Отсутствие мотивации к полезной деятельности у подростка

[dinga]

Согласна, когда подросток сам хочет куда-нибудь сходить с родителями, это же здорово! Меня бы в данной ситуации точно бы не интересовали двойки.

[mamaMarusi]

Или ребёнок хочет вкусняшку, но знает, что денег точно не дадут самому сходить. Тогда можно и родителей потерпеть рядом в кафе, уткнувшись в гаджет

[Maxim&S]

Я тоже делала со своей уроки до 7 класса. В этом году после очередной ссоры на Дз в ночи, сообщила, что учеба и дз полностью и исключительно в Ее компетенции. Меня к ней подключать не надо и сложности с ней меня не волнуют. Тк ругаться и ссориться из-за учебы мне не хочется совершенно.
Мы по прежнему близки: ходим в кино, в кафе (несмотря на двойки и тройки за контрольные), обсуждаем все, кроме уроков. Жизнь наладилась

[ejj]

Зачем чинили велик? Это степень ответственности ребёнка, хочешь велик во-первых на него заработай, а хочешь, чтобы жил он долго не ломай. И точка. Ничего бы не чинила.
Если ребёнок делает, что хочу. Делайте также, ему не понравится

Велосипед для него имеет очень большое значение, как и для меня в свое время. В 4 года был способен проехать за один раз 10 км, в 5 - 20, в 10 - 40, в 11-50. Иногда катаемся с ним туда и обратно на речку, до которой от дачи 25 км. Сейчас уже второй сезон проезжает больше 1000 км за сезон. На даче постоянно на колёсах, вместе с такими же пацанами. В магазин и купаться... Это для него не только развлечение, но и средство передвижения. Как не чинить? Не только чинить надо, но и поддерживать исправно состояние, чтобы ничего не гремело и не скрипело. Никогда не понимал тех детей, у кого велосипед стоит, а передвигаются пешком.
То, что касается общения в кафе, то, уверяю вас, он туда спешит не за общением с родителями. Он до таких тонкостей пока не дорос. Общения с родителями ему и в других обстановка хватает выше головы...

Отправлено с моего DUB-LX1 через Tapatalk

[Ирэн0972]

Велосипед для него имеет очень большое значение, как и для меня в свое время. В 4 года был способен проехать за один раз 10 км, в 5 - 20, в 10 - 40, в 11-50. Иногда катаемся с ним туда и обратно на речку, до которой от дачи 25 км. Сейчас уже второй сезон проезжает больше 1000 км за сезон. На даче постоянно на колёсах, вместе с такими же пацанами. В магазин и купаться... Это для него не только развлечение, но и средство передвижения. Как не чинить? Не только чинить надо, но и поддерживать исправно состояние, чтобы ничего не гремело и не скрипело. Никогда не понимал тех детей, у кого велосипед стоит, а передвигаются пешком.
То, что касается общения в кафе, то, уверяю вас, он туда спешит не за общением с родителями. Он до таких тонкостей пока не дорос. Общения с родителями ему и в других обстановка хватает выше головы...

Что то чем дальше в лес, тем больше дров ).
Тоже всю темку прочитала, очень заинтересовалась потому, что имею сына с похожим характером. И это я лично выяснила, когда ему было где то года 2. Пока он сам не захочет чего то, остальные усилия бесполезны, ну почти. Я за этот стержень очень уважаю своего сына, реально, считаю для мужчины это очень важное качество, мало, кто его нагнет при таком раскладе. Да, как родителю это дополнительная трудность, но что ж поделаешь. Поэтому нужно обязательно дать ему возможность решать самому, чего ему хотеть то!
Дети вообще в большинстве случаев совсем не похожи на нас родителей и ведут себя по иному, так это же хорошо!
ТС дали много уже выше раскладов, как можно изменить прежде всего свое поведение с сыном, прочтите еще раз все ответы вам. Вы взрослые, а он ребенок, тем боле уже подросток и меняться вам нужно с себя.
И да, я, как и выше уже сказали, не чинила бы никакие велосипеды и не делала с ним уроки, пока сам бы не попросил о помощи. Делегируйте ему ответственность за свое поведение, за свою учебу - отдайте ему это в его руки. Ну, что страшного в общем масштабе обучения эти 2 ки, даже и за всю неделю то - ну ничего же.
и про связь кафе и двоек, ну очень уж странно в 7 классе, отношения уже между вами и им не только ж на одной учебе строятся. А как по вашему зачем он туда с вами сходить то хотел, просто поесть?

[Кариока]

Как не чинить?

после 3 поломки за сезон по вине сына? Молча.

[Досяшина мамаша]

Велосипед для него имеет очень большое значение, как и для меня в свое время. В 4 года был способен проехать за один раз 10 км, в 5 - 20, в 10 - 40, в 11-50. Иногда катаемся с ним туда и обратно на речку, до которой от дачи 25 км. Сейчас уже второй сезон проезжает больше 1000 км за сезон. На даче постоянно на колёсах, вместе с такими же пацанами. В магазин и купаться... Это для него не только развлечение, но и средство передвижения. Как не чинить? Не только чинить надо, но и поддерживать исправно состояние, чтобы ничего не гремело и не скрипело. Никогда не понимал тех детей, у кого велосипед стоит, а передвигаются пешком.
То, что касается общения в кафе, то, уверяю вас, он туда спешит не за общением с родителями. Он до таких тонкостей пока не дорос. Общения с родителями ему и в других обстановка хватает выше головы...

