарту. Должны еще какие-то документы выдать? Школа начальная.
7. Приехать лично в цодив с документами: паспорт, личное дело, свидетельство о рождении, заявление о приеме, договор, согласие о персональных данных и фото.

Что в итоге останется у меня на руках? Приказ о зачислении в цодив брать копию? Если я хочу личное дело оставить на руках, об этом надо просто заявить или просто не привозить его?

Спасибо!

При желании уйти из школы вы можете и не дожидаясь решения ЦОДиВа. Пишете заявление, что просите отчислить по причине перехода на СО. Но это если есть потребность свалить из школы побыстрее, и нет страха провиснуть без прикрепления на какое-то время.
В итоге всего на руках остается договор с ЦОДиВом.

[Dolcissima]

Девочки, никогда этого не делала, но сегодня попрошу кулачки волшебные. Ввязались со старшенькой в авантюру. Очень хочется, чтоб не зря. Вечером расскажу

Давайте я вам просто пожелаю удачи, без кулачков!