Учащиеся музыкальных школ - как вы живете?

[Lioness]

А что стресс? Мне кажется, так всегда и бывает. Вон, Настя выходит и играет - хошь по нотам, в которые селедку заворачивали, хошь по планшету, может по телефону, и с листа при этом играет. И заметьте - никто этому не удивляется. Вроде как и положено. Видимо, когда человек делает что-то хорошо, это само-собой так и разумеется. В общем, для профессионала это - рабочие моменты, наверное, а если человек в себе не уверен - вот и стресс.

Стресс, прежде всего, в том, что там ещё и комиссия из 10 человек сидит. И это не профи, а дети, с ними концертмейстер не один раз обычно перед выступлением занимается. А если ещё учесть, что большинство детей немецкие.... а заниматься тут принято как хочется, а не как надо...

[Lioness]

Всякое случается. Бывает, что рояль настроен на полтона ниже.

О, настройка инструментов на сцене - это особый немецкий шик. Убивала бы на месте... Выйдут и пять минут настраиваются, ну да, они же все на сцену с самолёта, аки Гергиев

[mamaolya]

О, настройка инструментов на сцене - это особый немецкий шик. Убивала бы на месте... Выйдут и пять минут настраиваются, ну да, они же все на сцену с самолёта, аки Гергиев

А что Вы предлагаете, когда рояль, действительно, настроен ниже или выше больше, чем на четверть тона? Только профессионализм концертмейстера может спасти.

[Gretchen#]

Не могу себе представить эту ситуацию.
(Даже нечего сказать по этому поводу...)
И ни один пианист на четверть тона или две трети тона не странспонирует, в любом случае)))

[sophieleo76]

А что стресс? Мне кажется, так всегда и бывает. Вон, Настя выходит и играет - хошь по нотам, в которые селедку заворачивали, хошь по планшету, может по телефону, и с листа при этом играет. И заметьте - никто этому не удивляется. Вроде как и положено. Видимо, когда человек делает что-то хорошо, это само-собой так и разумеется. В общем, для профессионала это - рабочие моменты, наверное, а если человек в себе не уверен - вот и стресс.

Тут же , насколько я поняла, соискатели на должность "соревновались" между собой. Да еще и с такой организацией, о которой пишет Диана: играть надо непонятно где: пойди туда, не знаю куда, исполни то, не знаю что. Конечно, стресс. Про Настю и говорить нечего: профессионал. А "доброжелатель" вон что про нее наговорил.... Не в себе, наверное, был человек, раз такая ересь из него полезла

[RaMashka]

Здравствуйте, подскажите, пожалуйста. Наша преподаватель уходит на длительный больничный, не знаю, вернётся ли вообще. Не знаете, как технически развивается ситуация дальше? Мы автоматически перенаправляемся к кому-то другому? По какому принципу? Должна ли я идти и что-то сама предпринимать? Или во всех школах по-разному происходит? Просто в школе есть пара человек, к которым я бы точно не хотела, чтоб ребёнок попал категорически.

[SVIN]

Здравствуйте, подскажите, пожалуйста. Наша преподаватель уходит на длительный больничный, не знаю, вернётся ли вообще. Не знаете, как технически развивается ситуация дальше? Мы автоматически перенаправляемся к кому-то другому? По какому принципу? Должна ли я идти и что-то сама предпринимать? Или во всех школах по-разному происходит? Просто в школе есть пара человек, к которым я бы точно не хотела, чтоб ребёнок попал категорически.

Если вы точно знаете, к кому вам не надо, то конечно идти к зав.отделением. Технически не знаю.Но не думаю, что там что то сложно...Переходили не мы, видели со стороны и по рассказам. Там ребенок одно время у двух педагогов занимался. У одного на блокфлейте, а у другого на саксофоне. По окончании учебного года остался только на саксофоне.

[mamaolya]

Не могу себе представить эту ситуацию.
(Даже нечего сказать по этому поводу...)
И ни один пианист на четверть тона или две трети тона не странспонирует, в любом случае)))

На четверть тона можно, скрепя сердце, скрипку подстроить. Тут ничего не сделать. Но я писала "когда больше, чем на четверть тона".

[mamaolya]

Здравствуйте, подскажите, пожалуйста. Наша преподаватель уходит на длительный больничный, не знаю, вернётся ли вообще. Не знаете, как технически развивается ситуация дальше? Мы автоматически перенаправляемся к кому-то другому? По какому принципу? Должна ли я идти и что-то сама предпринимать? Или во всех школах по-разному происходит? Просто в школе есть пара человек, к которым я бы точно не хотела, чтоб ребёнок попал категорически.

У нас в таком случае распределили учеников между педагогами. Не все были довольны сначала, но то было на пару месяцев, правда, на апрель-май, т.е. перед экзаменами. А с сентября уже серьезно подошли к распределению по педагогам. Тех, кто посильнее - к тем, кто учит тех, кто посильнее.
Распределяла зав. отделом, которая хорошо знает всех. Некоторые потом остались у "временных" педагогов.

[RaMashka]

Если вы точно знаете, к кому вам не надо, то конечно идти к зав.отделением. Технически не знаю.Но не думаю, что там что то сложно...Переходили не мы, видели со стороны и по рассказам. Там ребенок одно время у двух педагогов занимался. У одного на блокфлейте, а у другого на саксофоне. По окончании учебного года остался только на саксофоне.

У нас в таком случае распределили учеников между педагогами. Не все были довольны сначала, но то было на пару месяцев, правда, на апрель-май, т.е. перед экзаменами. А с сентября уже серьезно подошли к распределению по педагогам. Тех, кто посильнее - к тем, кто учит тех, кто посильнее.
Распределяла зав. отделом, которая хорошо знает всех. Некоторые потом остались у "временных" педагогов.

Ясно, спасибо большое; посмотрю тогда, как будет.