ЛНМО поступаем в 5-й класс

[Мария Ивановна]

В классе сына отчислили за неуспеваемость мальчика в апреле! 11 класса. Так что в 239 отчисляют за неуспеваемость ( отчисляли 4 года назад точно).

Отчисляют в 239, 30ке, фтш, ЮМШ. Есть знакомые.

[daryna]

Совсем не соглашусь. Поступающие дети имеют мозги, это правда. Но учителя не просто пробуют, они хотят и умеют заинтересовать детей. Не все, конечно, но большинство. Мой ребенок отказывается от волонтерства, если оно выпадает на субботу, и идет в школу. Потому что в субботу зоология, английский, география и, кажется, история. Она с вечера радуется, что завтра будет ботаника или литература. В обычной школе близко такого не было. И дочка ни за что не променяет ЛМНО на свою старую школу, хотя там 100 баллов случаются еще чаще, чем в нашей дворовой школе.

Насколько я помню, у вашего ребенка ни с интересом ни с мотивацией и до ЛНМО проблем не было.
Поступают да, по знаниям, а вот дальше остаются далеко не все...

[kressy]

Можно и в вуз после шгн не идти, например.
Просто жить в убеждении, что средний балл 80+, когда он 60+, чревато в случае других планов.

А можно идти в зарубежный вуз и вообще не париться на счёт ЕГЭ.
Знаю кучу таких случаев и вариантов.
У каждого свои цели, и всегда так было.
И если кому то что то не подходит - не факт, что это абсолютное зло

[no remorse]

я не понимаю вашей логики
егэ фуненадо, оценки фуненадо
дают какие то знания, которые фиг оценишь что ли?

[fragly]

Насколько я помню, у вашего ребенка ни с интересом ни с мотивацией и до ЛНМО проблем не было.
Поступают да, по знаниям, а вот дальше остаются далеко не все...

Так остаются не все во всех ШГН! Из набора в 30 человек заканчивает часто чуть больше половины везде. А наезжают, почему-то на ЛНМО. Да, это школа, которая отличается от 239 и 30-ки. Зато по духу она мне очень напоминает 610-ю (если что, у меня дети и там и там учились). Не всем она подходит. Подходит детям, которые в условиях абсолютной свободы выбора сознательно могут много трудиться. Шперх, кстати, об этом говорил на ДОД нам в свое время. Смысл был такой, что мы никого не заставляем, ни в кого знания не запихиваем, мы предоставляем возможности самостоятельно эти знания взять.
Ну не всем это подходит. У нас, слава Богу, в городе есть другие школы, с другими принципами - никто не мешает идти туда, куда удобно.

[daryna]

Так остаются не все во всех ШГН!

Так я про все и писала. Посмотрите с чего начался диалог, а то вы почему-то только последний пост выхватили из беседы....
У меня и конкретно к ЛНМО есть претензии, просто для тех кто будет туда поступать они не актуальны, а те кто уже учатся сами во всем разобрались, поэтому не пишу.

P.S. к слову ваши слова как раз подтверждают мое мнение.

[Тришаня]

Вот мне тоже никак не понять - почему из год в год одни и те же люди утруждают себя писать негатив из серии ОБС, тк сами к школе не имеют никакого отношения....
Мнения родителей, которые учатся или учились интересны и полезны любые: и плохие и хорошие.
Вас там заставляют учиться что ли? Учитесь ради бога там где вам нравится.
А уж писать перлы типо "дармоеды" вообще за гранью понимания. Вы хоть на одном уроке у этих "дармоедов" были?
Я вот не скажу, что прям я такой фатан ЛНМО - у меня тоже к ним претензий много, НО! За последние полтора года я вижу координальные изменения в своем ребенке. После началки, которая была каторгой. Благодаря учителям стали любимыми - биология, английский, подтянулся русский до такого состояния, что даже в своих чатах дети пишут практически без ошибок, а если они есть, то сами могут написать что-нить типо "у меня кровавые глаза". Великолепная история, сложная математика, програмирование реальное. С олимпиадкой пока да - "не фонтан" (метода не отработанная еще). Я совсем не уверена, что останемся в школе до выпуска, но это точно не потеряные даром годы, школа много дает тем, кто хочет брать. Ни кого ни где не держит - не понравилось, можно и уйти.
А натаскивание на ЕГЭ - это не есть образование. Натаскаться можно в последний год, приложив немного сторонних сил или своих дополнительно.

[fragly]

Так я про все и писала. Посмотрите с чего начался диалог, а то вы почему-то только последний пост выхватили из беседы....
У меня и конкретно к ЛНМО есть претензии, просто для тех кто будет туда поступать они не актуальны, а те кто уже учатся сами во всем разобрались, поэтому не пишу.

P.S. к слову ваши слова как раз подтверждают мое мнение.

Да я из кустов раз в день всю эту полемику прочитываю, Ваш последний и процитировала, не обижайтесь. Я не столько к Вам, сколько в принципе.
Просто некоторые тут с такой злобой спорят, просто обидно становится.
Ну нет ни в одной ШГН злобных злодеев, которые сидят и думают, как бы родителей с детьми надуть. Во всех этих школах трудятся люди которые искренне хотят нести добро в наших ооочень не простых для школ условиях, и у них это получается. Естественно. что не идеально. Идеал в принципе в этом вопросе не достижим, так как он у всех разный

[Тришаня]

Да я из кустов раз в день всю эту полемику прочитываю, Ваш последний и процитировала, не обижайтесь. Я не столько к Вам, сколько в принципе.
Просто некоторые тут с такой злобой спорят, просто обидно становится.
Ну нет ни в одной ШГН злобных злодеев, которые сидят и думают, как бы родителей с детьми надуть. Во всех этих школах трудятся люди которые искренне хотят нести добро в наших ооочень не простых для школ условиях, и у них это получается. Естественно. что не идеально. Идеал в принципе в этом вопросе не достижим, так как он у всех разный

Спасибо! Очень кратко и емко. Подпишусь под каждым словом!

[tabolsh]

И это все в обычном режиме, без пафоса и понтов,которую напускает ЛНМО. Деньги же им надо с родителей поиметь!

Пафоса как-то не заметила, а вот нервная система ребенка была сохранена . Настолько в школе дружелюбная атмосфера, без сумасшествия натаскивания на что-либо при огромном багаже знаний. Это дорогого стоит, на самом деле. Мы, например, совершенно не заметили ОГЭ, в 9 классе. В школе говорили, что это такой легкий экзамен, что наши дети его сдадут без труда и мы не считаем нужным о нем говорить и готовить. Так и было. Результаты выпуска были нормальные, что бы там сочувствующие не говорили, приводя пример некой небольшой выборки 239 - все на уровне тех же школ в большой статистической выборке.