И снова здравствуйте...

[Уолт Ковальски]

Однажды своими глазами видела, ушами слышала, как учитель школы VIII вида орала в директорской, требуя вывести из ее класса ребенка с умеренной: "Меня учили нормальных детей учить! Чему я этого могу научить???" (И да - под "нормальными" она имела в виду легкую умственную отсталость, и да - искренне считала, что ею движут гуманные мотивы: "Детям же учиться невозможно с этим")
Если посмотреть на причины по-доброму, то люди защищаются от перегрузок или просто дополнительных нагрузок. Учителя маломотивированы не только низкой зарплатой, но и условиями труда: море бумаг; оскорбления от администрации, родителей, детей, общественности; с невероятной скоростью меняются условия труда; космические требования к личным и профессиональным качествам; все это на классическом фоне ВСД и астении (а вы будьте здоровыми при таком питании на такую зарплату). Если же посмотреть просто трезво: изначально, если вы не связаны непосредственно, не можете себе даже представить, кто идет сейчас в педагогические институты. Там же основная мотивация: потому что на бюджет или потому что не поступил(а) в "нормальный вуз". Тут мы просили студентов перечислить основные качества учителя. Про любовь к детям "вспомнили" трое из 60.

Ну... я слышала, как учитель школы VIII вида орала на своих учеников: "Вы что, дауны, да? Дауны тупые? Вас всех в психушку надо сдать".
Безотносительно к учителю, а вдруг к этим бедным ученикам в класс придет и правда "даун"...Ну типа Верки...

[svn]

Так что я сейчас хочу попробовать добиться для Ве дополнительного года в подготовительном, так называемом, диагностическом классе. Что-то мне подсказывает, что за этот год она еще "дозреет" до школьного обучения, а там уже смотреть, чего-куда.

Всё же спрошу: а зачем добиваться ещё одного года в саду с педагогами, чья квалификация и человеческие качества вам не нравятся, мягко говоря? Почему не осесть на этот год дома для плотных занятий, самостоятельных и со специалистами (логопед, дефектолог и т.п)?

Ну... я слышала, как учитель школы VIII вида орала на своих учеников: "Вы что, дауны, да? Дауны тупые? Вас всех в психушку надо сдать".
Безотносительно к учителю, а вдруг к этим бедным ученикам в класс придет и правда "даун"...Ну типа Верки...

А я слышу подобные крики в СДЮШОР: "Иди отдохни! Это лёд для тупых!" или "Разожралась, корова вислозадая!"
Это везде так. Почти. Так принято. Увы.

[Уолт Ковальски]

Всё же спрошу: а зачем добиваться ещё одного года в саду с педагогами, чья квалификация и человеческие качества вам не нравятся, мягко говоря? Почему не осесть на этот год дома для плотных занятий, самостоятельных и со специалистами (логопед, дефектолог и т.п)?


А я слышу подобные крики в СДЮШОР: "Иди отдохни! Это лёд для тупых!" или "Разожралась, корова вислозадая!"
Это везде так. Почти. Так принято. Увы.

Потому что нам никто этого года не дает! Мы можем пойти в сад до 9 лет в тот же "Особый ребенок" (от которого мы успешно отбились в конце осени). У нас обязательное школьное образование. Вере в сентябре будет уже восемь, на меня давят: сад, школа и опека. Если я оставлю Веру просто так, дома, никуда не зачислив, это будет считаться нарушением ее права на образование со всеми вытекающими. Поэтому я должна куда-то ее зачислить, что не отменяет плотных занятий дома.

[svn]

Потому что нам никто этого года не дает! Мы можем пойти в сад до 9 лет в тот же "Особый ребенок" (от которого мы успешно отбились в конце осени). У нас обязательное школьное образование. Вере в сентябре будет уже восемь, на меня давят: сад, школа и опека. Если я оставлю Веру просто так, дома, никуда не зачислив, это будет считаться нарушением ее права на образование со всеми вытекающими. Поэтому я должна куда-то ее зачислить, что не отменяет плотных занятий дома.

А домашнее обучение или экстернат на 1-й класс - не вариант?
Чтобы приблизиться (попытаться, по крайней мере) к норме?

[Уолт Ковальски]

А домашнее обучение или экстернат на 1-й класс - не вариант?
Чтобы приблизиться (попытаться, по крайней мере) к норме?

Вариант, и я его рассматриваю.

[Morticia]

Потому что нам никто этого года не дает! Мы можем пойти в сад до 9 лет в тот же "Особый ребенок" (от которого мы успешно отбились в конце осени). У нас обязательное школьное образование. Вере в сентябре будет уже восемь, на меня давят: сад, школа и опека. Если я оставлю Веру просто так, дома, никуда не зачислив, это будет считаться нарушением ее права на образование со всеми вытекающими. Поэтому я должна куда-то ее зачислить, что не отменяет плотных занятий дома.

вы можете зачислить ее в школу на семейное образование. По сути оставить дома вообще, занимаясь самостоятельно.
Ходит в класс никто Вас заставить не может. Выбор формы обучения - право родителя/опекуна

[Delirium tremens]

конечно не цветочки. Просто и диабетом оказывается тоже не хотят брать в гимназии и пр. Это ж инвалид, че ))

Это, по-моему, свихнутость отдельных наших гимназий. Я вот тоже задумалась, после того, как подружка пришла давеча с дня открытых дверей под впечатлением от одного из ФМ заведений нашего города, где им заявляли о том, что детям с небольшим ростом и детям, не очень умеющим пользоваться столовыми приборами, в их чудо-заведении делать нечего - ибо это свидетельствует о так себе развитии ребенка.
Уточняю специализацию, ибо я еще могу понять вопрос о мелкой комплекции в спортивных заведениях...в музыкалках, в конце концов, если ребенка пытаются впихать на инструмент, превышающий его вдвое..но тут меня накрыл жесткий когнитивный диссонанс

[Morticia]

Это, по-моему, свихнутость отдельных наших гимназий. Я вот тоже задумалась, после того, как подружка пришла давеча с дня открытых дверей под впечатлением от одного из ФМЛ нашего города, где им заявляли о том, что детям с небольшим ростом и детям, не очень умеющим пользоваться столовыми приборами, в их чудо-заведении делать нечего - ибо это свидетельствует о так себе развитии ребенка.

ИМХО, это больше характеризует заведение. И нам в него точно не надо )))

но к 7 годам уже приборами столовыми стоит пользоваться, разве нет?

[Delirium tremens]

Ножом?))) не могу придумать причины, по которой это могло б быть основным показателем развития 7леток)))
По мне, так согласна - это именно показатель заведения. Ну либо конкретного педагога, что в случае с началкой - одно и то же. Я согласна с тем, что в началке педагог - это главное. Вовсе не школа.

[Уолт Ковальски]

ИМХО, это больше характеризует заведение. И нам в него точно не надо )))

но к 7 годам уже приборами столовыми стоит пользоваться, разве нет?

Нууу... а вот ежели легкая степень ДЦП? Или нелегкая, при сохранном или высоком интеллекте?