Отправлено с моего DUB-LX1 через Tapatalk

Ну, т.е. он например будет шину гвоздем ковырять и велосипед пинать, а вы будете ремонтировать, потому что велосипед это очень важно? Кому важно? Вам? Ему? Если вам, то о чем разговор? Если ему, то он следит за техническим состоянием велосипеда и если по его вине велосипед разгрохан, то и ремонтирует за свой счёт.


Ну и я точно никогда не привязывала оценки к семейным подходам в кафе.

Отправлено с моего BV9000-F через Tapatalk

[Лизун]

Слежу за темой с самого начала). Вам написала очень много разных историй похожих из жизни, мнений, предложений. Если не ошибаюсь, ни одно Вам не подошло. Вот Вы пишите, что ходили к психологам много и пр. и они подтвердили, что мальчик хороший, нормальный, проблем нет. А рекомендации то какое давали психологи? Может Вы их не услышали так же, как сейчас отрицаете все, что Вам на форуме говорят? Поэтому прогресса и нет?

Вот вы пишите "Сокровенные беседы с ним с глазу на глаз об особенностях его поведения результатов не приносили никогда.". А если не говорить про особенности поведения. Он же подросток, они зачастую с трудом могут объяснить что их засталвяет делать так а не иначе, они не могут еще разложить по полочкам свои мотивы, свои мысли. Поговорите с ним о его целях, вообще, в жизни, чего он хочет. И не скатывайтесь сразу к дворникам ипр. Послушайте ребенка, не надо про себя рассказывать, какие вы с мамой успешные и уважаемые. Его послушайте, не выдавайте оценок никаких, подумайте над тем что услышали, а потом еще раз поговорите

И еще очень бросается в глаза, что вы НЕ МОЖЕТЕ принять, что сын не такой собранный и организованный как Вы. Ну бывает, в 12 лет вряд ли вы ему навяжете эти качества, только если он сам загорится целью и для ее достижения понадобятся собранность и организованность - вот тогда покажет я думаю все на что способен. Смиритесь с тем, что он другой, что он имеет право на другой жизненный путь, станет легче понимать и принимать. Вот вы ему про собранность, обязательства и т.д. А он не знает наверно чего он хочет в жизни (это кстати нормально в 12 лет), поэтому в его голове один вопрос на все ваши нотации - "А зачем? зачем мне эти оценки, делать ДЗ?". Ваши аргументы не дают ему явно ответ на этот вопрос - значит меняйте себя, меняйте свои аргументы, действия.

12 лет - это или 6 или 7 класс. Тем более самое начало года. Вполне есть время для эксперимента - пусть нахватает двоек, исправить успеете. И знаете - подавляющее большинство советов тут - отстать от него вообще с учебой, НЕ чинить ему велик и пр., НЕ готовить ему его любимую еду - что бы показать, что взрослые тоже могут просто НЕ хотеть. Вы упорно отрицаете такой путь... зря. попробуйте. Ну или продолжайте идти своим путем, правда сами же говорите что результата нет

[УЭБ forever]

у вас тут сеанс коллективной дармовой психотерапии для автора? у него денег нет к нормальному специалисту сходить?

[ejj]

Что то чем дальше в лес, тем больше дров ).
Тоже всю темку прочитала, очень заинтересовалась потому, что имею сына с похожим характером. И это я лично выяснила, когда ему было где то года 2. Пока он сам не захочет чего то, остальные усилия бесполезны, ну почти. Я за этот стержень очень уважаю своего сына, реально, считаю для мужчины это очень важное качество, мало, кто его нагнет при таком раскладе. Да, как родителю это дополнительная трудность, но что ж поделаешь. Поэтому нужно обязательно дать ему возможность решать самому, чего ему хотеть то!
Дети вообще в большинстве случаев совсем не похожи на нас родителей и ведут себя по иному, так это же хорошо!
ТС дали много уже выше раскладов, как можно изменить прежде всего свое поведение с сыном, прочтите еще раз все ответы вам. Вы взрослые, а он ребенок, тем боле уже подросток и меняться вам нужно с себя.
И да, я, как и выше уже сказали, не чинила бы никакие велосипеды и не делала с ним уроки, пока сам бы не попросил о помощи. Делегируйте ему ответственность за свое поведение, за свою учебу - отдайте ему это в его руки. Ну, что страшного в общем масштабе обучения эти 2 ки, даже и за всю неделю то - ну ничего же.
и про связь кафе и двоек, ну очень уж странно в 7 классе, отношения уже между вами и им не только ж на одной учебе строятся. А как по вашему зачем он туда с вами сходить то хотел, просто поесть?

Ну, когда говорят, что он упрямый, я поправлю - не упрямый, а настойчивый, это хорошее качество для мужчины. Но пока тяжело.
По поводу того, что не страшно, что двойки. В прошлом году уже давали справку, что будет неаттестован по одному из предметов. Неаттестация в этой престижной школе - однозначное отчисление. Очень не хочется переходить уже в четвертую школу.
А к кафе и макдоналдсам у него, я ещё раз повторю, другое совершенно отношение. С раннего детства кафе было для него типа приманки. "Пойдём в торговый центр куртку тебе купим," - "Неееее!"- "Пойдём, за одно в Бургер-кинг зайдём", "Ну пойдём..."

Отправлено с моего DUB-LX1 через Tapatalk