Ребенок НИЧЕГО не говорит II.

[сказзззка]

Ага, я тоже ребенка все в 2,5 года туда пыталась записать хотя бы на консультацию - нас отправили до 3 лет, даже разговаривать не захотели (если что, Калининский район). Но я выпросила у невролога направление в кабинет абилитации при поликлинике, там логопед с детьми занимается, групповые занятия. Мы на один курс отходили (пока в педиатричку не попали) - там 8 занятий страховая оплачивает - мы где то 6 прошли. Мы записаны в очередь на 2 курс, сейчас приболели правда, из садика видимо вирус принесли. Я вот потом хочу там спросить логопеда - направление на медико-педагогическую комиссию она дает? У нас слова новые появляются - но маленькие такие - сюп (суп) наконец сказали, как собаку у нас зовут - фуся (Луся вообще-то), она как раз на аватарке, л мы не выговариваем. Заневская прописала акатинол, актовегин внутрипопочно, когитум - курсами все. Через 4 месяца к ней опять. Пока болеем - ничего не давала - выздоровеем, буду давать.

нам также сказали .

[Птахо]

Девочки, чувствую что надо уже подключать психолога или психиатра, т.к. сын стал очень истеричным и не хватает сил с ним справится, да у самой на фоне этого невры стали ни к черту. Может посоветуете к кому лучше обратиться? Желательно северные районны, но если действительно профи, то поеду куда нужно. Если есть подобная темки - ткните меня.

Кмк, истерит ребёнок по трём причинам: возрастное, не может говорить, а хочет, ну и из-за Вас. Психолога хорошего могу посоветовать, работает в районе ст.м. Удельная.

А у нас сегодня логопед была первый раз. Отзонимался мой шилопоп 20 минут и пошеол на машине кататься. Ползанятия только сделали. Не знаю, нормально это или как то надо заставлять сидеть? Расскажите, девочки, как ваши малыши занимаются и по сколько минут?. М ы договорились пока 1 раз в неделю.....вот думаю, может мало или пока по первОй хватит?

абсолютно нормально, не перегружайте его

20 минут это замечательно. Но вот знаете что у нас первые 3 занятия тоже были хорошо - ребенок занимался по 15-20 минут, потом стал игнорить практически дефектолога, сегодня мое терпение лопнуло - взяла в охапку, силой усадила и занимались!!! вначале орал, вырывался (но не плакал, просто злился) - к концу занятия вошел в колею и стал выполнять все. Я это к тому что будьте готовы, что ребенок может понять что занятия это на постоянно и нужно работать и показать характер....

МамаТапка, не надо силком, хуже будет. Надо его заинтересовывать, да, где-то и настаивать, но опять же стараться не силком, объяснят. И таки "да" Ваш дефектолог должен бы это знать и пердупредить об этом. Если начинаете "силовые приёмы", то стараться сводить его опять же в игру, если наказываете, то быть уже последовательной, и если нужно - просить у ребёнка прощения. Судя по Вашим постам - ребятёнок у Вас с характером и несколько самостоятельный, такие детки никогда не будут паиньками.

[пупсик+]

Ага, я тоже ребенка все в 2,5 года туда пыталась записать хотя бы на консультацию - нас отправили до 3 лет, даже разговаривать не захотели (если что, Калининский район). Но я выпросила у невролога направление в кабинет абилитации при поликлинике, там логопед с детьми занимается, групповые занятия. Мы на один курс отходили (пока в педиатричку не попали) - там 8 занятий страховая оплачивает - мы где то 6 прошли. Мы записаны в очередь на 2 курс, сейчас приболели правда, из садика видимо вирус принесли. Я вот потом хочу там спросить логопеда - направление на медико-педагогическую комиссию она дает? У нас слова новые появляются - но маленькие такие - сюп (суп) наконец сказали, как собаку у нас зовут - фуся (Луся вообще-то), она как раз на аватарке, л мы не выговариваем. Заневская прописала акатинол, актовегин внутрипопочно, когитум - курсами все. Через 4 месяца к ней опять. Пока болеем - ничего не давала - выздоровеем, буду давать.

