Учащиеся музыкальных школ - как вы живете?

[Katarina]

Мне так нравится Лв все-таки))) я уже сто раз зарекалась влезать в какие бы то ни было дискуссии, но зачем-то все равно влезаю. Это отлично, прицепиться к одной фразе, придумать то, чего нет, все вывернуть не так, как это задумывалось и снисходительно пинать.



Я не понимаю, на самом деле, зачем я оправдываюсь сейчас. Я просто очень не люблю, когда передергивают.

Господи, ну вот что вы завелись? Про вас вообще речь не шла! Начали все с того, что кто-то подумывает об экстернате! А именно вы стали накидывать идею о том , что в жизни надо все познать и ощутить, перешли на примеры о ваших детях, и сами накрутили и надумали целую историю! Ваших детей никто не обсуждал и вообще вам ничего не приписывал. Для вас эта тема явно болезненная, ну так и решайте вопрос с школой, сами с собой, в конце концов. Никто вас не допрашивал, не опрашивал, а вы пишите, и действительно, словно оправдываетесь!

[Katarina]

Про сына тоже немного напишу. Он как раз из тех людей, которых сложно гнобить. Он может дать отпор даже более старшим ребятам. Тем более, что комплекция позволяет. Но я бы не хотела, чтобы ему надо было отвоёвывать место под солнцем. Я считаю, что это пустая трата времени и энергетического ресурса. Лучше энергию направить на изучение чего-то нового или заняться творчеством. И если бы он попал в ситуацию, в которой всё время надо держать оборону, я бы его забрала из такого коллектива.

При всём при этом я не советую никому идти на СО. Потому что иначе РОДИТЕЛЯМ придётся нести образование на себе и в себе. Возможно, поменять свою жизнь. И закалачивать знания в светлые головы своих детей тоже придётся самим. Со всеми вытекающими. Это не легко. Даже с лапочками.

Вы прямо как мать Иегуди Менухина. У которого была сестра-пианистка. И он, и сестра, никогда не ходили в школу, учились дома, и музыке, и остальным предметам. Читали книжку Иегуди? Очень интересно он пишет о детстве.

[yan_cha]

Можно я вклинюсь со своими размышлениями. Для каждого ребенка и каждой семьи нет одного единого общего решения даже похожей ситуации. У всех свои ресурсы и возможности. Что касается какой то особой атмосферы наполняющей спец. учебные учреждения можно поспорить. В ходе многочисленных поездок по конкурсам познакомились и сдружились с мамой (дети тоже сдружились на общей "волне"), у которой девочка учиться и вполне успешно (в плане учебы) в нашей 10-летки на фортепиано. Так вот я так много чего узнала и о зависти, и о мелком пакостничестве из-за более успешных выступлений и о ревности к педагогу за внимание, и о непрекращающемся далеко не дружественном соперничестве между учениками...А уж контингент там подобран более чем элитный и вроде бы интеллигентный. В связи с этой и много другой неоднозначной информацией было принято (мною и мужем) решение не смотря на растущее желание ребенка доучиться как минимум начальную школу в гимназии совмещая с музыкальной школой. Многое (если практически не все) в коллективе зависит от руководителя - учителя. Меня многое не устраивает в общем образовании, но нам (Севе) школа не ставит ни каких припонов в занятиях: надо уехать на конкурс на неделю - пожалуйста; репетиции, подготовка - пропускаем без проблем. Но у нас классная, потрясающая женщина - она взяла своего сына студента и пришла на концерт в филармонию послушать Севу - сама по своему желанию - я была в шоке... В соответствии с этим пока решили что лучше с любимым педагогом в музыкальной школе и с адекватным классным руководителем, нежели ловить "кота в мещке" в атмосферном учреждении.

[AnnyG]

Аня, я ж там длинный предлинный пост написала, вроде как проясняющий историю про издевательства? Нет? Не было у меня посыла держать ребёнка там, где плохо. Был посыл не обобщать. И свой опыт не перекладывать на всех. Не все дети и в первую очередь мамы способны на СО. И это не делает их глупее и хуже.

Мне так нравится Лв все-таки))) я уже сто раз зарекалась влезать в какие бы то ни было дискуссии, но зачем-то все равно влезаю. Это отлично, прицепиться к одной фразе, придумать то, чего нет, все вывернуть не так, как это задумывалось и снисходительно пинать.

Ещё раз: мой ребёнок находится в комфортных условиях, которые я ему подбирала, я отслеживаю. НО бывает всякое. Поскольку, в коллективе ни один человек. И да, конфликты и спорные ситуации у нас только с детьми. Никаких издевательств и неучастия со стороны взрослых никогда и нигде я не потерплю. И не терплю.
Про то, что над ребёнком смеются. Ну вот он выходит на площадку детскую гулять, едем мы куда-нибудь на юг. Он всегда находит клмпанию и всегда большую, но подхихикивают над ним, конечно. При этом в связи с отсутствием эмпатии на должном уровне, он не замечает. Ситуация не травиоттчная для него. Когда она становится травмотичной, я этот вопрос решаю.

