Учащиеся музыкальных школ - как вы живете?

[Легкая]

Подскажите, пожалуйста. Хочу определить сына (6 лет) в музыкальную школу.
С чего начать, куда обратится?

[Надежда Ва]

Подскажите, пожалуйста. Хочу определить сына (6 лет) в музыкальную школу.
С чего начать, куда обратится?

Понять, нужно ли это)))))Шутка)
На следующий год хотели отдавать?
Если да, то надо посмотреть школы, где ещё можно к подготовишкам на хвост сесть..т.к. прослушивания уже везде прошли в апреле-мае...
Понять, на какое отделение...Готовы ли на самоокупаемом учиться, если что...т.к. в нашу школу на многие отделения в этом году только самоокупаемость доступна... в т.ч. фоно и хоровое...
Бывает, что, если ребенок очень талантлив...то могут и без подготовки взять..правда, о таких давно не слышала..

[lion09]

Почему нет?

Ну, если не уходить из своей музыкалки, а потом идти в училище, то получается, что по уровню тяжело дотянуть.

Про народников не знаю, но на остальные поступают в консерваторию и из училищ - питерских и не только и даже (в очень редких случаях, как исключение) из обычных музыкальных школ. (Иван Столбов, например)
Просто к выбору педагога училищного надо будет отнестись очень серьёзно.

Боюсь сразу из музыкалки мы не поступим. Но хотелось бы после училища (опять же при условии, что ребенок захочет. Пока это я просто почву зондирую)

Я этого не говорила. Про народников знаю немного. Вы соберите информацию о поступивших в консерваторию из вашей школы по вашей специальности.

Проведу сравнение: можно поступить на матмех или физмат после обычной школы, можно после 239, 30 или ФТШ. Учиться выпускнику обычной школы будет принципиально труднее. Это подтверждает массовый отсев студентов.
Так и в консерватории.
Обычно, на концертах студентов консерватории можно определить, кто закончил десятилетку, а кто училище.

Это я спрашивала на будущее, чтоб иметь представление куда дальше двигаться. Просто очень не хочется менять преподавателя, т.к. у ребенка с ним отличный контакт и поэтому я ищу отправную точку, когда нужно окончательно принять решение о переходе в более серьезное учебное заведение, если ребенок надумает окончательно, что он будет музыкантом, чтоб потом иметь возможность поступить в консерваторию.

Поясню сейчас . Многие поступают в Культуру (домристы особенно) к своим же лицейским преподавателям, а не потому что в консу не взяли. Что касается балалаечников, то у нас преподает замечательный профессор консерватории, например. А лицей дает право поступать напрямки хоть в консу, хоть в Гнесинку, хоть куда, минуя училище. Хотя есть и те, кто все равно идут в училище. Очень многие выбирают прежде всего педагога и идут туда, где выбранный педагог преподает.

У нас простая музыкальная школа и переходить оттуда пока не хочется, но если будет нужно для дальнейшего развития ребенка в музыкальном плане, то конечно будем принимать решение о переводе.

[Берегись автомобиля]

Из Андреева поступали в консу, по крайней мере в мои времена. Были те.кто учился "по индивидуальному плану" уже сильно после обязательных семи лет. Чаще через училище все-таки проходили, даже у нас в выпускном классе было несколько человек, перешедших из других школ, чтобы "подготовиться к училищу в профильной школе". Но это. конечно, данные более, чем десятилетней давности. Хотя многие педагоги остались или пришли их ученики явно не ниже уровнем.
Я бы не сказала. что Андреева совсем уж обычная школа. Для пианистов - да. А вот для народников - нет, они изначально специализировались на народных и достигали успеха.

[Миссис Сойер]

Просто очень не хочется менять преподавателя, т.к. у ребенка с ним отличный контакт и поэтому я ищу отправную точку, когда нужно окончательно принять решение о переходе в более серьезное учебное заведение...

Это очень тонкий момент. Педагог, хороший для начального обучения, может не годиться для высшего. Это совершенно разная специфика и сами педагоги это понимают. Есть универсалы. А есть цепочки, когда школьный педагог сам передаёт своих учеников "кому надо". Лучше этот вопрос с Вашим педагогом обсудить.

[nadezda335]

Дайте совет где можно найти заинтересованных в покупке флейты?
Одно из госпредприятий не смогло оплатить заказ оборудования,все распихали,а флейта Yamaha YFL-481H осталась не у дел(.
Может где то найду человека заинтересованного в ее покупке по закупочной (оптовой) цене.

[Ника09]

Почти))) Скрипачи молодые которые преподают? Ну, не знаю... я с ними не знакома близко, наверное все же не все, все хороши - так не бывает, хотя может и бывает, я с ними не сталкивалась)

Ну, она не так давно (относительно) зав отделом) До этого тоже была потрясающая педагог, Зайцева Елена Ивановна, ныне, увы, покойная((.. Она и в 11 преподавала долгое время.. А молодые не все подряд, конечно, но я это к тому, что радует молодое поколение, не только маститые педагоги..

Понять, нужно ли это)))))Шутка)
На следующий год хотели отдавать?
Если да, то надо посмотреть школы, где ещё можно к подготовишкам на хвост сесть..т.к. прослушивания уже везде прошли в апреле-мае...

если что, то в 10-летке еще в начале сентября будет прослушивание, типо второго тура, надо звонить только узнавать когда именно..

[Masliak]

Может это я? . Только я в сентябре определюсь,когда с преподавателем познакомлюсь и дочка хоть попробует флейту прокатную

[Masliak]

Ой,нет,это не я точно,посмотрела в яндексе-флейта с серебром 925 пробы,стоит 65 т. Как то круто для ребенка,который еще не понял будет он играть или нет

[lion09]

Из Андреева поступали в консу, по крайней мере в мои времена. Были те.кто учился "по индивидуальному плану" уже сильно после обязательных семи лет. Чаще через училище все-таки проходили, даже у нас в выпускном классе было несколько человек, перешедших из других школ, чтобы "подготовиться к училищу в профильной школе". Но это. конечно, данные более, чем десятилетней давности. Хотя многие педагоги остались или пришли их ученики явно не ниже уровнем.
Я бы не сказала. что Андреева совсем уж обычная школа. Для пианистов - да. А вот для народников - нет, они изначально специализировались на народных и достигали успеха.

Я, честно говоря, не спрашивала у нашего преподавателя, учился у него кто-нибудь в консерватории или нет. В прошлом году его ученик в училище им. Римского-Корсакова поступил.

Это очень тонкий момент. Педагог, хороший для начального обучения, может не годиться для высшего. Это совершенно разная специфика и сами педагоги это понимают. Есть универсалы. А есть цепочки, когда школьный педагог сам передаёт своих учеников "кому надо". Лучше этот вопрос с Вашим педагогом обсудить.

Это да, но пока деть очень сильно мотивирован на работу именно благодаря отношением с преподавателем. Мы с преподавателем осенью мельком разговаривали на этот счет. Он спокойно подготовит к поступлению в училище и там с кем надо сведет. Это я просто еще дальше смотрю. Куда можно двинуться после училища. Хочется в консерваторию. Поэтому и расспрашиваю каковы варианты. Насколько необходимо уже сейчас определяться и переводиться. Или есть еще время подождать и посмотреть на развитие.