Учащиеся музыкальных школ - как вы живете?

[Copine]

А есть здесь кто из школы Серебрякова на Марата-Загородном? Кого из неравнодушных преподавателей фортепиано можете порекомендовать?

так самые лучшие у зав фортепианного отделения учатся,
у нас на подготовке несколько занятий (тк наша в декрет ушла ещё в марте) провела Елена Владимировна - очень понравилось отношение и к занятиям и к ребёнку,
после неудачного первого класса , когда отношения с новым педагогом совсем не сложились, перевелись во второй к Анастасии Александровне и закончили в общем то хорошо, уровню соответствуем.

[Oль]

Анастасию Александровну. Характер нордический, выдержанный. Сугубо выдержанный.))

так самые лучшие у зав фортепианного отделения учатся,
у нас на подготовке несколько занятий (тк наша в декрет ушла ещё в марте) провела Елена Владимировна - очень понравилось отношение и к занятиям и к ребёнку,
после неудачного первого класса , когда отношения с новым педагогом совсем не сложились, перевелись во второй к Анастасии Александровне и закончили в общем то хорошо, уровню соответствуем.

Спасибо!!! А фамилии как их? И можно фамилию с кем не сложилось? Можно в личку, если не хотите во всеуслышание!!!

[Many_Z]

Если про ролительские амбиции ко мне,то неверное,Вы меня совсем не поняли. У меня как раз нет амбиций в эту сторону и я даже отгоыариваю сыно от муз.школы. Что такое занятмя музыкой он уже успел прочувствовать даже в своем юном возрасте. Мы в этом году в период 5-6 лет занимались по часу в день,я считаю,что ребенок уже может понять,готов он дальше к такому или нет. Другое дело,когда на фо-но приходит семилетка,который еще и представления не имеет,что это за труд. Мой имеет и знает. Но упорно хочет продолжать. У меня есть знакомые и в Петербурге ,которые без десятилетки стали музыкантамт и а Москве без цмш. Другое дело,что и десятилетка и цмш,как мнем кажется,это уже точно дальше в музыку,а после обычной ДМШ есть выбор,которого я не хочу сына лишать.А есть и такие знакомые и родственники,которые закончили десятилетку,консу,а сейчас им по 40 и им так остачертела музыка;что поменяли род деятельности на бухгалтеров и реэлторов.И считают,что детство загублено и матерей ругают.Вот это печально

+1 к этому и остальным Вашим постам.
нам еще 5 нет , с сентября подготовка с инструментом, собираюсь ямаху купить молоточковую, но дешевую, до 60 тыс. точно. Желание заниматься есть только у ребенка, а у меня квартира студия, и уши на гаммы не казенные. Если у меня вдруг каратистка вырастет, а не пианистка, запихаю фоно за шкаф до лучших времен.
а мнение Ваше про "мамаш загубивших лучшие годы" в этом топике может вызвать тучки помидорок и тапочек, ровно, как и поддержка производителей электрических приборов

[zewaka]

По поводу знаний и чувствований ребенка в юном возрасте... Ну так он еще другого не видел, не пробовал или совсем мало видел/пробовал, поэтому при определенной фиксации на одном виде занятий возникает такая аура их необходимости.

Может и так, хотя как всегда - все дети разные. Не знаю, что будет у нас через энное количество лет, но пока дочь говорит мечтательно про то, что наступит же когда-нибудь время, когда можно будет не заниматься ничем, кроме музыки. Любимый день недели - пятница, когда сначала в школе урок музыки, потом специальность в музыкалке, потом хор в школе, а потом дома нужно сделать только сольфеджио на субботу

[Katarina]

Вот я не согласна, что нацеленным на профессию нужно идти в десятилетку.
Нужно идти, на мой взгляд, к нужному педагогу ( кому-то нужен зверь, кому-то тихая сапа), но учиться одновременно в нормальной школе, чтобы не потерять связи с реальностью ни в человеческом, ни в интеллектуальном плане.
Никогда и никому, кроме людей с безвыходной ситуацией не посоветовала отдавать ребёнка в десятилетку раньше шестого-седьмого класса... Личность хоть чуть-чуть должна сложиться перед этим горнилом конкуренции и странных отношений, когда человеческие качества измеряются процентным соотношением попадания на клавиши и количеством успешных выступлений....

