Апрельское солнышко

[Мама Таи]

Девчонки наши второй день переписываются. Показала Диане Таины фотки, так Ди решила что они сестрички, двоюродные)) Кстати тоже польза от общения. Диане вот хоть через Таю дошло, что страна большая и время в разных городах может отличаться. Сегодня утром обсуждали, а вот время всегда отличается или только утром)))) Для меня такие разговоры - бальзам. Это то, чего мне не хватало в Ди - познавательного интереса.

Пусть общаются и дальше, моя этому так рада что лично с ней кто-то переписывается.
Моя Диану назвала "самой лучшей подругой" и "самой красивой девочкой".
Твоя спрашивала про время, а для моей было очень уж большим открытием что Санкт-Петербург это тоже находиться в России. А еще спрашивала далеко ли это и до чего дольше ехать до Омска или до Питера и потом очень сожалела что далеко. И для меня такие разговоры бальзам, а то ведь она ничего никогда не спрашивает сама, а тут прям интересно стало. Я рада этому, единственное моя уж слишком навязчивая и может слать бесконечно сообщения пока у нее телефон в руках и она свободна. То что кто-то в этот момент может быть занят она не понимает совсем.

[Мама Таи]

Диана в обычной школе или коррекции?
В обычной вот так забить не выйдет на Таины уроки.
Слишком много у Таи западает, но математика больше всего. А если все же хочется оставаться на плаву в обычной школе то это спорт под репетиторов надо подстраивать. А не наоборот

Диана в коррекции с первого класса.
В обычной правда не забьешь на уроки, хотя многие не делают, но если все пустить на самотек, то у Таи быстро сойдутся все карты, что так можно делать всегда и за это ничего не будет, ну подумашь два поставят и что? А так не хочу, я хочу чтоб она знала, что раз задали, то это надо сделать, а не так хочу или не хочу...
Мы пока не готовы спорт отодвинуть на второй план, потому что учеба все равно от этого не станет лучше, а в спорте у нее хоть что-то получается и это ей нравиться, а если и его задвинуть, то лишить вообще ее хоть какой-то уверенности в себя, что она чего-то все же может.

[Мама Таи]

вы не читаете мою тему, касательно Тани?
[/IMG]

Я с самого начала ни читала, только последнее десятки страниц, но сегодня пока буду ждать Таю с тренировки специально теперь начну с начала читать, у вас страниц не много может за два часа и осилю и что-нибудь для себя вынесу

[julia79k]

Диана в коррекции с первого класса.
В обычной правда не забьешь на уроки, хотя многие не делают, но если все пустить на самотек, то у Таи быстро сойдутся все карты, что так можно делать всегда и за это ничего не будет, ну подумашь два поставят и что? А так не хочу, я хочу чтоб она знала, что раз задали, то это надо сделать, а не так хочу или не хочу...
Мы пока не готовы спорт отодвинуть на второй план, потому что учеба все равно от этого не станет лучше, а в спорте у нее хоть что-то получается и это ей нравиться, а если и его задвинуть, то лишить вообще ее хоть какой-то уверенности в себя, что она чего-то все же может.

Ну это многое объясняет. У нас в коррекции не задают домашку, все на продленке. Каждому по силам. В обычной школе с Таиными проблемами это не вариант.
Но вы и учебу на второй план не хотите и спорт не хотите. Погоня за двумя зайцами выходит

[Мама Таи]

Почитала я и ознакомилась что эта такое...
Дискалькулия – врожденное, либо приобретенное в раннем детском возрасте патологическое состояние.
Я склоняюсь что это скорее всего врожденное у нас.

