Семейное обучение - 3

[Солкси]

Мы с сентября начнём, тоже интересно про учебники. Я учила в школе, кое-что помню
Интересно, что у меня ещё всплывет, когда начнём. Вот что в СО мне нравится, это то, что я буду учиться вместе с ребёнком, сам процесс)))

Лучше не учиться вместе, а опережать на один шаг хотя бы)) тогда КПД намного выше.


Вот мы сейчас немецкий начали - кто-то должен поправлять, как она говорит. А кто это будет делать, если я тоже с нуля. Пришлось в ударом темпе прокачаться хоть сколько-то.

Я все время что-то почитываю. Чем СО ещё хорошо - можно ученику признаться, что не знаешь или ошибался, разобрать какой-то вопрос вместе. И ничего страшного не случится, его родители тебя не уволят)))

[Солкси]

Такое поверхностное с вашей прокачкой большинству углубленщиков никогда не приснится)
Насчет литературы, тоже уверена, скоро изобретете какой-нибудь лайфхак и отпишитесь тут, что 15 минут в день и вуаля! ребенок успешно спикает на канцелярите.

У нас сейчас впечатляющие успехи только в английском, русском, математике и окружайке. И кругозор в бульоне. В остальном похвастаться нечем, надо ещё поработать.

И может оказаться, что с началом полового созревания у ребёнка мозг свое развитие остановит. Что подкосит ВСД - этого я не очень боюсь, надеюсь на физру.

[mamamalchikov]

То есть внезапно в очных школах начнутся уроки второго иностранного с октября? Без предупреждения? А откуда учителя и учёбные часы возьмутся, интересно.

Ну мне в принципе не очень страшно. Вообще из всех предметов меня единственное, что волнует - литература и Итоговое сочинение (не зря телефон мне почему-то пишет его с большой буквы).

почему с октября. комобр до конца августа будет решать, если нарешают что надо, например, поправки отклонят, то появятся. и никого не волнует где школа возьмет..тем более. то в школах как правило и так по два иняза и учителя есть.
но все надеются пролететь.

[mamamalchikov]

Сравнивать нет смысла, согласна, и даже с нормотипичными детьми, у всех свои особенности.

В ОГЭ 4 класс тоже выходит нет ничего про звуки?

в 4 классе нет огэ
а для пятерки за впр необязательно все задания выполнять

[Ялел]

Вот это ключевое, мне кажется

Школьная программа обширна, но если её не раскапывать, то со способными детьми можно классы пачками проходить. Тем более на дистанционке.

Насчет Оксаны и Кристины - мне за них честно очень радостно. Но все-таки думаю, что ребёнку с такими данными можно было бы дать более впечатляющее базовое образование. Потому что после 14 лет уже сложнее намного эту дрессировку начинать.

С 8 до 12 лет - самое золотое время, когда ребёнок уже может сознательно впахивать и его не надо так тащить за уши.

Согласна.
Сейчас по своей убедилась, что если по верхам, только для аттестаций то можно и еще один класс было бы скакануть. А если углубленно копать, то сил на перескоки уже очень мало остается. Можно проходить вперед материал, не привязываясь к аттестациям. Подозреваю, что реально впихнуть какой то минимум до подросткового возраста, которого должно хватить , чтоб в случае отказа ребенка от усердной от учебы потом как то что то но сдать за старшие классы.
Видимо у каждого свои планы, что делать после окончания школы. Если цель побыстрей отвязаться и получить корочки, то можно ускориться. Но лично нам непонятно, что делать в 14-15-16 лет имея аттестат. Куда дальше идти? Я планирую, ребенку вуз, и желательно поприличней. Так что надо будет углубляться по максимуму, а на это нужно время.

[mamamalchikov]

кому интересно - залили вебинар по рефератам, первую часть: https://youtu.be/hPGbsATSqVk

[Мashick]

По огэ новая модель, там сильно упрощено. А так-то было про звуки, по-моему. И в 4 классе есть и в 5, как нет??? Задания типа: в каком ряду во всех словах все звуки глухие?

[Солкси]

Согласна.
Сейчас по своей убедилась, что если по верхам, только для аттестаций то можно и еще один класс было бы скакануть. А если углубленно копать, то сил на перескоки уже очень мало остается. Можно проходить вперед материал, не привязываясь к аттестациям. Подозреваю, что реально впихнуть какой то минимум до подросткового возраста, которого должно хватить , чтоб в случае отказа ребенка от усердной от учебы потом как то что то но сдать за старшие классы.
Видимо у каждого свои планы, что делать после окончания школы. Если цель побыстрей отвязаться и получить корочки, то можно ускориться. Но лично нам непонятно, что делать в 14-15-16 лет имея аттестат. Куда дальше идти? Я планирую, ребенку вуз, и желательно поприличней. Так что надо будет углубляться по максимуму, а на это нужно время.

Как раз может так получиться, что если не скакать, то придётся много делать официального для аттестаций. И времени на нормальную учёбу не останется.

Так что пока возможна заочка, то это шанс побыстрее разделаться, одновременно углубляясь. И уже с аттестатом готовиться прицельно куда хочется. Параллельно какие-то отдельные курсы проходя.

Что нет очных аттестаций - это отличный шанс для всех тех, кто не собирается отлынивать.

[Солкси]

По огэ новая модель, там сильно упрощено. А так-то было про звуки, по-моему. И в 4 классе есть и в 5, как нет??? Задания типа: в каком ряду во всех словах все звуки глухие?

Да на самом деле не так важно, что там в ОГЭ

Твёрдые и мягкие практично знать, это очень помогает грамотно писать тем детям, у которых ВГ нет.

[Амаранта]

Оксане в каком-то смысле конечно повезло с детьми.
Но это везение - малая толика.
У нее и образование есть, и самообразованию столько сил и времени отдано. И семью такую построить стоит немалого труда.

у Оксаны христианская семья, соответственное окружение, круг общения особый. Это всё только в плюс.