Учащиеся музыкальных школ - как вы живете?

[*liliya]

) Зачем всем импровизировать? Чтобы было кому сказать, что мой ребенок умеет импровизировать?

Все зависит от целей Классику не обязательно, если играть джаз - без импровизации там делать нечего. Но импровизируют по определнным правилам, свобода только внутри них, на самом деле, там много определенности.

[mamaolya]

А ведь в классике тоже есть место подвигу Например, каденции...

[Мама-354]

А зачем зайца учить курить? Зайцу это нужно? Зачем всем импровизировать? Чтобы было кому сказать, что мой ребенок умеет импровизировать?
В музыкальную школу отдают ребенка, чтобы развить его способности. И там, как немного где, учат исполнять, а не пилить. Если у Вас ребенок пилит, то музыкальное образование - не "ваша" область.
Кстати, почти во всех школах преподают композицию, и при желании ребенка сочинять (и импровизировать, кстати, тоже) - можно дополнительно заняться сочинительством. А если ребенок - не композитор... Попробуйте хоть раз сами сочинить что-то - и поймете, как это тяжело, если не хочется, но "надо"

Тоже не понимаю,зачем всем импровизировать.Слава Богу,что ещё музыкальные школы учат "по-старому",ещё их не коснулись "эксперименты"!

[Virtual72]

Тоже не понимаю,зачем всем импровизировать.Слава Богу,что ещё музыкальные школы учат "по-старому",ещё их не коснулись "эксперименты"!

Хммм...смотря для чего ребенок учится музыке.
Если в перспективе - домашнее музицирование, то основная его цель обычно это свободное выражение эмоций посредством музыки, подбор понравившейся мелодии (не одним пальчиком есс-но) ну и "игра на публику" есс-но. Последние два пункта как раз и подразумевают достаточно приличное умение импровизировать, подбирать аккомпанемент и т.д. ну и хорошее сольфеджио (вернемся все же к исходной точке дискуссии) тут сильно облегчает жизнь.

[Katarina]

Тоже не понимаю,зачем всем импровизировать.Слава Богу,что ещё музыкальные школы учат "по-старому",ещё их не коснулись "эксперименты"!

Так это не эксперименты. В некоторых музыкальных школах есть эстрадные отделения. Дети у творческих педагогов уже годам к 12 могут вести партию фортепиано в джазовом квартете, к примеру, видела по телевизору, слышала от людей, сама не видела. А это намного интереснее и сложнее , чем выучить, к примеру , Лунную Сонату. Впрочем, кому что больше нравится. Я - за творчество, которое многократно повышает интерес к музыке у обучающегося. Но учиться негде. В москве еще что-то есть для детей. А в Питере совсем слабо.

[olga-18]

Так никто не спорит, что это интересно и здорово! Вот только детей таких очень немного, которые способны это делать .
И никак не могу согласиться с ВАми, что классическое музыкальное образование - застарелая система, отбивающая у ученика охоту заниматься творчеством изаставляющая "сохнуть" мозги

[olga-18]

Все зависит от целей Классику не обязательно, если играть джаз - без импровизации там делать нечего. Но импровизируют по определнным правилам, свобода только внутри них, на самом деле, там много определенности.

На мой взгляд, цели можно ставить, когда есть уже какой-то опыт. Если у ребенка не поставлены руки и нет никакой техники - КАК он будет импровизировать или играть джаз, откуда возьмется свобода? Именно поэтому я и написала, что многие приходят к импровизации через классическое образование.
Цели для своих детей в области музыки обычно ставят только родители-музыканты
А так , обычно только через 3-4 года занятий становится понятно, насколько высок уровень музыканта и захочет (сможет) ли он дальше двигаться в музыке.
У меня нет ни одного знакомого, который бы стал импровизатором, не получив классического музыкального образования. Есть, как минимум, с училищным, образованием. Есть с консерваторским. Все дело в том, что молодые люди-музыканты определяются со своим будущим обычно уже в студенческие годы, за 20-ть. Вряд ли до консерватории кто-то мог сказать определенно, чем именно он будет в жизни заниматься.

[olga-18]

Тоже не понимаю,зачем всем импровизировать.Слава Богу,что ещё музыкальные школы учат "по-старому",ещё их не коснулись "эксперименты"!

За последние 20 лет в программах музыкальных школ произошли огромные перемены! И свободы стало намного больше! Сейчас - море информации, новые пособия выходят пачками. И элементы импровизации, подбора и прочей "свободы" давно уже стали частью курса сольфеджио. Да и многие педагоги-инструменталисты показывают ученикам что-то подобное. Все, на самом деле, зависит от педагога!
А курс в музыкальной школе составлен в ориентации на основную массу детей, приходящих учиться. И джазистов среди них очень немного.

[Ольга Машнина]

Если Вы имели ввиду гитару Hohner, то ее хотелось бы рассматривать в последнюю очередь, т.к. китайская.
А других гитар ни у кого нет?

Как говорит наш педагог, любая гитара дешевле 15 тыр - табуретка . В той или иной степени.

[olga-18]

А какая у Вас гитара? Поделитесь, пожалуйста!))))