Семейное обучение - 3

[Мashick]

А это онлайн занятия или в записи?

Сейчас прошлогодние в записи, в учебном году можно онлайн и в записи смотреть (дешевле)

[Греческая Афина]

Я поняла вас, спасибо!
Про властелина колец это я не про игру, а в целом про сюжет
Про курс и не расскажу, если честно.
Это был городской лагерь по робототехнике в Севастополе. Я не прочитала подробности и отправила ребенка на 2 недели))) а он оттуда "вернулся" заболевший майнкрафтом
Теперь вот выстраиваем отношения с играми. Я тоже за то, чтобы играть! Часто даже пользу вижу. Впрочем, я полдетства провела за Варкрафтом)) какой с меня спрос))

Зы. Поэтому в этом году лагеря только горные с отсутсвием связи)

Отправлено с моего LG-H870DS через Tapatalk

про властелина колец.... ребенок сам фильм не смотрел. да и ВК не читал, только Хоббита с папой... мы еще не созрели, видимо )

про робототехнику: круто ))))
впрочем, без связи лагерь тоже классно ))))

[Греческая Афина]

Амарант Жёстко, как в школе нам не подойдёт - мы в том числе и поэтому сели на СО.

Греческая Афина Добрый день! Спасибо!)
Я дома, сама с ними занимаюсь и занималась всегда - в садик они тоже не ходили. То есть, у них есть какое-то количество знаний, но они разрозненны и "не школьны". Пример - чада знают, что перед "что" и "когда" ставятся запятые, что бывают сложные предложения из нескольких мыслей, которые надо разделить запятыми, но они не знают, что есть буквы, есть звуки, буква может состоять из двух звуков... Потому что они что-то писали, и про запятые выяснялось по ходу процесса и прочно привилось, а звуки/буквы в реальной жизни не надобятся.
Про "Русскую классическую школу" я пыталась читать, но как раз зимой, и доразбираться не успела. Попыталась читать сейчас - не понимаю информацию, не могу разложить по полочкам, пугаюсь этого, опять замыкает(( Но, если правильно Вас поняла, с РКШ надо заниматься с самого начала, полноценно весь год? То есть, если мы хотим с сентября 2 класс, то с РКШ это уже не совместить?
Спасибо, что разрешили задавать вопросы. По вводным сообщениям этих тем мне показалось, что тут строго, и с отключенным мозгом делать тут нечего... Потому и не писала о помощи так долго, надеялась, что как-то справлюсь с собой и информацией сама. Увы, не справляюсь, нужно, чтобы кто-то "взял за ручку" и повёл...
Клуб "Стимул" - это этот? https://vk.com/ksostimul

про РКШ: у них есть видео-записи уроков (небольшие по времени) и есть записи семинаров (которые сами разработчики давали для учителей, эти очень длинные, но достойные).
это к вопросу о том, чтобы много не читать, да и "вживую увидеть" иногда лучше, чем додумывать и пересказы слушать.
посмотрите, может быть что-то понятнее станет.

в контакте есть несколько чатов для мам, обучающих деток по РКШ, кто-то дома, кто-то организованно в мини-группах. там тоже всегда можно задать конкретный или абстрактный вопрос, советов будет много ))))) и про методику обучения, и про скорость прохождения, и про то, что можно выкинуть, а что не надо, и про то, кто как организовывает домашний процесс, в т.ч. когда детей больше одного...
но там тоже надо читать.

вопросы задавать в чате (у нас) можно всегда )))) и, как и везде, тут люди разные. кто-то "гавкнет", кто-то молча пройдет мимо, а кто-то поделится размышлениями. пробуйте, за спрос денег не берут.

клуб Стимул - да, тот, что по вашей ссылке. напрямую у них спросите, а то я из тех, кто "что-то слышал"

[Греческая Афина]

Я бы чернуху в вашем возрасте не разрешала. И вообще игрушки строго после отлично сделанных уроков и физры. А вот мат мне не кажется ужасным, только надо бы слова объяснять.

чернухи стараюсь избегать, да.
и компьютер только после уроков, тоже да.
с физрой вот хуже. дома никак. когда в спорт.секцию ходили (сейчас у них каникулы), то тоже: компьютер только если хорошо себя вел на спорте ))) это самый действенный стимул для любый занятий в принципе

[Греческая Афина]

Вот как-то так у нас

супер-круто!

[Alix]

Сейчас прошлогодние в записи, в учебном году можно онлайн и в записи смотреть (дешевле)

Я все это выспрашиваю, т.к. нужно заключать договор на обучение в школе их. И предлагается включить туда эти доп. курсы, в форме онлайн или в записи, цена очень разная Не понимаю, насколько онлайн лучше, чем в записи?

[Греческая Афина]

В первоначальном сообщении я написала, что я сейчас физически НЕ могу много читать - проблемы и со зрением и с усвоением новой информации. Поэтому перекапывать большие объёмы информации и надеяться их отфильтровать и расфасовать - это не сейчас.
Повторюсь - я пыталась заранее почитать на тему СО, даже куча листочков с пометками есть... только ничего не помню, и что все эти мои каракули подразумевали - тоже теперь не понимаю.
Одно дело - рассказывать первоклашкам что-то для себя понятное, известное, а другое - заниматься самообразованием. На второе я сейчас не способна, потому и пришла за помощью.


