Учащиеся музыкальных школ - как вы живете?

[MaryFiln]

Очень жаль, что вы ушли оттуда. Это замечательная школа с чудным коллективом . Знаю не понаслышке! Но учиться там и правда - очень нелегко!

По большому счету это не "мы" оттуда ушли, это Ольга Андреевна оттуда ушла. У нее осталась нагрузка в десятилетке и в Лицее (Кикины палаты). Мы рванули было следом, но потом поняли что нам не потянуть дорогу - профессиональным пианистом становиться не было особого желания - десятилетка отпала. А Кикины палаты - ну настолько неудобно с Васильевского острова туда добираться - просто жуть!!!
А сейчас уже и нагрузка везде большая, да и на Садовую тоже не с руки ездить в музыкалку. вот так и стали заниматься "для себя". Но!!! Не жалеем!
После того как ушла муштра и ежедневные занятия по 2-3 часа за роялем. Ребенок полюбил музыку - он и подбирает и сочиняет и поет целыми днями. Как обязаловка (с 5 лет!) его сильно музыка угнетала. А теперь - любовь

[aviv313]

Подскажите пожалуйста,ж а справку после болезни в музыкалку надо предъявлять, также как и в обычной школе ,или не требуют?

[Нютка]

Здравствуйте.
Пардон, не в курсе дискуссии, но мы с дочкой ходим на подготовку в муз. школу на Тухачевского ОЦЭВ и знаем уже всё то, что вы перечислили, не обязательно ребёнок вспомнит если спросить, но мы проходили это точно
В связи с чем хотела спросить, правильно ли я поняла, что программа подготовительных курсов у всех разная, а далее учатся все по одной или тоже возможны варианты? И получается в общем-то мы опять будем проходить тоже самое? меня не пугает, наоборот даже хорошо...

[Virtual72]

полночи не спала...Поддержите, пожалуйста, или закидайте тапками.
Неплохо дела у нас идут на хоровом. Но сынулю заклинило на виолончели - хочу научиться и все тут. Я, еес-но стояла в глухой обороне - никакого доп. предмета. Учеба - главное. Но сынуля ушлый - развел классно. "Мама, если я пойду на виолончель, то брошу хоккей". Поскольку и папа и мама против хоккея однозначно, то решение было моментальным Пошля я к заучу. Идиотизм - "А почему сразу не пошли на струнное", "Так Вы ж не взяли, предложили дирхор", "да не может быть, такой хороший мальчик". Аналогично педагог по виолончели - а почему сразу не перевелись. А ведь стояли насмерть - вы на струнное не пойдете. ну что сделано, то сделано, прошлого не воротишь. да и на хоре сыну нравится.
В итоге сказали, что доп часов быть не может, только совмещение двух отделений. Можно урезать ф-но (но мы пока отказались). Слава Богу, педагог перезвонила и предложила пока притормозить с заявлением и оплатой струнного и позаниматься пока только 1 раз в неделю, если пойдет, то зачислят с НГ
Идея совмещения - бред-бред-бред? Перевод - я не уверена, что у сына струнное пойдет. Перевела бы уже под ломку голоса.
В общем, скажите что-нибудь А тоя уже сама не рада, что поддалась на уговоры.
ПыСы - надо ли говорить, что после разводки на тему хоккея детище хитро ухмыляясь начинает канючить - "ну можно я хотя бы до конца месяца дохожу. Ведь уже уплачено за месяц" (это про хоккей)
Драмкружок, кружок по фото (с) - надо повесить на двери нашей квартиры

[registred_deleted]

Я не научилась. И вряд ли уже научусь.

И я не научилась И многие знаки в нотах обзываю "закорючками"

[Нелка]

Подскажите пожалуйста,ж а справку после болезни в музыкалку надо предъявлять, также как и в обычной школе ,или не требуют?

Мы ничего не предъявляем, просто предупреждаем преподавателя о болезни, а потом о выходе с больничного и когда придем.

[AnnaMarta]

Подскажите пожалуйста,ж а справку после болезни в музыкалку надо предъявлять, также как и в обычной школе ,или не требуют?

У нас просят звонить когда заболел, а потом ксерокс справки от врача. Если справки нет, записку от родителей. Им надо для отчетности, вроде.

