Учащиеся музыкальных школ - как вы живете?

[MaryFiln]

Понедельник:
9:00-14:30 школа
17-19 шахматы (турнир) здесь же 17:30 фортепиано. Когда назначают урок по фортепиано, то турнир в пролете.

Вторник:
9:00-14:30 школа
15:00-16:00 танцы
16:30-18:00 шахматы (терия)

Среда
9:00-14:30 школа
18:00 карате

Четверг
9:00-14:30 школа
15:00-16:00 танцы
17:00-19:00 шахматы (турнир)

Пятница
9:00- 13:25 школа
окно огромное ((
15:15 - 16:45 сольфеджио
16:45-17:30 хор
17:30 фортепиано
Если выпадает музшкола - преподы болеют или другие причины, то идем в 16:30-18:00 шахматы (теория)

Суббота
10:20 - 12:00 шахматы (теория)
13 -14:30 рисование
16:30 - 17:30 карате

Выполнение уроков в общеобразовательной школе - во время длинных пауз и занимает не более 30 минут в день. За год имеем "4" по русскому языку, остальные оценки "5". Так что, объективно, школа не страдает!

[MaryFiln]

Да, гулять получается только по субботам и воскресеньям

[Мэри всЁвидящая...]

а у нас хоровая студия и хор 2 раза в неделю по 2 часа + 2 раза инструмент + сольфеджио ( 2 часа )
и тут меня осенило , что еще муз. литература будет ........ когда успеть-то все....
а ежели в средний хор перейдем - то воще замучают пением ....

[sasa35]

Понедельник:
9:00-14:30 школа
17-19 шахматы (турнир) здесь же 17:30 фортепиано. Когда назначают урок по фортепиано, то турнир в пролете.

Вторник:
9:00-14:30 школа
15:00-16:00 танцы
16:30-18:00 шахматы (терия)

Среда
9:00-14:30 школа
18:00 карате

Четверг
9:00-14:30 школа
15:00-16:00 танцы
17:00-19:00 шахматы (турнир)

Пятница
9:00- 13:25 школа
окно огромное ((
15:15 - 16:45 сольфеджио
16:45-17:30 хор
17:30 фортепиано
Если выпадает музшкола - преподы болеют или другие причины, то идем в 16:30-18:00 шахматы (теория)

Суббота
10:20 - 12:00 шахматы (теория)
13 -14:30 рисование
16:30 - 17:30 карате

Выполнение уроков в общеобразовательной школе - во время длинных пауз и занимает не более 30 минут в день. За год имеем "4" по русскому языку, остальные оценки "5". Так что, объективно, школа не страдает!

Я не поняла, куда тут можно объективно вписать 2 часа домашних занятий по фо-но.
А 30 минут в день на все уроки - это очень мало.

Теоретически ребенок должен:
сделать домашку по математике - даже если быстро пишет, то примеры + задача получиться должно минут 15 в самом быстром варианте. Если класс постарше - то та ми теорию надо учить
русский язык - прочитать, что задано + повторить правило+написать упражнение+ выполнить к нему задание. 15 минут, если делать бегом и не задумываясь (если ребенок не медлительный). А так минут 20-30 надо
чтение/литература - прочитать то, что задано. Выучит стих, пересказать. В младших классах от 10 минут, в старших - намного больше
природа/исторяи и другие устные уроки - не менее 10 минут
иностранный язык - школьные занятия не знаю, а так регулярно надо заниматься, чтобы был результат. И 5 минут дома не спасут. Слова учить, читать, пересказывать, слушать аудио и т.д. Полчаса минимум надо. Каждый день или почти.

Если каждый день у вас полчаса - либо делаете поверхностно, либо в школе программа ненапряженная.


Мне кажется, чудес не бывает. Бывают приоритеты. Если вы на первое место ставите музыку, то остальное автоматически отойдет на другие места.

