РХГА. Расскажите, как там учитья?

[Маша и Андрюша]

Дочь заинтересовалась данным заведением. Сейчас в 11 классе. На носу поступление. Но отзывов об академии не нашла. Здесь поиском тоже ничего не узнали. У кого-нибудь учатся там дети, что скажете?

[ТИВОМ]

Может лучше не туда?

[Маша и Андрюша]

Может лучше не туда?

Может, надо изучить тему, чтобы понять)

[Мартобрятки]

А на какую специальность идти хочет? На некоторых факультетах, точно знаю, там преподаватели из СПбГУ подрабатывают. Т.е. уровень может быть неплохой, но лайт по сравнению с универом.

[Маша и Андрюша]

А на какую специальность идти хочет? На некоторых факультетах, точно знаю, там преподаватели из СПбГУ подрабатывают. Т.е. уровень может быть неплохой, но лайт по сравнению с универом.

Философия или психология

[Мартобрятки]

Философия или психология

Вот про философию я как раз и писала - про программы, которые не с православным уклоном. И выпускников некоторых знаю - производят хорошее впечатление. Хотя, конечно, философия - дело специфическое))

[Маша и Андрюша]

Ой, почитала отзывы на разных интернет-ресурсах. Оказывается, еще совсем недавно был отличный вуз, но произошла смена руководства и стало все там развливаться. Короче, не будем туда поступать

[Никс]

А что из себя представляет колледж иностранных языков при РХГА, кто-нибудь может рассказать?

[вот-спасибо]

Подниму тему! Очень интересует колледж.

[Marzena]

Добрый день! Только недавно беседовала с преподавателем английского в этом колледже, с ее разрешения цитирую. Так что взгляд изнутри, как говорится.
"Колледж РХГА. Это структурное подразделение академии. У студентов 2 языка, англ. и на выбор испанский, итальянский, японский, китайский, иногда финский,если набираем. На него мало идут. Языка довольно много часов, но все-таки специальность педагогическая: педагог в области туристко-краеведческой деятельности в области доп.образования. Поэтому, начиная со 2 курса, акцент смещается на спецпредметы, которых очень много: педагогика, методика, краеведение, методика проведения досуговых мероприятий и пр. Плюс, очень много всяких практик: в музеях, в школах, в учреждениях ДО и пр. Поэтому очень многие дети, которые приходят чисто на язык, бывают разочарованы и даже не доучиваются. Говорят, что не за этим пришли."