Мне в обычной программе маловато смысла, поэтому пытаюсь по ходу допихивать в неё то, что считаю нужным... Но это же фактически бесконечный процесс! Вот и хочется, чтобы кто-то объяснил - что реально нужно, а что подождёт. Понятно, что для этого нужен Skype либо переписка, но зато это уже конкретика, а сейчас у меня всё очень размазано.


Если у нас это на нуле, то как раз Ваши советы и нужны!


А зачем человеку в обычной жизни, в быту звуки/буквы? Я понимаю, что это основы, но применимость их - в чём и когда?
Это не наезд, мне действительно интересно. Потому что вся информация мною в детей вкладывалась не по принципу "наступило 1 сентября, срочно начинаем образовываться!", а как-то по ходу жизни. И когда до меня дошло, что чада уже давно пишут вдохновенно и грамотно, а о существовании звуков/букв не подозревают, удивилась я такой нашей дыре в основах преизрядно.


Спасибо за мнение.

про самообразование: а вот с этим придется смириться. невозможно научить тому, чего сам не знаешь или не помнишь. так или иначе, но читать учебник (а иногда и методички) придется, причем вперед до ребенка (одновременно с ним не всегда успешно). перекладывать всю работу на "самостоятельность" ребенка не стоит, это гиблый путь, приводящий сначала к нервозам, а затем и запущенности.
детям в любом случае нужен взрослый, который знает. который будет рассказывать, объяснять непонятное, проверять и помогать исправлять ошибки. в том или ином виде.
будет ли это как в школе (банально: красной пастой на полях) или в другом, более мягком варианте - решать вам. но без контроля со стороны взрослого ничего не получится.

поэтому вам нужно самой знать то, что будете преподавать ребенку.


по поводу того, сколько смысла в общеобразовательной программе....
опять же, вам нужно видеть всю картину вцелом. хотя бы за грядущий класс. лучше, если за всю началку вцелом.
тогда у вас будет понимание, какие темы еще пригодятся в будущем, а какие "проходные". знать их или нет только для аттестации - сами для себя можете определить. но ваше решение хотя бы будет сколько-то осмысленным и взвешенным. а не просто импульсивным.

в общем, посмотрите учебники за 2 класс, оглавление. что именно дети проходят в этом возрасте. а дальше на этот костяк отлично ложится любое добавление вглубь и вширь, которое только хочет мама.
мы тоже все время где-то около программы, когда-то вперед забегаем, когда-то совсем вбок. но базу (читай: школа России) ребенок должен пройти и знать.

[Греческая Афина]

Мы уже в ЦОДиВе. Моя паника как раз в том и заключается, что сейчас нужно досдать первый класс, а с сентября вовремя и разумно-адекватно начать второй. А из-за того, что я не понимаю границ реально нужной информации (в ЦОДиВе мне почему-то требования кажутся очень минимальными), меня носит во все стороны.
Реальный пример - с математикой. Одни программы в 1 классе вообще геометрию не затрагивают, другие называют фигуры, третьи считают площадь (а это уже умножение в 1 классе)... И я не понимаю, что действительно нужно, чтобы у детей всё укладывалось в головах своевременно и гармонично, а что вполне можно отодвинуть "на потом".
Очно я бы очень не хотела. Но если не буду справляться, окружение меня дожмёт за "необучение" и "несоциализацию", и придётся детей водить в ближайшую школу, где дочь, совершенно точно, будет не учиться, а таращиться на всё вокруг, и я получу всё то же домашнее образование, но после школы и с перевозбуждённым и невыспавшимся ребёнком(((
Спасибо Вам большое за добрые слова и поддержку!

базовая программа - да, довольно простая. особенно в 1м-2м классах.

возьмите программу (есть в сети, да и у цодива на сайте тоже можно скачать), прочитайте сами, выпишите основные темы, которые надо пройти.
и вам станет легче ))))
потом определитесь с учебниками (или их отсутствием, в началке это еще можно), с камими-нибудь доп.материалами.
и потихоньку начинайте.

что детки знают - идите дальше, что не знают - изучайте подробнее.
через месяц или два оглянетесь. во-первых, будет видно темп (чтобы без аврала), во-вторых можно будет более-менее прогнозировать дальше: за сколько времени вы осилите программу класса. станет яснее, надо ли ускориться или можно углУбиться.
дорогу осилит идущий.

[simurs]

А это онлайн занятия или в записи?

Онлайн и можно в записи, если онлайн не смог. Моему нравилось онлайн, старался не пропускать.

[simurs]

Мне Трушин понравился.

Я его смотрела несколько лет назад мельком. Он человек полёта мысли), решает с листа, может что-то пойти не так, сразу исправляет. Свежие впечатления напишу

Спасибо!