Что умеют ваши детки 3.5 - 4 лет?

[*Josephine*]

Понимание и запоминание - немного разные вещи, не находите? Я отлично они мы устный текст, но запоминаю я только записывая. У меня муторная память в разы лучше развита, чем все остальные виды памяти. Я всю июнь писала шпаргалки, и никогда ими не пользовалась. О если у меня нет конспекта или написанной от руки шпаргалки, все, без шансов. Я понимаю, но где нужно запоминание объема инФормации, только под запись.

Я не про запоминание говорила, а про изучение иностранного языка. Цель аудирования - именно понимание, а не запоминание. Мы о разном говорим.

[no remorse]

Я не про запоминание говорила, а про изучение иностранного языка. Цель аудирования - именно понимание, а не запоминание. Мы о разном говорим.

мой пост был про выучить текст
а не про иностранный язык
надо было внимательнее читать

[no remorse]

Тогда можно обойтись просто текстом, без диска

нет, не могу
мне надо слышать еще,
ну не знаю я этот иняз
мне надо запомнить текст и надо запомнить как он звучит, и это надо быстро сделать.
и не вижу ничего дурного в том что я себе делаю опорные символы в виде написанного текста. Изначально я выучила только правила как читать на этом языке.
Все.
больше не хочу и не могу.
мне и так от англ дурно на котором я общаюсь 12 часов в сутки, другой я не потяну физически просто

[*Josephine*]

нет, не могу
мне надо слышать еще,
ну не знаю я этот иняз
мне надо запомнить текст и надо запомнить как он звучит, и это надо быстро сделать.
и не вижу ничего дурного в том что я себе делаю опорные символы в виде написанного текста. Изначально я выучила только правила как читать на этом языке.
Все.
больше не хочу и не могу.
мне и так от англ дурно на котором я общаюсь 12 часов в сутки, другой я не потяну физически просто

А зачем учить наизусть текст на иностранном языке? Просто интересно даже
Я подумала, что раз речь идёт о прослушивании дисков, то это аудирование. Это логично и соотносится с программой обучения иностранным языкам.

[no remorse]

А зачем учить наизусть текст на иностранном языке? Просто интересно даже
Я подумала, что раз речь идёт о прослушивании дисков, то это аудирование. Это логично и соотносится с программой обучения иностранным языкам.

хм
дети учат вообще то не я
я изредка учу, чтобы быть в теме немного и помогать иногда
наверное
но мне тяжко конечно

[Morticia]

Я не про запоминание говорила, а про изучение иностранного языка. Цель аудирования - именно понимание, а не запоминание. Мы о разном говорим.

Вы упорно читаете только полОвину информации в сообщении )))

[Morticia]

А зачем учить наизусть текст на иностранном языке? Просто интересно даже
Я подумала, что раз речь идёт о прослушивании дисков, то это аудирование. Это логично и соотносится с программой обучения иностранным языкам.

Кхм... Задачи могут быть разные. Как пример, дети изучают языки по-другому. Им не очень эффективно учить алфавит, потом правила, потом все остальное.... Они изучают иностранный так же как родной: слово, контекст, выражение и пр. Когда набирается критической масса запомненных фраз и ситуаций их примененеия, они начинают говорить без всяких там бояк, что они не знают грамматику ))))
Взрослым тоже можно и нужно использовать этот метод. Язык на начальном этапе крайне шаблонен, и это сильно помогает начать говорить, писать деловые письма (вообще все на шаблонах сплошных) и пр....

[Anjelou]

Кхм... Задачи могут быть разные. Как пример, дети изучают языки по-другому. Им не очень эффективно учить алфавит, потом правила, потом все остальное.... Они изучают иностранный так же как родной: слово, контекст, выражение и пр. Когда набирается критической масса запомненных фраз и ситуаций их примененеия, они начинают говорить без всяких там бояк, что они не знают грамматику ))))
Взрослым тоже можно и нужно использовать этот метод. Язык на начальном этапе крайне шаблонен, и это сильно помогает начать говорить, писать деловые письма (вообще все на шаблонах сплошных) и пр....

алфавит и правила по-моему вообще не эффективно для того, чтобы начать говорить.
наоборот, только вредит, потому что да, появляется боязнь "а вдруг я скажу неправильно, меня не поймут, будут смеяться, лучше вообще промолчу"
это я о взрослых. дети правил не знают, поэтому - просто говорят. как на родном языке.

[Wмама]

Младшему 2,7
Считает до 10 (почти без ошибок)
Знает цвета (белый, красный, жёлтый, синий и зелёный)
Знает стихи, песни поёт (куплет, примерно, без ошибок), сказки.
Знает 3 буквы (о, т, р)
Умеет стоять на руках и чуть пройти может
Не рисует, не лепит и т.д.


Старшему 3,7
Считает до 5
На древне-китайском может рассказать стих
тоже умеет стоять на руках.
Не рисует, не лепит и т.д.

С детьми занимаемся одинаково.