Семейное обучение - 3

[Солкси]

Да прям.

Я страдаю, что сын нифига не успевает. постоянно думаю, ка где оптимизировать. Пока не входит.

А сколько вы на математику в день в среднем тратите?

[Солкси]

Я сейчас типа лежу в больнице (на самом деле лежу по документам, ещё неделю так "лежать"), туда надо бегать, да ещё всё болит теперь. Поэтому у меня ребенок частично на самостоятельную работу перешла, делала задания по списку и распечаткам. Ей это очень не понравилось.

Без меня она отлично делает только физкультуру

[mamamalchikov]

ыыыыы... сидит у меня группа третьеклашек. которые честно учили английский алфавит с начала второго класса. и не помнят его. ну т е как. некоторые могут песенку озвучить. но соотнести название буквы из песенки с ее изображением увы..
педагогу поставлена задача выучить с ними алфавит к концу 3 класса. логопед наработками поделилась. ждем-с.

понятно что эти дети с логопедией все. и инглиш им как козе пятое копыто нужен. но мы связаны по рукам некоторыми орг моментами и вынуждены мучать и себя и детей.

[Солкси]

ыыыыы... сидит у меня группа третьеклашек. которые честно учили английский алфавит с начала второго класса. и не помнят его. ну т е как. некоторые. огут песенку озвучить. но соотнести назварие буквы из печенки с не изображением увы..
педагогу поставлена задача выучить с ними алфавит к концу 3 класса. логопед наработками поделилась. ждем-с.

А цель какая выучить с ними алфавит? Они уже говорят и пора?

Вообще пора диктанты писать с ними и чтобы пересказывали!

[Тиран]

Я открою страшную тайну: сын математику делает за день, иногда за два. Предпочитает ее в пн сделать и забыть. В целом 4 часа примерно плюс-минус в неделю. Обычно за 2 дня. Иногда что-то может остаться на третий. Очень редко. Вот как сегодня.... Я его задачами завалила
Средняя тоже делает за 4 часа примерно и тоже в 2-3 дня укладывается. До среды.
У младшей математика пе-вт-ср-пт. По часу наверное. Это с оформлением, беседами и развлекаловом. На двух языках. Мы Пчелко закончили, пошли по местному учебнику. Там фигуры оказались, причем сразу объемные и с развертками. Вот, пришлось наглядную геометрию вчера распечатать истоминой. Так что, есть чем позаниматься до второго класса учебника.

[mamamalchikov]

А цель какая выучить с ними алфавит? Они уже говорят и пора?

Вообще пора диктанты писать с ними и чтобы пересказывали!

смеетесь? они не могут говорить. коммуникативную методику тоже пробовали. провал полный. сейчас цель минимум - к концу началки научить читать английские слова.
там и с русским не у всех все хорошо, но русский все понятно и выправляется потихоньку, методики отработаны.

п с обьявить детей дураками и отказаться от работы с ними не предлагать

[Солкси]

смеетесь? они не могут говорить. коммуникативную методику тоже пробовали. провал полный. сейчас цель минимум - к концу началки научить читать английские слова.
там и с русским не у всех все хорошо, но русский все понятно и выправляется потихоньку, методики отработаны.

п с обьявить детей дураками и отказаться от работы с ними не предлагать

По-русски же они могут говорить хоть как-то? Значит, и по-английски должны.

А эти ваши алфавиты и отдельные слова с грамматикой - только пустая трата времени, так, если по правде. Коммуникативная методика работает при регулярных занятиях, дети же забывают моментально, им нужно каждый день по 5 минут и это будет в сто раз лучше, чем два раза в неделю по 45 минут.

Идея научить читать по-английски полностью неговорящих детей - это какой-то запредел вообще

Ну представьте русский вариант, ребенок даже слов не знает, но должен читать уже? А английский язык в плане чтения весьма тяжелая штучка.

[Солкси]

Я открою страшную тайну: сын математику делает за день, иногда за два. Предпочитает ее в пн сделать и забыть. В целом 4 часа примерно плюс-минус в неделю. Обычно за 2 дня. Иногда что-то может остаться на третий. Очень редко. Вот как сегодня.... Я его задачами завалила
Средняя тоже делает за 4 часа примерно и тоже в 2-3 дня укладывается. До среды.
У младшей математика пе-вт-ср-пт. По часу наверное. Это с оформлением, беседами и развлекаловом. На двух языках. Мы Пчелко закончили, пошли по местному учебнику. Там фигуры оказались, причем сразу объемные и с развертками. Вот, пришлось наглядную геометрию вчера распечатать истоминой. Так что, есть чем позаниматься до второго класса учебника.

Да, я, конечно, такого расслабления допустить не могу, у меня каждый день занимается. Хоть сколько-то надо сделать. Но в основном это IXL, а он берет на себя почти всю работу. Мне только заполировать и оформление. Никаких кумонов и сотен задач и примеров из бумажных учебников я для себя не рассматриваю, нет сил столько и низкий КПД.

Математика нам нужна, придется кормить этого дракона ещё долго

[Тиран]

Солкси, а можете привести пример, какое на ваш взгляд самое страшное/сложное задание/задачу и т.п. делает сейчас дочка по математике?
Не для нее сложное, а в плане уровня задач.

[Rassvet]

Да, я, конечно, такого расслабления допустить не могу, у меня каждый день занимается. Хоть сколько-то надо сделать. Но в основном это IXL, а он берет на себя почти всю работу. Мне только заполировать и оформление. Никаких кумонов и сотен задач и примеров из бумажных учебников я для себя не рассматриваю, нет сил столько и низкий КПД.

Математика нам нужна, придется кормить этого дракона ещё долго

а в чем для вас принципиальная разница между кумоном и айиксэлью? И там, и там ребенок нарешивает энное количество однотипных примеров (если речь о математике) или выполняет заданий. Айиксэль, конечно, живой и светится сам проверяет и заставляет переделывать, но для вас вроде заставить не проблема.