а можно поподробнее про абилитацию - вы на киришскую или бестужевскую ходили? и прикреплены ли вы к той пол-ке где абилитация? а то нас футбольнули ото всюду - только платно (мы прикреплены к 10 пол-ке). Зато приняли на консультацию в этом медико- психологическом

[gata_salvaje]

Кмк, истерит ребёнок по трём причинам: возрастное, не может говорить, а хочет, ну и из-за Вас. Психолога хорошего могу посоветовать, работает в районе ст.м. Удельная.


абсолютно нормально, не перегружайте его

МамаТапка, не надо силком, хуже будет. Надо его заинтересовывать, да, где-то и настаивать, но опять же стараться не силком, объяснят. И таки "да" Ваш дефектолог должен бы это знать и пердупредить об этом. Если начинаете "силовые приёмы", то стараться сводить его опять же в игру, если наказываете, то быть уже последовательной, и если нужно - просить у ребёнка прощения. Судя по Вашим постам - ребятёнок у Вас с характером и несколько самостоятельный, такие детки никогда не будут паиньками.

А мне пожалуйста посетуйте психолога

[***ФЕЯ***]

Первое, то что, он должен понимать обращенную к нему речь( возьми это, сделай как я, поставь сюда и т.д). И важно понимать, что ребенок понимает что от него хотят...
Второе, это звукоподрожание, но никак не цвета и формы, а уж тем более алфавит - буквы.

Это только с точки зрения Вашего логопеда, причём спорной!
Нельзя рассматривать речь отдельно от психических процессов. Простите, но ребёнок с УО тоже обращённую речь понимает, и может сделать что-то по образцу, и звукоподражания у него будут. Согласитесь, что интеллектуальное развитие ( а это уже и есть то, что Ваш логопед считает почему-то неважным) - имеет значение порой даже большее, нежели речь, т. к. одно дело, когда речь нарушена на фоне нормального интеллекта, и совсем печально - когда на фоне отсталости...
Единственное, что могу предположить, что логопед Ваш делает акцент на речь, т. к. считает, что остальное в норме, и тем не менее, даже при речевых нарушениях развивают и сенсорику, и моторику, и представления об окружающем!

[Птахо]

Девочки! Посоветуйте, может у моего тоже проблемы?
Дано- сын(1г11м.) истерит по любому поводу( и не просто кричит, а истошно орет( все соседи и семья вешаются( у меня уже сил просто нет( сначала списывала это на вредный характер, а теперь думаю что это не норма(( истрерит из-за пустяков и в большей степени может и из-за того что не говорит( меня он называет папа, а папу пака! Летом целыми днями ему мамкали и он вроде согласился что я мама, но сейчас опять стал папой называть( единственное слово, которое он говорит без осложнений- это пока! мы не называем ни кошек, ни собак( опять же раньше нежелание показывать носик, глазки и т.д. списывала на характер, но он упорно не хочет ни показывать и мне кажется что он не знает, где они находятся(((( он отказывается читать книги и смотреть картинки( в отличии от ровесников он не знает и не хочет знать животных(( только как собачка говорит( знает как говорит киса, но не хочет( не реагирует на элементарные просьбы( не подойдет, если позвать( не покажет мяч и не даст( на просьбы показать или дать машинку не реагирует( пластилин и крупы всякие не для нас( они тут же оказываются во рту( кстати, может тоже имеет значение , он сосет палец
Может что -то подробнее описать надо, спрашивайте!
Записалась на прием к неврологу в пятницу, подскажите, какие надо пройти обследования?
Мы делали в возрасте 6-7мес. на черепномозговое давление т.к. у него пульсировал родничок, может это тоже повлияло? Но тогда ничего не нашли!
Буду всем очень благодарна, может я зря переживаю! Но есть старший ребенок и ровесники! И его развитие осталось на уровне годовалого ребенка((( Вообщем заранее всем спасибо!

