Учитель не пускает подростка на урок

[E>I<KA]

Еще раз спасибо всем.
Отдаю должное нашему директору.
Очень понравилось, что разговор прошел спокойно, без каких либо обвинений и былое не упоминали. Просто искали варианты выхода из проблемы.
Директор предложила вариант, который устроил всех. По этому предмету сын будет заниматься с параллельным классом у другого учителя. Расписание позволяет.
Давно у меня не было такого хорошего настроения после разговора с государственными служащими.

[*Senya*]

Еще раз спасибо всем.
Отдаю должное нашему директору.
Очень понравилось, что разговор прошел спокойно, без каких либо обвинений и былое не упоминали. Просто искали варианты выхода из проблемы.
Директор предложила вариант, который устроил всех. По этому предмету сын будет заниматься с параллельным классом у другого учителя. Расписание позволяет.
Давно у меня не было такого хорошего настроения после разговора с государственными служащими.

Здорово, удачи Вам и сыну)))))))

[COBА]

Директор предложила вариант, который устроил всех. По этому предмету сын будет заниматься с параллельным классом у другого учителя. Расписание позволяет.

Ничего себе!
Или таки учитель неадекватен настолько, что упирается в своих обидах, нарушая права ребёнка на учёбу, на что почему-то не реагирует должным образом директор, или было нанесено такое оскорбление учителю, что пришлось искать с директором подобные компромиссы?

[Фортуна]

Ну и жуткая картина "противоречий" у Вас получилась. Аж не по себе стало. Нет у нас до такого не доходило. Просто отстаивал свое право на уважение как к личности. Не совсем в корректной форме. Но без нецензурных выражений.

Я признаю, что описала крайности. Но увы, как я уже упоминала в классах моих детей были живые примеры подобного. В то время как их родители полагали, что детка просто "отстаивает свои права". Нарушая (и весьма существенно) при этом чужие. Хотя и примеры непедагогичного поведения учителей тоже были. Поэтому я и написала, что каждый конкретный случай - это отдельная песня. Просто ни одна из сторон в состоянии конфликта не может сохранить объективность и требуется кто-то третий. Хорошо, что администрация нашла выход из вашей ситуации.

[Фортуна]

Ничего себе!
Или таки учитель неадекватен настолько, что упирается в своих обидах, нарушая права ребёнка на учёбу, на что почему-то не реагирует должным образом директор, или было нанесено такое оскорбление учителю, что пришлось искать с директором подобные компромиссы?

Возможно, что учитель - вся такая заслуженная-перезаслуженная, что её обидеть директору никак нельзя? А потом, если есть лёгкий путь - зачем настаивать на возвращении именно к этой даме? Ребёнку же, в первую очередь, и будет лучше.

[COBА]

Возможно, что учитель - вся такая заслуженная-перезаслуженная, что её обидеть директору никак нельзя? А потом, если есть лёгкий путь - зачем настаивать на возвращении именно к этой даме? Ребёнку же, в первую очередь, и будет лучше.

Это пока расписание позволяет. А потом?

[*Senya*]

Да, забыла спросить, а позиция то учителя была озвучена?

[Фортуна]

Это пока расписание позволяет. А потом?

А потом будет изучать предмет экстерном и сдавать той другой учительнице. А во время урока посидит в библиотеке или в столовке.

[E>I<KA]

Это пока расписание позволяет. А потом?

А потом у нас институт)))))

[E>I<KA]

Да, забыла спросить, а позиция то учителя была озвучена?

Позиции сторон были выслушаны еще в прошлом году. Сейчас решался вопрос не "Кто прав, кто виноват?", а "Как ребенку получить знания?". Результат устроил обе стороны. Да и не стоило лишний раз даму в почтенном возрасте нервировать выяснением отношений.