Семейное обучение - 3

[Солкси]

Так и развивайте её на здоровье. Но не шаблонами же.

Вы писали, что начинать надо с маленькими, но это тормозится тем, что маленькие дети ещё не пишут.
Говорят, в подавляющем большинстве случаев, они гораздо раньше. Мы же сейчас не обсуждаем проблемы алалии.

Я там это написала, потому что некоторые советуют развивать с малых лет, чтоб малыши записывали. А они будут поправлять. И так разовьют речь)))

Поэтому у меня возникли логичные сомнения, как это можно поправлять, если детки не пишут ещё.

[Феялка]

Обязательно похвастаться, потому что, уж извините, ваши рекомендации звучат как теоретические измышления.

Долбежка-долбежка-долбежка, диктанты и списывания, вот что реально помогает. Кубики и вылепливание с карточками - это для младенцев, а постарше - практически для УО, которые даже слова из двух букв не могут с сотого раза записать.

Хвастаюсь:

8 лет, ТНР, в анамнезе "Моторная алалия"(можно гуглить), в 4г8мес - ОНР-1(отсутствие фразовой речи)
начало: Дисграфия (24 ошибки в одном четверостишии - "я даже не знаю, как их посчитать правильно, не все слова узнаваемы" - учитель)
Итог: "4" по русскому языку в языковой гимназии.
В последний раз в контрольной допустила одну ошибку - пропустила слог.

Общий срок работы с дисграфией - 6 месяцев. Но это скорее рекорд, конечно, не средняя величина.



Ну и это... ни один специалист не может себе позволить 6 лет работы - родитель просто не будет столько лет ходить и платить.

[Тиран]

А что такое ТНР и ОНР?

[Феялка]

А что такое ТНР и ОНР?

ТНР - тяжелые нарушения речи
ОНР - общее недоразвитие речи, имеет 4 уровня. Первый - это почти отсутствие речи.

[mamamalchikov]

Ой, вот насчет проблемных я вообще не могу ничего сказать, вам виднее. Я всё про обычных середнячков.

А так, эта работа на годы, начинается с малого возраста, и всю школу. У дитя ведь и думалка развивается, и структуры текстов усложняются соответственно уровню. Если с раннего возраста привык думать головой и писать (всегда по возрасту, конечно), то к средней школе написание текста уже не ставит в тупик. Но если пропустил, можно в любом возрасте начать. Роксолана показывала одну из структур текста для юных, там даже, по-моему, картиночка была, наглядная для детей. Для старших возрастов уже сложнее связи между аргументами. Моя учила это в средней школе активно, нагоняла упущенное. Работы там много.

Натаскивание тоже бывает резонно - ну мало ли, может аттестация на носу, сдать надо позарез, а деть не готов, писать не умеет, время упущено. Ну или, как тут писали, на экзамене свои мысли не приветствуются, экзаменаторы хотят шаблонов.. Но если речь не о такой задаче, а именно об учебе, то я, разумеется, буду учить мыслить своей головой и писать. Помаленьку, помаленьку. Ни за что не начну с шаблонов, в этом случае они могут мешать.

так я-то про шаблоны пишу применительно к своим замечательным логопедическим. таких здесь тоже много, увы. и им как-то надо написать егэ по русскому чтоб пройти даже и в технический вуз. или хотя бы огэчтоб в колледж кому этот путь кажется вернее..

[Солкси]

Хвастаюсь:

8 лет, ТНР, в анамнезе "Моторная алалия"(можно гуглить), в 4г8мес - ОНР-1(отсутствие фразовой речи)
начало: Дисграфия (24 ошибки в одном четверостишии - "я даже не знаю, как их посчитать правильно, не все слова узнаваемы" - учитель)
Итог: "4" по русскому языку в языковой гимназии.
В последний раз в контрольной допустила одну ошибку - пропустила слог.

Общий срок работы с дисграфией - 6 месяцев . Но это скорее рекорд, конечно, не средняя величина.



Ну и это... ни один специалист не может себе позволить 6 лет работы - родитель просто не будет столько лет ходить и платить.

Вот, именно это и интересно

Расскажите же теперь подробно, чем именно вы с этим ребёнком занимались? Если сейчас на вас в личку обрушится шквал коммерческих предложений, дадите гарантию, что через 6 месяцев вытянете на 4 в языковой гимназии?

У меня, кстати, одна в 4 года вообще ни одного слова не говорила. Результат - 96 баллов в ЕГЭ и литературный институт. И я с ней ничего такого не делала.

[Victoria’s Secret]

Дискуссия ушла в нездоровое русло, как мне кажется.
Любой опыт и мнение имеет право на существование. И шаблоны, и нешаблоны.
А последние дни ключевые участники друг друга высмеивают.

[Солкси]

Так и развивайте её на здоровье. Но не шаблонами же.

Вы писали, что начинать надо с маленькими, но это тормозится тем, что маленькие дети ещё не пишут.
Говорят, в подавляющем большинстве случаев, они гораздо раньше. Мы же сейчас не обсуждаем проблемы алалии.

Я вижу, что даже моей, которой вроде никакая помощь не трубется, от шаблонов только польза. Если попались удачные фразы, я всегда её внимание на них обращаю, иногда прошу переписать.

Но так можно и без этого, почему нет. Вообще можно 50% того, что ы с ней делаем, смело не делать.

[Солкси]

Дискуссия ушла в нездоровое русло, как мне кажется.
Любой опыт и мнение имеет право на существование. И шаблоны, и нешаблоны.
А последние дни ключевые участники друг друга высмеивают.

Ай, да тут всегда в нездоровом русле

Чтобы было здоровое, нужен чей-то личный форум, и чтобы там роились почитатели. А неугодных сразу банить. Вот тогда будет мир и красота.

[Солкси]

Ещё есть мысль - если у ребёнка нет ВГ, то какой-то период безграмотного письма, в основном фонетического - это нормально.

Но у своего ребёнка, конечно, хочется, чтобы были красивые тетрадки даже в 1 классе.