Поступаем в 5 класс - 30, 239, 610, 642, ЮМШ

[Cherie777]

Ну у Перельмана точно не было родителей, которые ним занимались) или тоже были?)

[Sim]

Вот если гений - может, и сам?

Под яблоней в саду.

[chris_239]

А мне кажется, что над нами нависли новые тёмные века. Хотя, может, и не доживём.

Согласна. Потому что мы все тут переживаем за школу, а совершенно непонятно чему учить и как чтобы ребёнок стал успешным в жизни.

[Cherie777]

Под яблоней в саду.

Ну вот и получается, что без этого раннего развития был бы обычным способным ребёнком)

[Littlemama]

Наверное, родители разные.
Но все же лучше, кмк, когда родитель свое волнение (а оно есть, и это нормально) оформляет конструктивно. Не орёт или порет за двойки, а даёт задач порешать, или просто одну какую-то разбирает с ребёнком.
Кроме прочего, поддерживается ценность процесса обучения.
Ну это я как родитель обычного, гению труднее что-то дать в этом плане.

Наверное.
Не представляю лично для себя ни ремня, ни репетиторства со своим ребенком (тоже не гением, ессно)
Кормить, поддерживать более-менее режим жизни, покупать нужные пособия и\или курсы, вот и весь конструктив
Не знаю, может, кто на одной волне, тем нормально)

[Sim]

Согласна. Потому что мы все тут переживаем за школу, а совершенно непонятно чему учить и как чтобы ребёнок стал успешным в жизни.

Связи надо налаживать...))

[Littlemama]

Ну вот и получается, что без этого раннего развития был бы обычным способным ребёнком)

Нет.

[Cherie777]

Связи надо налаживать...))

Один товарищ мне посоветовал учить английскому наравне с математикой) и при нужном моменте выпихнуть детку в заграничную жизнь)

[Эта]

Ну у Перельмана точно не было родителей, которые ним занимались) или тоже были?)

Ну, мама преподаватель математики...

[Cherie777]

Нет.

Тогда все эти ранние кружки фрактал и 1-2-3 не имеют смысла для таланта? Он может просто прийти на олимпиаду и поступить в мат центр?