Я не понимаю, на самом деле, зачем я оправдываюсь сейчас. Я просто очень не люблю, когда передергивают.

Таня, спасибо))) именно это я и пытаюсь донести, что все индивидуально. И опыт у всех индивидуальный.
И ещё я с детьми работаю и имею возможность видеть выборку больше, чем мой ребёнок и моя Школа. И вижу очень разное.

Я не имела ввиду издевательства. Я имела ввиду то, что любой ребенок/человек может найти тот коллектив, в котором к нему будут относиться серьезно. Ну и смех разный бывает. Бывает по-доброму, бывает по-злому. Интернет не передает всех тонкостей. Вон, есть вообще мальчишки-комики. Над ними все смеются, потому что они веселые и задорные. У тебя классный, талантливый и творческий парень. Я искренне желаю ему счастья и удачи. И очень хочу, чтобы сложилось у него очень хорошо!!! Поэтому когда прочитала про то, что некоторые над ним подтрунивают, захотелось настучать им по головушке. Песня отличная!!! А завистникам надо стоять в сторонке. Понимаешь, когда люди публично слушают твоё творчество, у автора ощущение, что залезают к нему в душу. И если после этого еще и высказываются по-злому или подтрунивают (мотивы в этот момент не важны), появляется то липкое неприятное чувство, которое может раз и навсегда отбить охоту показывать кому-то то, что написал. Ощущение крайне неприятное. Даже если ребенок этого и не показал. Игоря надо хвалить и просить писать еще!!!

А про СО это не в твой адрес. Это на слова другой девушки. Про музыку и обучение. У всех разные пути-дороги. И тот кто умеет работать, в любом случае, имеет больше шансов на успех. Хоть в музыке, хоть в математике.

[AnnyG]

RaMashka, не переживайте, мне кажется, Вас услышали и поняли!
Не принимайте это как передергивание на ЛВ (безусловно, это бывает). Просто тема для многих отозвалась сильно, и мы пишем свои ощущения по этому поводу. Есть границы, где "еще можно принять" и где "надо забирать". И у каждой мамы, и у каждого ребенка они свои. Никто Вас не обвиняет в черствости, как мне видится.
Но тема такая больная, я даже вчера засыпала,думая про все это.. вот ведь как.

Согласна...и всем есть что сказать..

Вот прямо в точку!

Вы прямо как мать Иегуди Менухина. У которого была сестра-пианистка. И он, и сестра, никогда не ходили в школу, учились дома, и музыке, и остальным предметам. Читали книжку Иегуди? Очень интересно он пишет о детстве.

Ну так мои ходили в школу. Лера 4 года. Потом стало очевидно, что если хотим и музыку в Лицее, и физику в 239, и английский нужен ежедневный, и русский надо чуть ли не сначала учить, то надо уходить. Я про нашу жизнь на 2 города уже не упоминаю. Но конфликты с некоторыми детьми (и педагогами) были. И если в начальной школе это можно было хоть как-то решить, то в средней школе никак. Но это сугубо моё мнение, никому его не навязываю. И на СО никому не советую.
Вот Марку здоровье не позволило в школу ходить. Такое тоже бывает.

[AnnyG]

Можно я вклинюсь со своими размышлениями. Для каждого ребенка и каждой семьи нет одного единого общего решения даже похожей ситуации. У всех свои ресурсы и возможности. Что касается какой то особой атмосферы наполняющей спец. учебные учреждения можно поспорить. В ходе многочисленных поездок по конкурсам познакомились и сдружились с мамой (дети тоже сдружились на общей "волне"), у которой девочка учиться и вполне успешно (в плане учебы) в нашей 10-летки на фортепиано. Так вот я так много чего узнала и о зависти, и о мелком пакостничестве из-за более успешных выступлений и о ревности к педагогу за внимание, и о непрекращающемся далеко не дружественном соперничестве между учениками...А уж контингент там подобран более чем элитный и вроде бы интеллигентный. В связи с этой и много другой неоднозначной информацией было принято (мною и мужем) решение не смотря на растущее желание ребенка доучиться как минимум начальную школу в гимназии совмещая с музыкальной школой. Многое (если практически не все) в коллективе зависит от руководителя - учителя. Меня многое не устраивает в общем образовании, но нам (Севе) школа не ставит ни каких припонов в занятиях: надо уехать на конкурс на неделю - пожалуйста; репетиции, подготовка - пропускаем без проблем. Но у нас классная, потрясающая женщина - она взяла своего сына студента и пришла на концерт в филармонию послушать Севу - сама по своему желанию - я была в шоке... В соответствии с этим пока решили что лучше с любимым педагогом в музыкальной школе и с адекватным классным руководителем, нежели ловить "кота в мещке" в атмосферном учреждении.

