требуется совет

[Liя]

Причинно-следственные связи. У детей какие-то свои непонятные законы и отношения. Вы бы могли на примере каком-нибудь показать? Это будет интересно, и возможно поможет не только нам

Да неее, вы вспомните свое детство, всегда были такие отношения. Кмк, вы обижаетесь больше за своего сына, чем он сам за себя.

[ohipp]

Надеяться - это слишком мало. Если у ребенка есть внутренний зажим или неуверенность в себе, и это мешает ему в общение, то ему надо помочь раскрыться, убрать блоки, которые ему мешают.

Согласна, как это сделать?

[Liя]

Согласна, как это сделать?

Я вам уже написала, можно записать ребенка в театральную студию, есть еще один вариант, но он сложнее, поработать с детским психологом. В любом случае, если ребенок увлечен, каким либо занятием ( в кружках) он будет чувствовать себя уверенней.

[Liя]

Песочная терапия,кстати.

[Ешка]

Знаете, ребенок в шесть лет и ребенок в семь совершенно по разному реагирует в описанных вами ситуациях. В шесть лет для детки наиболее важно Играть. Понимаете? Ему не важно сколько раз ему отказали, ему важно чтобы с ним Играли. Именно по этой причине ребенок "бегает" за другими детьми, уговаривая их принять его в игру. Нам взрослым это кажется унизительным, нас это огорчает, а для ребенка это не Важно, так как важен сам процесс. В семь лет все меняется, для детки важна не только игра, как таковая, но и та роль, что ему отводится в этой игре, партнеры по игре так же важны, а так же тот статус, что детка получает в результате игры. Вот тогда ребенок уже всерьез обижается на других детей, если они от него отмахиваются и эта обида может выражаться по-разному: кто-то ссорится, кто-то пытается силой доказать свое право на игру, кто-то тихонько отходит в сторону и пытается найти других партнеров по игре, а кто-то замыкается и само изолируется, так как не знает, что ему делать в этой ситуации, а кто-то создает новую игру, которая привлекает других детей и вот уже детка из "вагончика" превратился в "паровоз". Однако, чтобы детка реагировал по последнему варианту у ребенка должен быть соответствующий опыт и, конечно детка должен быть устойчив в собственной самооценке, ребенок должен быть уверен в своей способности Играть. Вот тут то и может помочь родитель. Поэтому, когда детке на площадке не дают игрушку, то не стоит заострять внимание ребенка на этом факте, можно помочь ребенку организовать собственную игру и привлечь к ней других детей, а потом уже, когда детка освоится и получит положительный опыт использовать его в качестве "толчка" для изменения ситуации. Например, ребенку не дают игрушку или не принимают в игру, можно предложить ребенку вспомнить о том, как в прошлый раз было здорово играть к такую-то игру и спросить не хочет ли он повторить этот опыт и научить других ребят этой игре? Думаю, что положительный опыт выхода из подобных ситуаций сейчас, поможет ребенку успешно адаптироваться в школе.

[ohipp]

Это все понятно - студия, кружки, психолог, вопрос на форуме был задан для конкретного совета, возможно рассмотрения каких-то ситуаций. Сходить к психологу можно и я об этом думала, но сложно найти достойного, кот. поможет.

[ohipp]

Спасибо, я действительно зацикливаюсь на ситуации, начиная его этим добивать, он комплексует при мне, как-то стесняется, все время оглядываясь на меня, а меня это еще больше заводит

[Kativana]

Я бы для начала спросила на площадке у мам с которыми общаюсь (желательно не мам сверстников, что бы исключить их предвзятость),как они видят ситуацию. Возможно Вы себе все слишком накрутили.

[Ешка]

Всегда Пожалуйста!

[Liя]

Это все понятно - студия, кружки, психолог, вопрос на форуме был задан для конкретного совета, возможно рассмотрения каких-то ситуаций. Сходить к психологу можно и я об этом думала, но сложно найти достойного, кот. поможет.

Понимаете, нет конкретного совета, как бы я, например, посоветовала поступить, например, в описываемой вами ситуации. Менять поведение детей по отношению к вашему ребенку нет смысла, это не решит " проблемы", значит надо меняться самому. Возможно, именно вашему ребенку нужно играть только с одним ребенком, а не с компанией, ему будет проще. Если он решает дать свою игрушку, то пусть не дает без обмена. А если хочет поиграть с детьми, то подсказывайте ему, как разнообразить игру, только говорите ему на ушко, чтобы другие не слышали, пусть он от себя это предлагает.