ШЕСТОЙ КЛАСС 2019-2020

[Elis]

так я поняла, что тот ряд, где дочь Elis, получил 4, хотя ответил лучше. а те, кто отвечали хуже, получили 5, включая двоечников. но я не уверена, что правильно поняла)

Не так) но это не эстафета. Это вопросы и ответы, в эстафете все бегают, а здесь отвечали не все

[Elis]

Победа в данном случае командная, а не индивидуальная, так же и в эстафете.
У нас тоже в школе аналогично проводят "соревнования". Я считаю, все честно.

То есть задается вопрос, на который разные возможности просто из-за количества отвечаемых (тянут руки), пусть так. Но баллы то получают все, кто ответил и кто в принципе не участвовал (сидел ковырял в носу, рисовал и тд) И баллы, которые идут в расчёт четвертной оценки.

[Allo!]

Победа в данном случае командная, а не индивидуальная, так же и в эстафете.
У нас тоже в школе аналогично проводят "соревнования". Я считаю, все честно.

4 - это еще хорошая оценка. а вот если бы всей группе поставили 2 из-за отдельных участников, к учителю бы пришли родители с вопросом, думаю.

[Elis]

4 - это еще хорошая оценка. а вот если бы всей группе поставили 2 из-за отдельных участников, к учителю бы пришли родители с вопросом, думаю.

Вот я и говорю, теряется мотивация: зачем вообще отвечать, когда можно это не делать и получить такую же оценку)))
Я ещё понимаю, если бы было равномерное разделение по успеваемости.

[montoya]

Не так) но это не эстафета. Это вопросы и ответы, в эстафете все бегают, а здесь отвечали не все

Так а в чем принципиальная разница? В эстафете же тоже кто-то может на 2 пробежать, а получить 4, в итоге, за счет тех, кто отлично бегает. Разве нет?
И точно так же бегуну будет обидно: он же знает, что он отлично бегает, а тот, кто не умеет бегать, тот будет рад, конечно. И эти оценки точно так же влияют на четвертные. Я просто искренне не понимаю, в чем разница, если проводят такие эстафеты. Как выше уже написали - командные. Там и ответственность коллективная, а не индивидуальная. Понятно, что если это происходит постоянно, то это, считаю, неправильно, но если это разовое мероприятие, то оно имеет место быть в школьном обучении

[Elis]

Так а в чем принципиальная разница? В эстафете же тоже кто-то может на 2 пробежать, а получить 4, в итоге, за счет тех, кто отлично бегает. Разве нет?
И точно так же бегуну будет обидно: он же знает, что он отлично бегает, а тот, кто не умеет бегать, тот будет рад, конечно.

Не знаю, как у вас, но у нас на эстафету команды подбираются ровно, а не так, в одной 4 мастера спорта, а в другой - 1, в третьей вообще бегать не умеют. Я утрирую, но чтобы примерно понятно было)))
В любом случае это пройденный этап, в нынешней школе каждый отвечает за себя. И усредниловка отсутствует как класс, скорее, наоборот

[montoya]

Не знаю как у вас, но у нас на эстафету команды подбираются ровно, а не так, в одной 4 мастера спорта, а в другой - 1, в третьей вообще бегать не умеют. Я утрирую, но чтобы примерно понятно было)))
В любом случае это пройденный этап, в нынешней школе каждый отвечает за себя. И усредниловка отсутствует как класс, скорее, наоборот

Так Вас не устроило то, что команды были неравноценные или то, что двоечникам поставили 4-ки и 5-ки?

[lotarSPb]

А как же тогда вот эстафеты по физре? Там же примерно так же оценивают : чей ряд пробежал быстрее, тому 5 - ки. И неважно, что в соседнем ряду чемпион по бегу 4 получил

Ну так и Месси никогда не был чемпионом мира. Впрочем как и Роналду..)

[Elis]

Так Вас не устроило то, что команды были неравноценные или то, что двоечникам поставили 4-ки и 5-ки?

Как же на ЛВ любят передергивать)))
Вроде написала если это игра, зачем ставить оценки в электронный дневник, если изначально были неравные шансы. И оценивать на отлично тех, кто не участвовал.
Если это оценка знаний, тогда мне вообще не понятен принцип оценки.

[montoya]

Как же на ЛВ любят передергивать)))
Вроде написала если это игра, зачем ставить оценки в электронный дневник, если изначально были неравные шансы. И оценивать на отлично тех, кто не участвовал.
Если это оценка знаний, тогда мне вообще не понятен принцип оценки.

Нет, не передергивала
Просто прочитала то, что написали. Изначально же не было написало, что это была игра, за которую учитель не должен был ставить оценки, а поставил. Тогда, да, все понятно было бы.
Но этой же информации не было. А то, что викторина, так я и написала, что на той же физкультуре тоже оценки за эстафету (викторину) ставят. Хотя точно так же там есть и, как правило, оцениваются именно личные нормативы.
Только и всего. Издержки интернет-общения, так сказать, но это не только на ЛВ. Не совсем мне понятно было Ваше негодование относительно этой ситуации с викториной. Пыталась разобраться. В случае виртуального общения, да и не только, все время надо делать скидку на то, что люди все по-разному относятся к той или иной ситуации, просто потому что мы разные И это нормально, что кто-то кого-то может по этой причине не понимать, особенно, когда это не личное общение.