Да, соглашусь про 6-7 класс. У меня дочка в лицее, но при том, что это может и попроще, чем десятилетка, и дети действительно очень хорошие - умные. воспитанные и вообще разумно оформленные есть особенности, которые отличаются от обычной школы. Возможно это есть в спортшколах. Но как ты играешь, на каком конкурсе выиграл или провалился - имеет очень большое значение. Если в спорте дети хоть днем по школам, то тут они все время вместе и есть разные всякие эффекты. Не то что плохие. Но сложные.

[Katarina]

Так вот дело в том,что мы,вроде как,нацелны на профес. Точнее не я,а сын нацелен. В той мере,в которой может быть нацелен шестилетний ребенок)))Вот я ему и обьясняю;сколько надо заниматься,чтобы стать проф.музыкантом.Да и мне очень туманно представляется карьера музыканта. Концертирующими пианистами становятся единицы,а остальные что?Парень пойдет в ауз.школу преподавать...Не знаю....Мне кажется,надо так пахать. Кромем6 этюдюдов еще 5 произведений. Они конечно не большие,по странице.Но 6 тилетка это все сам не разберет. Мой точно. Он твердит:"Буду музыкантом"Но занимаемся мы вместе. Сам он занимаетс,когда упражнения отрабатывает или уже сделанное произведения. А разбор только вместе.

Возможно ему лучше побегать пару месяцев по лесу, купаться в море, озере, пруду или даже луже. А потом, за месяц - три недели до начала учебного года он сделает ровно то что может и будет всем счастье. Это глубоко личное. Но мне кажется, многие действуют именно так.

[GigaMama]

Спасибо!!! А фамилии как их? И можно фамилию с кем не сложилось? Можно в личку, если не хотите во всеуслышание!!!

Не фамилиИ, а фамилиЯ. Это один человек.
Я фамилию не знаю. Может Сорin подскажет.
А не сложилось с... одним преподавателем. Кмк у него со многими не складывается.

[Katarina]

Ну так я Вам скажу, что даже в десятилетке дети не проводят за инструментом 24 часа 7 дней в неделю 3 каникулярных месяца, а в районных музыкалках это вообще почти нонсенс Кстати, дело даже, возможно, не в "голодании" педагогов, а в простой арифметике: задашь много - больше шансов, что ученик, устыдившись-испугавшись, посмотрит хотя бы что-то.
Голову отключать нельзя никому, а уж при таких исходных, как Вы пишете...
Вспомните, что пословица про "Тише едешь - дальше будешь" оооочень часто подтверждается реальной жизнью

Вот не прибавить, ни убавить.

[Oль]

у нас на подготовке несколько занятий (тк наша в декрет ушла ещё в марте) провела Елена Владимировна - очень понравилось отношение и к занятиям и к ребёнку,

Не фамилиИ, а фамилиЯ. Это один человек.
Я фамилию не знаю. Может Сорin подскажет.
А не сложилось с Павлом Сергеевичем. Кмк у него со многими не складывается.

Я еще про Елену Владимировну спрашивала.
Спасибо вам!!! На следующей неделе иду с завучем разговаривать, хочу быть подкованной)

[Лед и Соль]

а мнение Ваше про "мамаш загубивших лучшие годы" в этом топике может вызвать тучки помидорок и тапочек,

Я Вас умоляю... мои родители мне "детство/юношество не губили", в 6 классе я музыкалку бросила, а они и не настаивали.
В итоге я их сейчас за это не то, чтобы ненавижу, но и особой благодарности не испытываю. Надо было настоять. Я очень жалею, что не доучилась.

Как вообще можно угадать заранее, как повернется жизнь? Я лично ничего не вижу плохого в том, чтобы помимо обычного образования иметь еще и музыкальное. Особенно для девочки - мало ли, что там в будущем ее ждет.