Поступаем в 5 класс - 30, 239, 610, 642, ЮМШ

[olly_sun]

Конечно нет, не на олимпиадах. За качественное образование, прежде всего. С шгн начиная... Когда я училась таких конкурсов даже в 45 интернат не было, как сейчас в любую шгн.

мне кажется, что это в немалой степени связано с тем, что раньше школьное образование было основательнее и качественнее, поэтому далеко не все дети меняли коллективы в угоду более узкому образовательному результату. Например, практически все мои одноклассники вышли из школы с готовой профессией переводчика, что однако не помешало половине из них поступить на глубоко технические дисциплины, а значительной части и на глубоко гуманитарные или естественно-научные. Из 40 человек на дневное не поступили двое. Слова "бюджет" тогда не знал никто, денег на репетиторов было

[манерная сновка]

мне кажется, что это в немалой степени связано с тем, что раньше школьное образование было основательнее и качественнее, поэтому далеко не все дети меняли коллективы в угоду более узкому образовательному результату. Например, практически все мои одноклассники вышли из школы с готовой профессией переводчика, что однако не помешало половине из них поступить на глубоко технические дисциплины, а значительной части и на глубоко гуманитарные или естественно-научные. Из 40 человек на дневное не поступили двое. Слова "бюджет" тогда не знал никто, денег на репетиторов было

Только вот поступить в такую школу простому смертному ребенку, не оказавшемуся там с 1 класса, было почти невозможно %) а "остальные" школы были часто совсем не такими, я их сменила несколько. И не думаю, что у нас большая разница в возрасте
Правда, сейчас "обычные" школы еще хуже, наверное. Не стала проверять.

[Algol]

Основательнее и качественнее... Может и так. НО! Кто -то из наших ребят где-то отрыл задания заключительного этапа ВОШ по математике года так 1978-79 или около того... Смеялись. В ХЦ тоже говорят, что уровень заданий даже 10 летней давности не сопоставить с сегодняшним. А дети же современные как-то берут этот уровень...

[no remorse]

расскажите, а кто совмещает матцентр, физцентр, химцентр и прогу
и еще есть спорт
получается?

[амиру]

расскажите, а кто совмещает матцентр, физцентр, химцентр и прогу
и еще есть спорт
получается?

Что- то мне подсказывает, что никто.
Имею перед глазами довольно большую выборку))по старшей школе ШГН

[Enni]

Ну и страсти тут кипят: то по паре сообщений в неделю появляется, то десятки страниц за сутки.
Можно и я выскажусь? ))
Властелина колец что на русском, что на английском лучше читать именно в младшей школе. Те из моих знакомых, кто пытался начать читать его в старшем возрасте, бросали, потому что неинтересно было.
Мой тоже читал в оригинале в 4-м классе, и, вроде бы не дочитал, потому что к тому моменту, как он дорос по языку, успел испортить себе художественный вкус более низкопробной литературой. Риордан в 4-м классе у него был вне конкуренции Так что пока ребенок читает Толкина, пусть читает, главное, не спугнуть

Математика 6-го класса для 4-классника вообще не должна вызывать вопросы у родителей детей, поступивших в физматы Мы тоже решали кучу всего из учебников именно 6-го класса, т.к. в пятом были недостаточно сложные задачи. Только не брали не нужные для поступления темы. Но в принципе, можно было бы и в них разобраться, просто не было необходимости. Сейчас в пятом на математике проходят что-то на усмотрение учительницы, а не школьной программы конкретного класса, и все довольны.

По поводу химии, выше уже замечательно расписали разделы, которые вполне можно осилить, имея за плечами из матаппарата только таблицу умножения и представление о пропорциях.
Enni, купите для ребенка какой-нибудь хороший учебник общей химии школьного уровня. Читает пусть оба, но в школьном будут задачи, которые она сможет решить. Потому что жалко будет, если такой интерес не найдёт практического применения, споткнувшись в 4-5 классах о логарифмы, или что в том университетском учебнике ещё есть. В общем, от более простого учебника вреда точно не будет.
Насчёт школы подумайте ещё раз, сопоставьте расписания, соберите слухи о нагрузках по предметам. То, что хорошо дела с иностранным языком, не значит, что ребенок гуманитарий. Я, например, совсем не уверена, что моему сыну была бы интересна история и литература в том объёме, в котором их дают в 610 гимназии. То, что физика у них далека от физмата, говорила ещё секретарь, когда я покупала сборники заданий. Про химию вроде было сказано, что на неплохом уровне (не помню подробностей). Но реально гуманитарные предметы будут иметь тенденцию занять всё время, отведенное на д/з. Т.е. если вашей дочери придётся выбирать между историей/литературой и химией, чем она предпочтёт заниматься углубленно? Мой ещё и спортивную секцию посещает, которая с учётом дороги туда-обратно "съёдает" три будних вечера, поэтому расставление приоритетов для нас - вопрос выживания )) Чтобы что-то втиснуть в расписание, надо сначала что-то из этого расписания убрать, как это ни грустно.

нет у вас на примете хорошего задачника? Эта ценная идея почему то не посетила мою голову!

[Littlemama]

А дети же современные как-то берут этот уровень...

У них несравнимый с детьми тех поколений уровень доступа к информации.
Интернет-ресурсы дают не только мощную подпитку в теории, но и практику решения дистанционных олимпиад.
Принцип "перевернутой школы" уже давно себя утвердил.

[no remorse]

Основательнее и качественнее... Может и так. НО! Кто -то из наших ребят где-то отрыл задания заключительного этапа ВОШ по математике года так 1978-79 или около того... Смеялись. В ХЦ тоже говорят, что уровень заданий даже 10 летней давности не сопоставить с сегодняшним. А дети же современные как-то берут этот уровень...

берут конечно
вот мой пупсик прослушал курс питона и химии для всех в открытом университете
была ли такая возможность у нас в 11 лет- нет, мы копошились в книжках в основном
ребенку понадобилось наваять игрового бота в телеграм на питон, помощь и алгоритм находится в течении секунды
я современным детям завидую очень

[no remorse]

У них несравнимый с детьми тех поколений уровень доступа к информации.
Интернет-ресурсы дают не только мощную подпитку в теории, но и практику решения дистанционных олимпиад.
Принцип "перевернутой школы" уже давно себя утвердил.

именно
теории в их головы забито много
вопрос лишь в том как ее структурировать

[Enni]

Конечно нет, не на олимпиадах. За качественное образование, прежде всего. С шгн начиная... Когда я училась таких конкурсов даже в 45 интернат не было, как сейчас в любую шгн.

Зато они честные, раньше поступали в престижные школы в первую очередь "позвоночные", т.е. дети которые приходили по звонку от уважаемых товарищей, которым не отказывают. И в зависимости от престижа школы таких было от четверти до 100 процентов.