| |
|
Семейное обучение - 3
| |
|
|
|
|
-
Aurelia aurita
Мне даже восстановление пароля на почту не приходит, вообще тишина. Наверное, уже пора куда-то писать?
-
Наш человек
 Сообщение от Sarang_Song™
Про основу не поняла.  Есть кукла, есть костюм. Все, что не кукла - все своими руками, вплоть до ресниц. 
ага, я про куклу. я уж подумала, что руки-ноги-голову тоже из чего-то сваяли.
на самом деле очень криативно получилось. и аккуратно, и продуманно
Не воспитывайте детей. Они будут похожи на вас. Воспитывайте себя
ребенок - это часть твоего сердца, которая отныне ходит по земле своими ножками, улыбается солнцу своей улыбкой и грустит своими глазками. если он упал, то больно тебе, ведь это болит кусочек ТВОЕГО сердца. ты не сможешь от всего его уберечь, но и не сможешь перестать за него беспокоится никогда. ты однажды отпустила его в мир и теперь можешь только грустить и радоваться вместе с этим кусочком своего сердца.
-
Если я начну ещё и русский рассусоливать, у меня ребенок через пять минут взорвётся. Это для тех, у кого попа железная и есть желание все уроки по двадцать раз обсуждать. Мне бы в перерывах между хождением Белки по потолку хоть что-то успеть ей в голову запихнуть 
Упражнения редко делаем, у нас 90% - работа с текстом. Просто тексты как-то информативнее, что ли. Ну у меня детсадовка по менталитету, рано ещё делать упражнения.
Если бы у меня был умненький спокойный ребенок без гиперактивности, с хорошей памятью - вот бы я развернулась 
А так вчера делали теорию - она сегодня может уже не помнить. Практически для всего нужна рециркуляция.
-
 Сообщение от Schmetterling
Мне Граник тоже не пришлась по вкусу. Купила комплект с методичкой для 5 класса, дома открыла и закрыла. Надо будет продать, чтоб не валялась.
Света, а вы теорию по русскому как проходите? Какого-то плана/программы придерживаетесь или что актуально на данный момент? Не имеют виду орфографию, а именно теорию типа разрядов по значению, стилей речи и т.п.
Про Багрянцеву никто не ответил. Ещё актуален вопрос))
Я себе выписала подробнейшим образом все-все темы по русскому, которые в обозримом будущем нужно пройти. То есть там по программе, плюс что мне кажется важным, даже если в программу не входит. Есть срок, к которому всё это должно быть пройдено. А так по классам мы не проходим последовательно. Могу что-то сейчас дать из старших классов и наоборот.
-
Психолог
 Сообщение от матренка
В Московском районе интересно есть ?
Подобного рода заведения есть во всех районах. Другое дело, что набор предлагаемых кружков будет различаться...
Не только не так, но и совсем по-другому... (с) Р. Киплинг
-
Психолог
 Сообщение от Химерра
У них на сайте объявление. что восстановили 1-4 классы, и частично 7 и какой-то еще. То есть, не все еще классы восстановили. Хотя, у моего 5 и аттестации уже есть, несмотря на то, что вроде не должно быть...
Короче, пока еще все не до конца работает. Придется ждать дальше)
Спасибо!
Не только не так, но и совсем по-другому... (с) Р. Киплинг
-
Психолог
 Сообщение от Солкси
Я искренне не понимаю, кому может подойти Граник. Только что если людям с, так сказать, гуманитарным менталитетом. Мне надо, чтобы было строго всё разложено, а таких учебников для начальной школы нет. И я уже вижу, какой результат я хотела бы увидеть к 10 годам, так примерно и иду.
У меня Граник с 1 по 5 включительно, пока в началку глубоко не вникала, а 5 нравится, за исключением "гусей" и "матрешек", притянутых, на мой взгляд, за уши, но, кстати, не факт, что они не пойдут у мелкого.
Не только не так, но и совсем по-другому... (с) Р. Киплинг
-
Психолог
 Сообщение от mangust
пошла, сгребла в библиотеке весь ассортимент учебников по изо. по подготовительным тестам сообразим, какой из них требуется.
А со списком с прошлого сайта он, интересно, совпадает?
Не только не так, но и совсем по-другому... (с) Р. Киплинг
-
Психолог
Вот, пришли мы с прогулки, и письмо пришло, ура!
-
Ветеран
 Сообщение от Солкси
Я себе выписала подробнейшим образом все-все темы по русскому, которые в обозримом будущем нужно пройти. То есть там по программе, плюс что мне кажется важным, даже если в программу не входит. Есть срок, к которому всё это должно быть пройдено. А так по классам мы не проходим последовательно. Могу что-то сейчас дать из старших классов и наоборот.
Понятно. Спасибо! У меня есть учебники по классам, мы их быстренько (устно) разбираем, потом я добавляю по этой теме что считаю нужным, тоже из старших классов или еще дальше. Странно иногда, зачем легкий материал прятать от детей, если он вполне доступен. Самое интересное - когда в учебнике дается упражнение на материал, а сами понятия не называются )) Вот с омонимами - заполнили табличку с типами омонимов, но почему-то их не назвали. А зачем тогда табличка? Кстати, типы омонимов и у Бабайцевой в учебнике по теории углубленного уровня 5-9 класса тоже не называются ))) (а у Багрянцевой есть))) )
Если нужно объяснять, то объяснять не нужно.
Ваши права в разделе
- Вы не можете создавать новые темы
- Вы не можете отвечать в темах
- Вы не можете прикреплять вложения
- Вы не можете редактировать свои сообщения
-
Правила форума
|
|
|
Закладки