Дискалькулия выражается в таких симптомах:
неспособность распознавать количество предметов визуально (больному необходимо пересчитать предметы по одному); до 3-4 она сможет назвать, а вот больше уже считает
затруднения при вычислениях;
проблемы с абстрактным счетом времени;
невозможность интуитивно определить длину пройденного расстояния;
нарушения координации движения; вот их нет
трудности с восприятием понятий «больше» и «меньше»; это она понимает
непонимание сути таких математических операций как вычитание, сложение, деление, умножение;
затруднения при написании и назывании чисел;
непонимание процесса решения простых математических задач, без использования наглядного материала;
непонимание понятия «число», разрядности;
отсутствие способности выполнять логико-абстрактные действия.
Вот прям ее описали...

Но нам никогда про это не говорили, хотя ее ведь тестировали и спрашивали то что в статье написано:
Для определения заболевания ребенку предлагается выполнить такие тестовые задания: счет от 10 до 20 (у детей с данной патологией может быть не нарушен счет до 10);
сравнить два числа;
расположить числа по возрастанию и убыванию;
выполнить простые арифметические действия; озвучить название, и распределить геометрические фигуры в зависимости от цвета и размера.
Она это все выполняла еще когда в саду была и в первом классе и нам говорили что все в норме.

А вот последствия мне совсем не нравятся...
Возможные последствия
При дискалькулии человек не может корректно определять время, запоминать даты, номера телефонов.
Данные факторы ведут к снижению социализации индивида в обществе.
Неспособность ребенка запоминать числа, формулы, производить математические действия ведет к снижению успеваемости в школе, и к невозможности получения высшего образования во многих учебных заведениях, и как следствие невозможности приобрести достойную профессию.
Отсутствие обучения детей ведет к получению многократного негативного опыта в школе.
У ребенка развивается низкая самооценка, депрессия.
Возможно развитие асоциального поведения.

[Loona69]

Диана в обычной школе или коррекции?
В обычной вот так забить не выйдет на Таины уроки.
Слишком много у Таи западает, но математика больше всего. А если все же хочется оставаться на плаву в обычной школе то это спорт под репетиторов надо подстраивать. А не наоборот

Диана в коррекции 7 вида. А почему в простой школе не получится? Не думаете же вы, что если ей за домашку, сделанную мамой, поставят 4-5, то мозги появятся? а зачем такими мучениями оставатьс яна плаву в обычной школе? что это даст вам, ребенку? кроме нервного напряжения, потерянного детства - ни чего... все равно, закончив обычную школу или коррекцию, с такими мозгами выбор в профессиях будет одинаковый. зато в коррекции и ребенок будет себя чувствовать успешным, и нагрузка у нее будет меньше, потому как спрашивать будут по силам ее.

[Loona69]

нам в коррекции задают домашку. Учатся дети по той же программ, что и в обычной школе - Школа России. Нам большое подспорье, что у нас есть продленка, где воспитатель помогает им делать уроки. Но ходить на продленку или нет - это выбор родителей. Так же как и с коррекционными занятиями. На коррекции учитель дополнительно занимается с ребенком по пройденному материалу.
И я ни где не писала, что Диане разрешено не делать домашку. У нас уговор, что она ее делает на продленке, чтобы со мной не ругаться))) Если не делает на продленке (иногда такое бывает), то конечно делает дома сама. Я объясняю один раз, а она делает как поняла. Я после этого не проверяю, что бы не нервничать, что там что-то неправильно. 2 ей не поставят, а так учительница видит. чего до ребенка не дошло.
Т.к. мы в таком режиме с Нового года, то могу сказать, что сильно на успеваемости это не отразилось. Английский она тоже делает сама. Я научила ее пользоваться транслейтером, и теперь у нее нет проблем, найти слово и перевести. Иногда спрашивает задание, которое не поняла. Я ей только объясняю, что надо сделать.
Оксана, Тая не навязчивая, а общительнная))) Меняем негативные мысли на позитивные. И учим этому Таисию) Моя делает дома уроки на видеочате с одноклассницами - коллективное творчество. У вам же тоже Школа России. Вот пусть вместе делают. Кстати, порой дети друг другу объясняют лучше, чем взрослые

[julia79k]

Диана в коррекции 7 вида. А почему в простой школе не получится? Не думаете же вы, что если ей за домашку, сделанную мамой, поставят 4-5, то мозги появятся? а зачем такими мучениями оставатьс яна плаву в обычной школе? что это даст вам, ребенку? кроме нервного напряжения, потерянного детства - ни чего... все равно, закончив обычную школу или коррекцию, с такими мозгами выбор в профессиях будет одинаковый. зато в коррекции и ребенок будет себя чувствовать успешным, и нагрузка у нее будет меньше, потому как спрашивать будут по силам ее.