Возможно, бывают исключения...не знаюю...я не встречала.....

[MaryFiln]

Я не поняла, куда тут можно объективно вписать 2 часа домашних занятий по фо-но.

С 20:00- 22:00. (варьируется плюс-минус полчаса)

А 30 минут в день на все уроки - это очень мало.

И что, если он все сделал - силой его удерживать за учебником???

Теоретически ребенок должен:
сделать домашку по математике - даже если быстро пишет, то примеры + задача получиться должно минут 15 в самом быстром варианте. Если класс постарше - то та ми теорию надо учить
русский язык - прочитать, что задано + повторить правило+написать упражнение+ выполнить к нему задание. 15 минут, если делать бегом и не задумываясь (если ребенок не медлительный). А так минут 20-30 надочтение/литература - прочитать то, что задано. Выучит стих, пересказать. В младших классах от 10 минут, в старших - намного больше природа/история и другие устные уроки - не менее 10 минут
иностранный язык - школьные занятия не знаю, а так регулярно надо заниматься, чтобы был результат. И 5 минут дома не спасут. Слова учить, читать, пересказывать, слушать аудио и т.д. Полчаса минимум надо. Каждый день или почти.

Класс у нас был всего 2. Поэтому и заданий не много. Дальше будет сложнее! Будем думать что делать! Очень часто домой приходит с готовой уже домашкой- в школе на перемене сделал. Стихи учатся за 2 прочтения вечером плюс 1 перед уроком. Больше всего времени отрывает .... рисование. В большой транс меня ввела тема "злые и добрые корабли" - ребенок нарисовал две лодки в море и два смайлика на них - один веселый, другкой грустный. А так - из последних опусов "пропорции женской и мужской фигуры". Вот это действительно сложно, а математика - ерунда... там точно все на "5" и беспокоиться не о чем!

Если каждый день у вас полчаса - либо делаете поверхностно, либо в школе программа ненапряженная.

А мы и не хотим напряженную школьную программу! Общеобразовательная школа это ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ. И отсюда мы и отталкиваемся. Подрастет, выберет себе профессию, увлечение - над тем и будем работать.
Иностранный язык??? А много ли вы видели людей которые благодаря школьной программе выучили язык и умели говорить и понимать? Следовательно, в старших классах надо будет озаботиться курсами иностранного языка - вот там и пойдет углубленное изучение, а пока это только общее образование.

Мне кажется, чудес не бывает. Бывают приоритеты. Если вы на первое место ставите музыку, то остальное автоматически отойдет на другие места.

Мы на 1 место ставим шахматы и музыку и здоровье, на второе - школу, на третье карате и танцы. А вообще происходит все по принципу "нос вытащили - хвост увяз". учебный процесс на грани фола. Но, как ни странно, ПОКА успеваем!

[Пеппи+]

Пишу чистое время прибывания ребенка дома, дорога прибавляется к времени занятий, мне так удобней планировать.
Пн. Ср. Пт.
8.30 - 15.00 школа
15.15 - 16.45 - занятие на ф-но
16.45- 20.00 - таэквондо
20-22 .30- уроки, ужин, чтение и свободное время
или
7 - 8.30 - занятие музыкой
8.30 - 15.00 школа
15.15 - 16.45 -уроки
16.45- 20.00 - таэквондо
20-21 - ужин, чтение и свободное время
Чт
8.30 - 15.00 школа
15.00-20.00 -муз школа( ф-но и хор с дорогой)
уроки вперерыве между хором и ф-но
20-22.30 - доделать, если что-то не успела, ужин, свободное время
Сб
10-12 -уроки,занятие музыкой
12-21.30 музшкола(ф-но, сольфеджио, слушание музыкой, композиция, музыкальный театр, дорога)
Вт и Вс
делание всех уроков за неделю, свободное время
Если нет концертов и соревнований )))
У нас обычная школа, уроки делаются как попало и где попало, но учится дочка хорошо(1 -2 четверки в четверти)
Самое тяжелое , это декабрь и май, когда массово начинаются зачеты, концерты, соревнования и т. д. Бывает просто вешалка, ну а в обычное время, дочка успевает и погулять и почитать и все остальное.

