Семейное обучение - 3

[Солкси]

Читаю учебник по химии, Габриелян 8 класс. Пока мне самой всё понятно. Думаю, что когда дойдем до 8 класса, возьмём его.
По поводу учебников Сферы. У нас линейка географии, биологии и математика. Пока всё нравится. Но биологию приходится добавлять. Математика Бунимовича идёт хорошо. Но из-за больших объёмов, медленно. Хотя мы никуда не торопимся. Занимаемся достаточно вдумчиво.

Отправлено с моего Micromax Q415 через Tapatalk

Я этих нападок на Габриеляна не разделяю. Нормальный учебник, хотя, конечно, есть и получше. Сейчас же масса других видов контента, видео, интернет.

Тут фишка в том, что народ искренне думает - вот сейчас мы найдём волшебный учебник и это нам резко уменьшит количество трудов по выучиванию и начинают метаться во всякие аккумуляторы знаний и проч. Там же будет написано так, что ребенок с первого раза запомнит! А таких учебников нет. Это предмет, где придётся тупо сесть и планомерно выучить.

Но я вот не понимаю, как можно литературу сесть и выучить. Вот как? То есть можно официальные анализы выучить, но если ты не согласен с этой точкой зрения, то что? Во что должен превратиться предмет? К тому же нужно выучить язык сочинений, на котором мы в жизни не говорим.

[mamamalchikov]

Самые амбициозные )))

Если серьезно, то неглавных предметов для меня нет. Могу что-то очень мелкое попустить. Не более того.
Цели в плане пост-школы пока призрачные. Все.

если самые амбициозные - тогда часов 10-12 в сутки. Мой семиклашка сейчас занимается в среднем часов 7-8 в сутки. поверьте, ни о каких амбициях даже близко речи не идет. Его одноклассники с амбициями занимаются в среднем по 12 часов.

[MWF]

А в 8 классе 16 предметов? Я забыла уже, сколько

Ужас

Лично я забью на литературу, собственно, я уже это делаю. Никаких "Почему петушок так поступил" и "Что хотел сказать автор". Но прочитать, боюсь, придётся программное.

Обсудить все равно придется.
Моя прочитала Евгения Онегина. Пришла переполненная эмоциями.
Говорит, что козел он. И дальше подробнейшая аргументация на языке племени тумба юмба современных подростков.
Ну как не поговрить-то?

[Солкси]

Обсудить все равно придется.
Моя прочитала Евгения Онегина. Пришла переполненная эмоциями.
Говорит, что козел он. И дальше подробнейшая аргументация на языке племени тумба юмба современных подростков.
Ну как не поговрить-то?

Это не литература, это нормально.

А литература - это когда прочитали, выучили, почему Онегин и Татьяна именно так поступили в разные моменты. Выучили, что хотел сказать автор. Выучили историю написания произведения. Написали сочинения на разные классические темы с использованием речевых клише не из подросткового лексикона. Потренировались решать тесты по данному литературному произведению.


Ааааааааа

[MWF]

Мы самостоятельно по Габриэляну заниматься не смогли. И хотя у меня химия была очень сильная, но я ее так ненавидела в школе, что забыла напрочь все. А по этому учебнику разобраться без хотя бы зачаточных представлений о предмете нам самостоятельно не удалось.

[Rassvet]

А в 8 классе 16 предметов? Я забыла уже, сколько

Ужас

Лично я забью на литературу, собственно, я уже это делаю. Никаких "Почему петушок так поступил" и "Что хотел сказать автор". Но прочитать, боюсь, придётся программное.

интересно. Мне кажется, понимание и обобщение прочитанного, умение связно выразить свою мысль, понимание мотивов персонажей и логики текста - чуть ли не самое важное, что может быть в базовом (то есть общем, до специализации) школьном образовании.
При этом чтение всех программных текстов мне видится желательным, но не столь уж необходимым. Если к конкретному тексту не лежит душа и нет времени - ну и шут с ним, можно читерить, прочитать пересказ. При условии, что другие тексты грамотно анализируются.

[MWF]

Это не литература, это нормально.

А литература - это когда прочитали, выучили, почему Онегин и Татьяна именно так поступили в разные моменты. Выучили, что хотел сказать автор. Выучили историю написания произведения. Написали сочинения на разные классические темы с использованием речевых клише не из подросткового лексикона. Потренировались решать тесты по данному литературному произведению.


Ааааааааа

Аж передернуло от воспоминаний.
2й нелюбимый предмет как раз литература

[Солкси]

Я уже писала, что в школе у меня были огромные проблемы с литературой. Когда учительница читала мои сочинения, она почти всегда начинала меняться в лице и впадать в бешенство. Оставляла меня после уроков беседовать. Оценки были ужасные. Хотя я Войну и мир, например, раз двадцать прочитала. И у меня были и анализ, и понимание, и умение связно выразить свою мысль.

Но когда стало понятно, что запахло жареным, пришлось мне научиться мимикрировать.

[Rassvet]

Я уже писала, что в школе у меня были огромные проблемы с литературой. Когда учительница читала мои сочинения, она почти всегда начинала меняться в лице и впадать в бешенство. Оставляла меня после уроков беседовать. Оценки были ужасные. Хотя я Войну и мир, например, раз двадцать прочитала. И у меня были и анализ, и понимание, и умение связно выразить свою мысль.

Но когда стало понятно, что запахло жареным, пришлось мне научиться мимикрировать.

так это вам сильно не повезло с учительницей. как я понимаю, проблему косных упертых учителей вы лично для своего ребенка решили?
Почему же вы не хотите обсудить, что нам хотел сказать автор, исходя из того, что ученик может иметь свое, нешаблонное мнение? И что у любого хорошего произведения всегда есть потенциал для разных толкований?
Почему в принципе обозначаете, что анализ и понимание текста - те направления, над которыми вы вообще работать не будете?

[MWF]

Выпускное сочинение мое оценили на 2/5
Именно за нестандартные мысли про Горе от ума.
Классная с директором еле уговорили проверяющих поставить 3/5, чтобы не портить общую картинку и выпустить меня с нормальным аттестатом.