Первокласники 2020

[MENTAS]

А я хотела спросить будующих или возможно опытных мам про то как настраивать ребенка к школе. Может есть какие то видео полезные на эту тему? Чтобы ребенок сам делал задания, планировал деятельность. Как себя вести, проверять задания, а если она как что в рев "я не понимаю"?
Мы пока сделали подобие скрам доски с разбросом задач на неделю, по выполнению клеим наклейки.
Но хочется именно какого то психологического подхода, я в прошлом ботаничка, и не хочу ребенка особо контролировать ( но боюсь что буду )

все очень индивидуально. я к старшей (первоклашке) даже не подхожу ни с домашкой ни с чем. Но у нас очень много кружков. она привыкла к нагрузке. В какой то момент начала сама делать домашку на продленке сама.
Со средним которому в 1 класс явно придется биться. потому что сейчас домашку с подготовки (не школа) он делает со скандалом. Но если садится то делает. главное заставить сесть.

Вопрос еще как вы сами к школе относитесь. Для меня это скорее вынужденная мера, без которой не обойтись, и где дают минимальные и основные знания. Все остальное дети получают на кружках.

[Manioka]

А я хотела спросить будующих или возможно опытных мам про то как настраивать ребенка к школе. Может есть какие то видео полезные на эту тему? Чтобы ребенок сам делал задания, планировал деятельность. Как себя вести, проверять задания, а если она как что в рев "я не понимаю"?
Мы пока сделали подобие скрам доски с разбросом задач на неделю, по выполнению клеим наклейки.
Но хочется именно какого то психологического подхода, я в прошлом ботаничка, и не хочу ребенка особо контролировать ( но боюсь что буду )

Я просто не жду от семилеток, что они все будут планировать и распределять время. Они его довольно туманно ещё себе представляют зачастую. Как раз напомнить первоклашке о задании, помочь спланировать, что за чем (поел, поиграл, сел за задание и т.п.), — нормально, по-моему.

А вот чтобы с ними не сидеть за заданиями (точнее только в отдельных случаях сидеть, когда действительно сложное что-то), нужно к ним не сильно приставать с учебой в принципе))) ещё до школы. Тогда к 7 у них интерес к учебе как раз просыпается. А когда просыпается, то мама с наклейками рядом не стоит))

[tiffanyfan]

Я просто не жду от семилеток, что они все будут планировать и распределять время. Они его довольно туманно ещё себе представляют зачастую. Как раз напомнить первоклашке о задании, помочь спланировать, что за чем (поел, поиграл, сел за задание и т.п.), — нормально, по-моему.

А вот чтобы с ними не сидеть за заданиями (точнее только в отдельных случаях сидеть, когда действительно сложное что-то), нужно к ним не сильно приставать с учебой в принципе))) ещё до школы. Тогда к 7 у них интерес к учебе как раз просыпается. А когда просыпается, то мама с наклейками рядом не стоит))

Наклейки это вторично, тут я именно думаю про то как научить ребенка планировать и делать дела самостоятельно.
У меня ребенок обожает учиться, английский сама учит, математику сама решает, читает сама книжки. Но я не буду идеализировать, это пока в небольших обьемах ей так здорово и интересно. Рано или поздно будет то что ей не нравится и надо сделать не потому что она любит задачки решать а потому что "надо"'
А вот прописи например ей скууучно, надоело. И вот в этот момент когда она говорит не хочу, надоело, что делать. Отстать? Она не сделает.

[Julia.L]

А вот себя нужно контролировать, чтобы контролировать поменьше
Достаточно просто напомнить про уроки иногда, а не лезть во все тетрадки и дотошно выяснять, что именно нужно делать. Можно иногда ненавязчиво спрашивать, не нужна ли помощь.

Отправлено с моего Redmi 5 Plus через Tapatalk

Ну слушайте, элементарно не все умеют еще читать, а главное понимать задание. У меня ребенок 2 года в коррекции, каждый день уроки делаем, она привыкла и вот только сейчас она сама стала все делать и то где не понимает просит прочитать или объяснить.

Отправлено с моего COL-L29 через Tapatalk

[Julia.L]

Наклейки это вторично, тут я именно думаю про то как научить ребенка планировать и делать дела самостоятельно.
У меня ребенок обожает учиться, английский сама учит, математику сама решает, читает сама книжки. Но я не буду идеализировать, это пока в небольших обьемах ей так здорово и интересно. Рано или поздно будет то что ей не нравится и надо сделать не потому что она любит задачки решать а потому что "надо"'
А вот прописи например ей скууучно, надоело. И вот в этот момент когда она говорит не хочу, надоело, что делать. Отстать? Она не сделает.

Ох уж это слово Скуууууууучноооооо [emoji23]

Отправлено с моего COL-L29 через Tapatalk

[InnaGrik]

Ну слушайте, элементарно не все умеют еще читать, а главное понимать задание. У меня ребенок 2 года в коррекции, каждый день уроки делаем, она привыкла и вот только сейчас она сама стала все делать и то где не понимает просит прочитать или объяснить.

Отправлено с моего COL-L29 через Tapatalk

Так я и говорю, что нужно не лезть с навязчивой помощью, а иногда спрашивать, не нужна ли она

Отправлено с моего Redmi 5 Plus через Tapatalk

[InnaGrik]

Прописи всем скууууучно. И много чего другого. Тут уж ничего не поделаешь.

Отправлено с моего Redmi 5 Plus через Tapatalk

[Julia.L]

Так я и говорю, что нужно не лезть с навязчивой помощью, а иногда спрашивать, не нужна ли она

Отправлено с моего Redmi 5 Plus через Tapatalk

Тех, кто не привык к системе "уроки вечером дома" всяко приучать придется, пока не привыкнут. Моя вечно орет, что надоели уроки, но ищем мотиваторы а иногда включается режим идеальной доченьки и сама бежит все делать))))) а по началу такая эйфория была с уроками)))))

Отправлено с моего COL-L29 через Tapatalk

[MENTAS]

У меня на всех троих мотиватор один: "надо, а не хочешь значит отменяем кружки, потому что ты устаешь и не справляешься".
Пока работает на всех. Но у меня дети фанаты кружков своих

[InnaGrik]

Ну опять же, уже написали, что если много кружков до школы, то детям легче осваивать тайминг. Не знаю, но моей точно проще прийти и сделать, чем откладывать. Даже то, что скучно

Отправлено с моего Redmi 5 Plus через Tapatalk