Поступаем в 5 класс - 30, 239, 610, 642, ЮМШ

[Julios]

Девушки, подскажите, пожалуйста, а существует аналогичная тема для поступающих в 8-й класс в 30, 239, ФТШ и ЮМШ? Заранее спасибо.

[манерная сновка]

для 8 и старше читайте темы отдельно по каждой школе, думайте, обсуждайте с ребенком, ик в этом возрасте у них более выражено свое мнение, и оно чаще не совпадает с родительским

[Littlemama]

Мой практически такими же словами говорил после перехода в шгн. "Мама, здесь каждый урок как кружок!"

Да
Ребенок пришел 1 сентября в школу- а там чуть ли не пол-класса "свои люди"

[Мандриан]

Да
Ребенок пришел 1 сентября в школу- а там чуть ли не пол-класса "свои люди"

Так когда список класса вывесили, ребенок сразу сказал, что в нем 2/3 - это знакомые по разным олимпиадам фамилии.

[J.Anderssen]

У нее с русским и математикой все хорошо? Имхо, это важнее культурного бульона, бульон всегда в заданиях разный, а грамотно написанные русский+математика сами по себе могут дать проходной балл.

С русским хорошо. У нее отличная память, изложения в школе всегда пишет на 5. С математикой хуже, решаем сейчас задачи заочные из 30ки. На удивление ей нравится, пока решает охотно, но иногда приходится помогать.
Я сама тоже не особо мечтаю о смене школы после началки, думала про 7-8ой класс. Но дочка даже слышать не хочет.

[Полет Бабочки]

Поделюсь наблюдением, раз уж заговорили про состав классов.
Когда дети вместе с первого класса, то все общаются со всеми, а если вот так набрались в пятом, то есть некая дистанция между относительно уже взрослеющими девушками и теми, особенно мальчиками, кто еще дети-дети.
Вопрос к знающим, когда эта граница сотрется?

[Julios]

для 8 и старше читайте темы отдельно по каждой школе, думайте, обсуждайте с ребенком, ик в этом возрасте у них более выражено свое мнение, и оно чаще не совпадает с родительским

Спасибо большое

[Littlemama]

Поделюсь наблюдением, раз уж заговорили про состав классов.
Когда дети вместе с первого класса, то все общаются со всеми, а если вот так набрались в пятом, то есть некая дистанция между относительно уже взрослеющими девушками и теми, особенно мальчиками, кто еще дети-дети.
Вопрос к знающим, когда эта граница сотрется?

Я бы сказала, что разница в чисто физиологическом аспекте не так важна.
Сложнее они адаптируются к тому, что каждый больше не единственный такой умный . По моим наблюдениям, за год каждый нашел свое место в созвездии.

[манерная сновка]

Поделюсь наблюдением, раз уж заговорили про состав классов.
Когда дети вместе с первого класса, то все общаются со всеми, а если вот так набрались в пятом, то есть некая дистанция между относительно уже взрослеющими девушками и теми, особенно мальчиками, кто еще дети-дети.
Вопрос к знающим, когда эта граница сотрется?

у нас было не так. В хорошей школе, откуда ребенок уходил, это отделение произошло еще классе в третьем,,дружить мальчикам с девочками стало не модно.

В новой школе пятый класс был идиллией, возвращением потерянного рая всеобщей дружбы, а в 6 опять разбежались по кучкам. Непредсказуемо и даже вне пола, те лично моему ребенку с противоположным полом проще, но далеко не со всеми его представителями.

[манерная сновка]

Я бы сказала, что разница в чисто физиологическом аспекте не так важна.
Сложнее они адаптируются к тому, что каждый больше не единственный такой умный . По моим наблюдениям, за год каждый нашел свое место в созвездии.

ооо, да, это трудно
У наших кому-то года не хватило, а кому-то и двух