Учащиеся музыкальных школ - как вы живете?

[Nalyushka]

Ни у кого нет ненужной "В музыку с радостью" Геталовой?

Она есть в интернете, с бесплатной закачкой. В прошлом году тоже её искали. Распечатывать всю не надо, только то, что будете играть-изучать. (По крайней мере у нас так было).

[MamaNyuchi]

Она есть в интернете, с бесплатной закачкой. В прошлом году тоже её искали. Распечатывать всю не надо, только то, что будете играть-изучать. (По крайней мере у нас так было).

Нас преподаватель просила купить, чтоб там черкать и т.п. ... Распечатать как-то некрасиво-неудобно наверное будет?

[Nalyushka]

Дорогие девочки: накидайте советов по поводу изучения длительностей пожалуйста. Преподаватель кларнета требует от семилетки ответов на вопрос: сколько четвёртых в половинке, сколько восьмых в четвёртой и т.д. Яблоки-сливы резали, не понимает. А без этого нас просто не хотят учить( сегодня урок длился 15 минут, к блок-флейте даже не подходили, хотя поступали на кларнет.....а до него "как до Кремля", похоже). Ребёнок видит ноты, называет длительность их на нотном стане, называет саму ноту, а преподавателю нужно ответить на вопрос сколько того сколько сего......Подскажите как ваши детки поняли....может волшебное упражнение есть кроме зубрёжки? Спасибо!
И ещё вопрос: для чего проговаривать вниз от до до до, обратно, от ля до ля.....это очень пригодится? Ребёнок поёт преподавателю,а он заставляет говорить, очень быстро, не вдумываясь ( а мы-то себе представляем клавиши пианинные). Ещё рас спасибо!

[Nalyushka]

Нас преподаватель просила купить, чтоб там черкать и т.п. ... Распечатать как-то некрасиво-неудобно наверное будет?

Мы в папочку с файликами всё положили.... Но, наверно, всё-таки не драконить преподавателя, если дано указание купить...

[MamaNyuchi]

Дорогие девочки: накидайте советов по поводу изучения длительностей пожалуйста. Преподаватель кларнета требует от семилетки ответов на вопрос: сколько четвёртых в половинке, сколько восьмых в четвёртой и т.д. Яблоки-сливы резали, не понимает. А без этого нас просто не хотят учить( сегодня урок длился 15 минут, к блок-флейте даже не подходили, хотя поступали на кларнет.....а до него "как до Кремля", похоже). Ребёнок видит ноты, называет длительность их на нотном стане, называет саму ноту, а преподавателю нужно ответить на вопрос сколько того сколько сего......Подскажите как ваши детки поняли....может волшебное упражнение есть кроме зубрёжки? Спасибо!
И ещё вопрос: для чего проговаривать вниз от до до до, обратно, от ля до ля.....это очень пригодится? Ребёнок поёт преподавателю,а он заставляет говорить, очень быстро, не вдумываясь ( а мы-то себе представляем клавиши пианинные). Ещё рас спасибо!

У нас так

Если нота белая —
Эта нота целая.
Разделим ноту целую на половинки белые.
А в каждой половинке
Две черных четвертинки.
А в каждой четвертушке
Две маленьких восьмушки.

И на счет учить. Что целая длится 4 счета, половинка — два, четверть один полный, а восьмая половину (то есть на "раз и" — две четвертинки).

[MamaNyuchi]

Еще преподаватель фоно говорила так запоминать: чем больше в ноте всяких прибамбасов — тем она короче Креатив однако

[Лед и Соль]

А каковы при этом функции библиотеки?

Не знаю. Мы еще и по просьбе преподавателей по инструменту сдаем периодически по 100 рублей, чтобы они музыкальные сборники на них покупали. А потом из этих сборников пьесы копируем

[Ravilna]

Дорогие девочки: накидайте советов по поводу изучения длительностей пожалуйста. Преподаватель кларнета требует от семилетки ответов на вопрос: сколько четвёртых в половинке, сколько восьмых в четвёртой и т.д. Яблоки-сливы резали, не понимает. А без этого нас просто не хотят учить( сегодня урок длился 15 минут, к блок-флейте даже не подходили, хотя поступали на кларнет.....а до него "как до Кремля", похоже). Ребёнок видит ноты, называет длительность их на нотном стане, называет саму ноту, а преподавателю нужно ответить на вопрос сколько того сколько сего......Подскажите как ваши детки поняли....может волшебное упражнение есть кроме зубрёжки? Спасибо!
И ещё вопрос: для чего проговаривать вниз от до до до, обратно, от ля до ля.....это очень пригодится? Ребёнок поёт преподавателю,а он заставляет говорить, очень быстро, не вдумываясь ( а мы-то себе представляем клавиши пианинные). Ещё рас спасибо!

Зубрить. Как таблицу умножения. Чтоб не задумываясь.
Мы на мандаринах и пиццах практиковались постоянно. Зато через год в школе дроби легко пошли.

Была еще (не у нас) математическая игрушка для малышей в виде весов: одна большая уравновешивала весы с двумя маленькими штучками или четырьмя очень маленькими.

[mamaolya]

Зубрить. Как таблицу умножения. Чтоб не задумываясь.
.

Понять. И тогда не будет проблем с таблицей умножения И даже с дробями...

[Лягушечка]

Ни у кого нет ненужной "В музыку с радостью" Геталовой?

Я в буквоеде покупала, посмотрите интернет-магазин буквоед, там подешевле, чем в розничном магазине.