хотите обследовать - обследуйте, возможно, лишнем не будет. Кмк, ещё бы с дефектологом позаниматься - он элементарно научит Вас:как общаться с ребёнком этого возраста, как играть, как заинтрересовать, и чтение книг в этом возрасте вообще не показатель ничего, ребёнок имеет право не читать в этом возрасте книги, а картинки можно и без книг смотреть (благо всякие карточки есть), и стишки-потешки Вы можете читать ему сами (без книг, заучить просто на определённые действия типа: Нули, нули, нули нули, не шипите вы кастрюли...(С) Токмакова - это про кашу ) Ну и психолог может помочь, но, кмк, в возсрасте 2-х лет психолог нужен не столько малышу, сколько маме
И ещё, уровень развития вашего ребёнка адекватно может оценить специалист, и желательно не один - а комплексно: психолог, дефектолог, невролог. А сравнивать детей, даже родных братьев/сиестёр - не следует. Вы же со своим мужем врядли похоже как две капли воды, так вот и дети развиваются по разному. Вообще - дети развне, как и взрослые.
Нормы, да, нужны, и оценивать вашего ребёнка будут по нормам, но нормы условны и несколько размыты.

Девочки, я по-моему сглазила! Сегодня забираю дочку из садика, а она на носочках идет! Говорю ей:"Иди нормально!" Дочка делает один-два шага нормально и опять на носочки! Дочка никогда не ходила на носочках! Что это? Завтра спрошу у воспитателя нет ли ребенка в группе, который ходит на носочках! Если нет, буду к остеопату пробиваться! Я в трансе...

цыпочки могут быть из-за стресса

[Птахо]

вот больше всего меня в ребенке беспокоит плохое понимание обращенной речи....но ни один врач на мои жалобы не реагирует....
я не могу сказать, что он вообще ничего не понимает, но понимает мало и только сугубо бытовую речь - пошли гулять, мыть руки, есть - причем ощущение что он догадывается в принципе по ситуации, а не то что говорят....например если прошу что-то принести или дать - на это лучше показать рукой, а то может и не понять но вот если спросить хочет ли печенье или сок, или будет ли включать стиральную машинку/мыть собаку - летит как очумелый...и практически нет подражания взрослым... многие детки копируют друг друга, взрослых - мой нет, вообще!!! поэтому научить его чему-либо большая проблема.

МамаТапка, Таня (можно на "ты"? ), ну твоему малышу 1 год и 8 месяцев!!!!! Помни о его возрасте, когда что-то от него требуешь.
Если что, то есть очень хорошая книжка про 2-хлеток, там описываются простым языком те процессы, которые происходять с детками в возрасте от 2-до 3 лет и почему они происходят. Книга конечно же об общем, но много хороших примеров ситуационных, она как шпаргалка: "Ваш 2-летний ребёнок"
К примеру, у детей этого возраста нет понятия времени и им кажется что подчас они могут выпонять несколько действий одновременно.

[Future mama]

Сходили мы сегодня ко второму неврологу. Тоже как и первый назначил Энфефабол и еще плюсом гомеопатию. Вот еще решающий заход к Заневской и буду тогда давать лекарства.



Девочки, кто пил этот препарат, есть от него эффект???

Невролог вообще хотел назначить какие-то более сильные лекарства и колоть их. Но мы с ним решили , что сначала более "щадящим курсом" обойдемся. И будем смотреть на динамику, а вот если в 2 с половиной уж не заговорит, то придется колоть

[Птахо]

А мне пожалуйста посетуйте психолога

"пните" меня в личке в пятницу, я уточню у психолога: где конкретно она принимает на Севере и можно ли давать её сотовый, ладно?

[Лусинтия]

а можно поподробнее про абилитацию - вы на киришскую или бестужевскую ходили? и прикреплены ли вы к той пол-ке где абилитация? а то нас футбольнули ото всюду - только платно (мы прикреплены к 10 пол-ке). Зато приняли на консультацию в этом медико- психологическом

Мы к 59 детской поликлинике прикреплены, это наша поликлиника. Я пожаловалась в апреле, что ребенок мало говорит - невролог после года дала бумажку, я сходила к логопеду, нас протестировали (кстати, дурацкий тест - часть вопросов просто не понятно написана - типа играет ли ребенок с другими детьми в мяч - наша именно с детьми не играет - только с нами мячик кидает - а надо было да - отвечать), написали легкое отставание, угроза ЗРР. Потом там очередь - пошли заниматься в мае.