[Melody]

полночи не спала...Поддержите, пожалуйста, или закидайте тапками.
Неплохо дела у нас идут на хоровом. Но сынулю заклинило на виолончели - хочу научиться и все тут. Я, еес-но стояла в глухой обороне - никакого доп. предмета. Учеба - главное. Но сынуля ушлый - развел классно. "Мама, если я пойду на виолончель, то брошу хоккей". Поскольку и папа и мама против хоккея однозначно, то решение было моментальным Пошля я к заучу. Идиотизм - "А почему сразу не пошли на струнное", "Так Вы ж не взяли, предложили дирхор", "да не может быть, такой хороший мальчик". Аналогично педагог по виолончели - а почему сразу не перевелись. А ведь стояли насмерть - вы на струнное не пойдете. ну что сделано, то сделано, прошлого не воротишь. да и на хоре сыну нравится.
В итоге сказали, что доп часов быть не может, только совмещение двух отделений. Можно урезать ф-но (но мы пока отказались). Слава Богу, педагог перезвонила и предложила пока притормозить с заявлением и оплатой струнного и позаниматься пока только 1 раз в неделю, если пойдет, то зачислят с НГ
Идея совмещения - бред-бред-бред? Перевод - я не уверена, что у сына струнное пойдет. Перевела бы уже под ломку голоса.
В общем, скажите что-нибудь А тоя уже сама не рада, что поддалась на уговоры.
ПыСы - надо ли говорить, что после разводки на тему хоккея детище хитро ухмыляясь начинает канючить - "ну можно я хотя бы до конца месяца дохожу. Ведь уже уплачено за месяц" (это про хоккей)
Драмкружок, кружок по фото (с) - надо повесить на двери нашей квартиры

Удачи вам! Кто учится на виолончели, не уходит от нее никогда....
Инструмент звучит как душа человека.
Если еще и с преподавателем повезет - Это Ух как здорово!)))))))

[tigerchen]

полночи не спала...Поддержите, пожалуйста, или закидайте тапками.
Неплохо дела у нас идут на хоровом. Но сынулю заклинило на виолончели - хочу научиться и все тут. Я, еес-но стояла в глухой обороне - никакого доп. предмета. Учеба - главное. Но сынуля ушлый - развел классно. "Мама, если я пойду на виолончель, то брошу хоккей". Поскольку и папа и мама против хоккея однозначно, то решение было моментальным Пошля я к заучу. Идиотизм - "А почему сразу не пошли на струнное", "Так Вы ж не взяли, предложили дирхор", "да не может быть, такой хороший мальчик". Аналогично педагог по виолончели - а почему сразу не перевелись. А ведь стояли насмерть - вы на струнное не пойдете. ну что сделано, то сделано, прошлого не воротишь. да и на хоре сыну нравится.
В итоге сказали, что доп часов быть не может, только совмещение двух отделений. Можно урезать ф-но (но мы пока отказались). Слава Богу, педагог перезвонила и предложила пока притормозить с заявлением и оплатой струнного и позаниматься пока только 1 раз в неделю, если пойдет, то зачислят с НГ
Идея совмещения - бред-бред-бред? Перевод - я не уверена, что у сына струнное пойдет. Перевела бы уже под ломку голоса.
В общем, скажите что-нибудь А тоя уже сама не рада, что поддалась на уговоры.
ПыСы - надо ли говорить, что после разводки на тему хоккея детище хитро ухмыляясь начинает канючить - "ну можно я хотя бы до конца месяца дохожу. Ведь уже уплачено за месяц" (это про хоккей)
Драмкружок, кружок по фото (с) - надо повесить на двери нашей квартиры

когда начнется ломка голоса, будет уже поздно на струнное переходить - руки мало кто возьмется ставить в таком возрасте. На струнных каждые полгода - на вес золота в смысле рук (как и на фоно). Да и не возьмут уже, скореее всего. Пробуйте сейчас. Вы сами - без муз. образования?
А идея совмещения - совсем не бред. Вам же не удвоение предлагают, а совмещение. Больше выбора в расписании групп сольфеджио, у струнников оно традиционно сильнее (на самом деле, немного другое, чем у хоровиков). Фоно - но на нем так или иначе все равно научат играть, ни на каком хоровом уровень фоно не будет так высок, если это не совмещение с фортепианным отделением. Мой Вам совет - берите от школы лучшее, раз они даже сами предлагают - и голос, и сольфеджио, и фоно, и виолончель. Особенно, если ребенок сам хочет. Компромисс с "до НГ" вполне разумен.

[mamaolya]

Ф-но у хоровиков, обычно, как раз сильное. Из нашего лицея хоровики поступают на ф-ношное отделение училища и даже (давно это было) - в консерваторию. Из хорового училища им. Глинки половина поступает именно на ф-но в консерваторию.
Но виолончель - прекрасный инструмент. Если парень хочет - надо попробовать.