Везде можно нарваться. В нашем лицее всё было очень хорошо и атмосферно. Пока не пришли два брата. И их мама не стала тянуть одеяло на себя и строить козни. Причем очень жестко. Нас этот момент не зацепил. А вот нашего друга очень сильно подвинули. Хотя многие считают что друг более талантливый пианист. Сейчас думает, идти ему в десятилетку при консерватории или нет. Уверена, что его бы туда взяли.

У нас теперь точно в фортепиано нет никаких серьёзных амбиций. Слишком долго сын болел. Будем просто заниматься для себя. С голосом тоже всё не просто. Гормоны, антибиотики, наркоз не прошли даром. Не знаю, восстановится парень до конца или нет.

[sophieleo76]

Можно я вклинюсь со своими размышлениями. Для каждого ребенка и каждой семьи нет одного единого общего решения даже похожей ситуации. У всех свои ресурсы и возможности. Что касается какой то особой атмосферы наполняющей спец. учебные учреждения можно поспорить. В ходе многочисленных поездок по конкурсам познакомились и сдружились с мамой (дети тоже сдружились на общей "волне"), у которой девочка учиться и вполне успешно (в плане учебы) в нашей 10-летки на фортепиано. Так вот я так много чего узнала и о зависти, и о мелком пакостничестве из-за более успешных выступлений и о ревности к педагогу за внимание, и о непрекращающемся далеко не дружественном соперничестве между учениками...А уж контингент там подобран более чем элитный и вроде бы интеллигентный. В связи с этой и много другой неоднозначной информацией было принято (мною и мужем) решение не смотря на растущее желание ребенка доучиться как минимум начальную школу в гимназии совмещая с музыкальной школой. Многое (если практически не все) в коллективе зависит от руководителя - учителя. Меня многое не устраивает в общем образовании, но нам (Севе) школа не ставит ни каких припонов в занятиях: надо уехать на конкурс на неделю - пожалуйста; репетиции, подготовка - пропускаем без проблем. Но у нас классная, потрясающая женщина - она взяла своего сына студента и пришла на концерт в филармонию послушать Севу - сама по своему желанию - я была в шоке... В соответствии с этим пока решили что лучше с любимым педагогом в музыкальной школе и с адекватным классным руководителем, нежели ловить "кота в мещке" в атмосферном учреждении.

Вы прямо в точку попали. Хотела все написать, так как тоже знакомы с проблемами соперничества и всевозможных пакостей в спец. учреждениях ( тут даже спорт и балет отдыхают в сторонке). Именно поэтому я, если и соберусь менять школу для дочери, то только на общеобразовательную. ДМШ у нас чудесная, преподаватель замечательный, учитель в школе- завуч нач. классов, то есть не совсем простая, но и не категорично против настроенная. Единственное, что не разрешила: это постоянный пропуск одного предмета, который последним уроком шел, ради ДМШ. Мы этот вопрос решили занятиям по сольфеджио в субботу, вместо буднего дня. То есть компромисс можно найти всегда. О переводе ребёнка на СО в нашем случае и речи быть не может, я не потяну и дочь не будет дома учиться должным образом.

[Norry]

Читали книжку Иегуди? Очень интересно он пишет о детстве.

А можно вкратце, что там? Я так понимаю, недоволен своим СО-шным детством?

[Rassvet]

А можно вкратце, что там? Я так понимаю, недоволен своим СО-шным детством?

Нет, там все вполне позитивно, насколько я помню.
по его воспоминаниям рисуется картина спокойного, гармоничного детства. Сестры были друзьями по играм, были занятия музыкой, которые поглощали его. Он был благодарен родителям за то, что у него не было активной ранней концертной деятельности. Одно выступление в год или как-то так.
Я бы сказала, в воспоминаниях отчетливо прослеживается еврейская семейная традиция: детей в семье (особенно единственного мальчика) обожают, делают для них возможное и невозможное, но отношения держатся в рамках жесткой детско-родительской иерархии.
Еще у меня осталось ощущение, что это воспоминания человека, который прожил долгую продуктивную жизнь и сознательно фокусируется на том хорошем, что было в его жизни.

[Norry]

Нет, там все вполне позитивно, насколько я помню.
по его воспоминаниям рисуется картина спокойного, гармоничного детства. Сестры были друзьями по играм, были занятия музыкой, которые поглощали его. Он был благодарен родителям за то, что у него не было активной ранней концертной деятельности. Одно выступление в год или как-то так.
Я бы сказала, в воспоминаниях отчетливо прослеживается еврейская семейная традиция: детей в семье (особенно единственного мальчика) обожают, делают для них возможное и невозможное, но отношения держатся в рамках жесткой детско-родительской иерархии.
Еще у меня осталось ощущение, что это воспоминания человека, который прожил долгую продуктивную жизнь и сознательно фокусируется на том хорошем, что было в его жизни.

Спасибо большое.