Семейное обучение - 3

[Тиран]

Мои оба-два занимаются сами
Могу прикрикнуть, что не хватает воздуха, иди руки не дышат, или цепляешь струну лишнюю.
Это походя, в доме просто слышу.
К сольфеджио в этом учебном году не подходила.....

Солкси, у вас все с надрывом, не надо.

[Мashick]

про предложенное видео с девушкой онлайн репетитором...

всем она нравится? одной мне почему-то не нравится?

во-первых, я никак не приемлю речь с выражениями "вот эту штуку переносим вот сюда, вот тут остаются вот эти штуки"... я с ребенком всегда говорю "эту дробь переносим в правую часть уравнения, а слева остаются еще две дроби..."
и во-вторых, когда есть дробь равная нулю, девушка на видео говорит: приравниваем нулю верхнюю часть (числитель), а знаменатель откидываем.... и только в конце напоминает, что полученные корни надо проверить: не дают ли они в знаменателе ноль.... меня же учили всегда либо системой решать (первая строчка системы: числитель, приравненный нулю, а вторая строчка: знаменатель, не равный нулю), либо сразу вверху, рядом с исходным уравнением подписывать область допустимых значений, чтобы при получении корней не забывать-таки про ОДЗ...

а может, у меня просто какое-то предвзятое отношение...

На девушку ссылка была уже, замечаний по качеству видео у меня нет- я не смогла её смотреть- слишком заигрывает с целевой аудиторией, неестественно.

[mamamalchikov]

спасибо за информацию. но можно подробнее?
вы про др регионы случайно не знаете? только в спб ужесточают?
огэ слили именно семейники? или все, а семейники отдуваются?
со не будет в цодиве? или вообще запретят в спб? а закон об образовании куда денут? т.е. я догадываюсь куда... хотела бы цензурный и серьезный ответ, ежели он у вас вдруг есть.
как они ужесточают правила, если правил толком не существовало и школы работали кто как сам придумает? м.б. они создают правила жестче, чем было принято придумывать в гос школах? еще жестче чем тут писали про аттестации каждую четверть по каждому предмету + консультации + пересдачи?

на праздниках развлекалась просмотром сайтов окрестных гос школ. немногие, но есть, которые официально заявляют о существовании у них наряду с очным семейной ИЛИ заочной и очно-заочной форм обучения. есть такие где красным выделено, что у них обучение только очное.

соазу скажу - иныормации от цодив у меня нет.
я общалась с комобром и гос школами спб.
слили семейники. достаточно много чтоб на это обратили внимание соответствующие органы. со не запретят, но ужесточат контроль. гос школам теперь выделяют деньги, но трясут с проверками, причем жестко. плюс подготовлен стандарт. поэтому очные аттестации по четвертям с консультациями и пр будут во всех школах спб. гос точно.

[Тиран]

Mangust, просвещаю:

logx(25c-15)
f(x)
Но спорить не хочу

[Солкси]

я была искренне убеждена, что никакой музыки, никаких торфяных болот...
А как после МШ сложились отношения вашей старшей с инструментом? Она играла (играет) для себя?

Она обожает музыку, играла и играет. Что технические моменты были когда-то сделаны нормально - это ей сейчас помогает развлекаться, тут и говорить нечего

[Солкси]

Мои оба-два занимаются сами
Могу прикрикнуть, что не хватает воздуха, иди руки не дышат, или цепляешь струну лишнюю.
Это походя, в доме просто слышу.
К сольфеджио в этом учебном году не подходила.....

Солкси, у вас все с надрывом, не надо.

Да у вас, похоже, все "с надрывом", что качественно

Мы начали музыкой заниматься, когда ребёнку ещё 5 лет не было, причём сразу плотно инструмент, сольфеджио... Без взрослого рядом одни развлекушки на выходе получатся. Так если бы мне сам предмет нравился - совсем другое дело. Но когда такая тошнотина каждый день...

[Тиран]

Iтак не наинайте в 5 лет. Начните в 6-7 и все.

У кого качественнее узнаем через много лет.
Я привыкла прислушиваться к людям, результаты усилий которых я хотела бы получить сама.
Пока, из тех крупиц, что тут проскальзывают, я не знаю, есть ли у вас такие достижения, которые мне интересны...

[Солкси]

Iтак не наинайте в 5 лет. Начните в 6-7 и все.

У кого качественнее узнаем через много лет.
Я привыкла прислушиваться к людям, результаты усилий которых я хотела бы получить сама.
Пока, из тех крупиц, что тут проскальзывают, я не знаю, есть ли у вас такие достижения, которые мне интересны...

А тут был случай, когда ребёнок сама хотела. Все годы она охотно занималась, я не заставляла.

Сейчас с высоты опыта я бы сама подготовила ребёнка к поступлению, в школе с честным видом сказала бы, что мы с нуля. И потом сразу бы преподавателю озвучила четко, что никаких конкурсов не будет, только обычные занятия. Хотите тройку ставить - ставьте, угрожать мне этим не нужно.

Но как водится, правду и оптимальную тактику очень сложно добыть, когда только начинаешь чем-то заниматься.

Так у нас объективно способностей маловато было, чтобы одной левой учиться. Ритм вообще хромал отчаянно. И я возилась, и педагог в истерике билась, и сама детка старалась - ничего не помогало, не держит как надо и все тут.

[стамеска1]

У нас спокойно и без истерики со стороны преподователя учеба идёт. Ну и без моего надрыва, конечно. И к конкурсам отношение у педагога спокойное. Так, сценический опыт получить. Истерящих и с разрывом учителей видела, но кто мешает перевести от истерящего педагога к другому?

[стамеска1]

соазу скажу - иныормации от цодив у меня нет.
я общалась с комобром и гос школами спб.
слили семейники. достаточно много чтоб на это обратили внимание соответствующие органы. со не запретят, но ужесточат контроль. гос школам теперь выделяют деньги, но трясут с проверками, причем жестко. плюс подготовлен стандарт. поэтому очные аттестации по четвертям с консультациями и пр будут во всех школах спб. гос точно.

Можно поподробнее? И про деньги, и про слив, и про стандарт. Хотя бы в личку. Чую, что и у нас в области такое будет.