Семейное обучение - 3

[Химерра]

Даже в речи малышей можно отследить эту закономерность. Я много раз наблюдала, очень забавно. Вот он играет в свой танк, говорит за него, а потом добавляет что-то вроде: "и он стреляет в моего танка". Хотя грамматически было бы правильно танк. И так с другими вещами, которые он одушевляет. Понаблюдайте, если есть возможность. Это на самом деле очень интересно и логично. Не менее интересно, чем вакуоли.
Кстати, в интернете есть дискуссия на тему "варить креветок" или "варить креветки" - тоже познавательно.

Нет такой возможности) И не было никогда. У меня дети почему-то сразу начинали правильно строить речь. И танки не одушевляли никогда))
По мне так про вакуоли всетки полезнее, т.к. может много где пригодиться, а вот это вот мертвое знание... извращение какое-то. Но знать надо, да((

[MWF]

Кстати, муж старшей в свое время объяснял одушевленность/неодушевленность так. Есть сердечко, которое бьется, значит одушевленный, нет - значит нет

[lilari]

Спасибо, прояснили. Меня смущает, что в случае с ИУ мы, получается, будем прикреплены к школе в другом городе. Может это не важно, но почему о смущает. Не понимаю пока в ДДЮТ на кружки мы сможем записаться, будучи на СО?
А почему Цодив с этого года?
Да, дочь так музыкалку бросила, физически не вытянули, но у нас ещё помимо неё был "драмкружок, кружок по фото..."
Зарегистрировались только что на тестовую неделю, дочь пролистала расписание до первой недели и уселась слушать геометрию. Посмотрим как пойдет.

Из-за прикрепления к школе в другом городе у вас, например, не будет льготного школьного проездного.
А насчет ДДТ я не знаю, но почему не сможете? Прописка это основное, как я понимаю.

[lilari]

Кстати, муж старшей в свое время объяснял одушевленность/неодушевленность так. Есть сердечко, которое бьется, значит одушевленный, нет - значит нет

представила как у мертвеца (одушевленного между прочим!) бьется сердечко, стало нехорошо

[daryna]

представила как у мертвеца (одушевленного между прочим!) бьется сердечко, стало нехорошо

Зомби?

[Химерра]

Зомби?

У классических зомби ничего не бьецца)) Скорее кто-то с мертвым мозгом под аппаратом искусственного дыхания)
Но к русскому языку это все уже не имеет никакого значения)
Но казус забавный... да.

[mashamalasha]

Нет такой возможности) И не было никогда. У меня дети почему-то сразу начинали правильно строить речь. И танки не одушевляли никогда))
По мне так про вакуоли всетки полезнее, т.к. может много где пригодиться, а вот это вот мертвое знание... извращение какое-то. Но знать надо, да((

А для меня так с вакуолями. Никогда на практике не пригождалось. Хотя уроки по изучению клеток были самыми любимыми. Особенно если с микроскопом. Знание же языка пригождается постоянно. Даже вот такие экзотические варианты. Или вот недавно обсуждали с сыном слово "замерз" - где суффикс л, если время прошедшее. Или он пытался меня убедить, что лобзик потому так называется, что будто целует доску Или перевернутое с ног на голову словообразование слова зонтик! Это же очень интересно. Даже недавно обсуждаемая фонетика.
И пригождается это и в ежедневных наблюдениях и в развитии тех же пресловутых спосоьностей к анализу. Почитайте, к примеру, статью Зализняка об альтернативной истории и горе-лингвистах. Очень познавательно и поучительно. И сразу очевидно, почему это не менее полезно, чем вакуоли и аппарат Гольджи.

[mashamalasha]

Кстати, в старых энциклопедиях "я познаю мир" есть два тома про русский язык. С виду совершенно идентичные, но совершенно разные. В одном скука смертная, а в другом живо и увлекательно написано и о том, что по программе и о том, что сверх. Причем цепляет и хочется копать дальше. Много лингвистических задачек. Автора конкретно этого тома не помню, но если кому надо, через неделю смогу написать. Я читала ее классе в шестом-седьмом, с нее и началась любовь к языку. Ещё у аванты прекрасная энциклопедия о русском языке. Все доступно, увлекательно и тоже с задачками.

[lilari]

Кстати, в старых энциклопедиях "я познаю мир" есть два тома про русский язык. С виду совершенно идентичные, но совершенно разные. В одном скука смертная, а в другом живо и увлекательно написано и о том, что по программе и о том, что сверх. Причем цепляет и хочется копать дальше. Много лингвистических задачек. Автора конкретно этого тома не помню, но если кому надо, через неделю смогу написать. Я читала ее классе в шестом-седьмом, с нее и началась любовь к языку. Ещё у аванты прекрасная энциклопедия о русском языке. Все доступно, увлекательно и тоже с задачками.

напишите, интересно

[Ялел]

Зомби?

А он одушевленный или нет?
Особенно забавно, то что зомби не склоняется . И как проверять?
Ой, пойду подруге филологу мозг повыношу .