Первоклашки-2015, Невский район.

[Naslund]

На собрание не ходила, 10 документы понесу и все узнаю. И, кстати, вроде они по субботам не учатся, что для меня однозначно плюс.

Да, по субботам не учимся, а дочка родственников в 23 по субботам учится, очень устает. Пошли туда только из-за прописки, живут в соседнем доме.
Про то какая лучше 350 или 14, 350 мне те кто там учится, очень не советовали. Да и у нас много сильных в учебе ребят учится из района 350.

[Bassapolla]

У нас приоритетная 572. Время подачи 12:01 в Мфц. Уж не думала, что туда такой аншлаг будет... Номер очереди нам по телефону озвучили.

Поделитесь, пожалуйста, чем 572 Вам больше нравится, чем 513?
А то я всё думаю...

[fiola]

девочки, а левый берег начал уже обзвон и приглашать родителей? 331, 345, 342 школы

из 331 и 330 пришло приглашение прошлой ночью, то есть с 3го на 4е.
не звонили
подавала через МФЦ, приглашение пришло, через портал ГУ видно через приложение для планшета по идентификатору.

[kaso1981]

Пусть здесь лежит ИНФА.
http://nevarono.spb.ru/index.php?opt...112&Itemid=142

Прием граждан по вопросу устройства ребенка в общеобразовательное учреждение проводится специалистами отдела образования во вторник, среду, четверг с 15.00 до 18.00 по адресу: пр. Обуховской Обороны, дом 163, отдел образования.

КОНФЛИКТНАЯ КОМИССИЯ ОТДЕЛА ОБРАЗОВАНИЯ
по вопросам приёма детей в первые классы образовательных учреждений Невского района



Комиссия работает по адресу: пр. Обуховской обороны, д. 163.

СОСТАВ КОМИССИИ:

Председатель: Владимирская Елена Владимировна, начальник отдела образования администрации Невского района
Члены комиссии:

Бондарева Людмила Евгеньевна, заместитель начальника отдела образования
Крипакова Татьяна Юрьевна, заместитель начальника отдела-начальник сектора образовательных учреждений отдела образования
Бердник Елена Валерьевна, директор ПМС-центра Невского района
Жеребцова Ольга Николаевна, ведущий специалист
Мостовская Анастасия Александровна, ведущий специалист
Прокуророва Инна Анатольевна, ведущий специалист
Чалганская Любовь Ивановна, главный специалист, секретарь комиссии
При получении уведомлений об отказе в зачислении во все выбранные общеобразовательные учреждения заявитель может обратиться:

в отдел образования администрации Невского района Санкт-Петербурга, на территории которого проживает ребенок, для получения информации о наличии свободных мест в общеобразовательных учреждениях;
в конфликтную комиссию для решения спорных вопросов при определении образовательной программы и (или) выбора общеобразовательного учреждения.
Основная задача конфликтной комиссии: обеспечение реализации права на получение общего образования детей, проживающих на территории района, в том числе урегулирование спорных вопросов при реализации права на получение общего образования.


ЭТО НАМ на будущее, девочки.
Чалганская Любовь Ивановна, главный специалист сектора образовательных учреждений отдела образования, телефон 417-37-42, кабинет 33, приемный день – четверг, 15.00-18.00;

[malych]

Ну так было,даже когда я в школу ходила,нас после началки тоже всех сортировали,кого то в сильные классы,кого то в слабые,кого то просили школу поменять.
А сейчас у хороших школ слабых классов нет,они просто просят на выход.

вопрос сложный. я не знаю как лучше. хочется и школу сильную, и учителей достойных, и ребят вокруг заинтересованых учебой и результатом. Вместе получается совместить не все.

у меня старший в средней в школе, самой обычной. там никого на выход не просят, там есть дополнительные занятия по предметам, и если ребенку надо что-то разобрать, объяснить и исправить его из школы не гонят, а им занимаются. Там очень хороший педсостав, но дети разные, и школа не ажиотажная. Пока не ажиотажная. Там школа для детей, а не дети для школы. Но с другой стороны, уровень детей формирует планку для их стремлений, а она в нашем классе не высока, как мне кажется.
Но и политика выдавлявания тоже себя не оправдывает. Нам кажется, что какая-то школа сильная за счет педсостава, а оказыватеся за счет такой сортировки детей. Планка у детей другая, но это оказывается заслугой не школы...

[Ди(ма)кс]

Девочки, а что 26 школа совсем плохая? Что-то про нее вообще никто не пишет.
Я думала в нее пойти - ближе всего.

[Mamax]

вопрос сложный. я не знаю как лучше. хочется и школу сильную, и учителей достойных, и ребят вокруг заинтересованых учебой и результатом. Вместе получается совместить не все.

у меня старший в средней в школе, самой обычной. там никого на выход не просят, там есть дополнительные занятия по предметам, и если ребенку надо что-то разобрать, объяснить и исправить его из школы не гонят, а им занимаются. Там очень хороший педсостав, но дети разные, и школа не ажиотажная. Пока не ажиотажная. Там школа для детей, а не дети для школы. Но с другой стороны, уровень детей формирует планку для их стремлений, а она в нашем классе не высока, как мне кажется.
Но и политика выдавлявания тоже себя не оправдывает. Нам кажется, что какая-то школа сильная за счет педсостава, а оказыватеся за счет такой сортировки детей. Планка у детей другая, но это оказывается заслугой не школы...

Вот точно такие же метания!!! Не знаю, что лучше (

[Bassapolla]

Расскажите, пожалуйста, про преимущества 572 школы (лицея).))
Хочу сориентироваться - звонить туда или нет...

[anyta11]

Мне сказали что я 125 по списку и у нас есть шансы попасть, теперь буду молиться

[malych]

Девочки, а что 26 школа совсем плохая? Что-то про нее вообще никто не пишет.
Я думала в нее пойти - ближе всего.

26 школа хорошая. Я работаю с дошколятами, так у меня в эту школу идут уже несколько лет толковые или очень толковые дети. Там замечательная директор, в свое время была директором 689, и сделала из 689 конфетку. Потом перешла в 26, думаю что итам до конфетки не далеко. Все негативные отзывы о 26 с доисторичекого периода. Плюс с углубленным изучением французского - мне кажется, что школы с углублением все-таки притягивают к себе детей посильнее, чем простые школы.