[sasa35]

Mfiln,
цитировать последнее сообщение сложно, отвечу так.
Про языки - я выучила в школе. Очень прилично. Два языка. Без репетиторов. Так что верю в такую возможность.

Про распределение времени поняла - вы ложитесь спать поздно, в 22.00. Отсюда у вас больше времени.

Просто у вас приоритет - музыка. Вам как маме виднее, что и как нужно вашему ребенку. Я просто хотела понять, как вы успеваете.

А у меня, например, приоритет - общее образование. Я считаю, что с плохой базой потом ничего выбрать нельзя будет. Поэтому мы занимаемся дополнительно математикой и английским. Ну и на уроки у нас больше времени уходит.

[nataliolshina]

Девочки. вот поговорили мы с учительницей по сольфеджио. очень опытный педагог, куча лет стажа за спиной, не советует мамам мальчиков,если те не нацелены на дальнейшее музобразование,очень уж напрягать детей...Все таки. говорит она. хлеб музыканта очень нелегок и чтобы зарабатывать в этой сфере очень много чего еще нужно. особенно мальчикам-будущим мужчинам. кормильцам и добытчикам.
девочки. и еще мысль меня посетила, кажется мне, что мы, мамы. чаще детей задумываемся, а оно им надо? и то ли это. что нужно, и туда ли брошены все силы?А может , спорт? А может, на танцы, а может школа другая-физмат, например?И чаще сомневаемся, наверное, правильно ли мы определились с выбором, все таки, как ни верти, мы за детей решаем чаще всего...Как думаете?

[sasa35]

Mfiln,
извините, что не в тему. Пыталась высчитать, какого числа ваш ребенок родился?
Мой 24 ноября. Кажется, они примерно ровесники.

[Женька*]

Девочки. вот поговорили мы с учительницей по сольфеджио. очень опытный педагог, куча лет стажа за спиной, не советует мамам мальчиков,если те не нацелены на дальнейшее музобразование,очень уж напрягать детей...Все таки. говорит она. хлеб музыканта очень нелегок и чтобы зарабатывать в этой сфере очень много чего еще нужно. особенно мальчикам-будущим мужчинам. кормильцам и добытчикам.
девочки. и еще мысль меня посетила, кажется мне, что мы, мамы. чаще детей задумываемся, а оно им надо? и то ли это. что нужно, и туда ли брошены все силы?А может , спорт? А может, на танцы, а может школа другая-физмат, например?И чаще сомневаемся, наверное, правильно ли мы определились с выбором, все таки, как ни верти, мы за детей решаем чаще всего...Как думаете?

Наша преподавательница скрипки тоже убеждена, что не надо нашему мальчику планировать профессиональную карьеру скрипача. Но, как она говорит, давайте играть, пока есть силы, желание, возможность повыступать на конкурсах и получить удовольствие по полной. Потому что на данный момент наши с ней занятия - удовольствие, хоть и с огромным трудом достигаемое. Как они - заслуженный педагог и сопливый первоклашка - спорят о том, КАК играть то или иное произведение! Как мелкий поет свои ноты, мы все время живем под его пение! С каким рвением он хватается за сложные концерты. Да, бывают слезы, если не получается. Да, не хочется играть гаммы, но он уже знает, что есть удовольствие от собственной игры, с какой гордостью он готов играть на концертах и дома гостям. Бог его знает, что будет потом, но сейчас от музыкалки больше положительных эмоций. Если бы было по-другому, мы бы не занимались.
Не знаю, кем он будет в своей жизни. Он еще успеет решить. Но на примере музыки он научится работать и отвечать за сделанное - это уже немало.