Не получится потому что дают общую программу для всех и никому отдельно не разжевывают. Часто сейчас учителя ведут по два класса в первую и вторую смену. Инклюзия у нас это утопия. У Таи пмпка не пройдена, инд программы нет.
За домашку сделанную мамой Тае и ставят 4-5. Этто ни я думаю, это Оксана пишет. А в школе не выше 3 и то закрыв глаза. Недавно Оксана работу по русскому выкладывала классную.
Про зачем такими мучениями оставаться в обычной школе, это вопрос не мне, а Оксане. Я сама понять не могу второй год читаю. Мне это ничего не даст, мне не стыдно что Варя другая, в конце концов это не я ей мозги пропивала. Подписываюсь под всеми словами про нервный срыв и это дорога никуда....
Моя то ещё в саду. Официально до школы год, пойдем через два. Что мне это даст я не знаю, но пока готова побороться. До школы точно, но вот так издеваться над собой и ребенком я не буду точно. Но пока рано об этом. Пока мозги моей работают на норму в какой то части, а в какой.то западают мама не горюй. Тоже мозаичное развитие

[Мама Таи]

Просто вам сразу повезло со школой и классом, а нам все говорили и писали что нет вы что какая коррекция вам только масса и самая обычная...нас ни разу не направили в коррекцию и я ведь понимала что, что-то не так и к специалистам ходили, но они меня все заверяли, что все у нас будет и мозги подвезут просто еще не время.
Продленка это тоже очень хорошо и облегчает маме жизнь, но у нас ее не было и поэтому жизнь мою ничто не облегчило.
А не хочешь ли ты Дианку в массу перевести, как по мне она у тебя очень сообразительная и быстро схватывает, моя не такая.

Оксана, Тая не навязчивая, а общительнная))) Меняем негативные мысли на позитивные. И учим этому Таисию) Моя делает дома уроки на видеочате с одноклассницами - коллективное творчество. У вам же тоже Школа России. Вот пусть вместе делают. Кстати, порой дети друг другу объясняют лучше, чем взрослые

Я вот читаю и думаю что твоя более развита в коммуникационном плане, вот моя до не которых вещей совсем не додумается.
Видеочат это сильно, у нас она даже телефонами с одноклассниками не обменялась или может они с ней просто не захотели. У нее в телефоне только мама, папа, бабушка и теперь еще Диана добавилась.

[Мама Таи]

Я сама понять не могу второй год читаю.
Моя то ещё в саду. Официально до школы год, пойдем через два. Что мне это даст я не знаю, но пока готова побороться. До школы точно, но вот так издеваться над собой и ребенком я не буду точно. Но пока рано об этом. Пока мозги моей работают на норму в какой то части, а в какой.то западают мама не горюй. Тоже мозаичное развитие

Жалко что я не сразу попала на этот форум,а спустя только пару лет после принятия Таи и то только читала, а писать стала уже потом намного позже.
Так вот об этом я не писала, но нас даже на учет не ставил невропатолог, а когда я уже стала просить помощи что не такой ребенок у меня, с ней что-то не так и переход в другой сильный садик это все подтвердил, только тогда нам прописали хоть какую-то терапию и отправили на комиссию. В старом саду для всех Тая была обычным не проблемным и исполнительным ребенком.
Сегодня репетитор у меня спросила: А вы не думали, что ошибки в русском это последствия того, что у вас был еще казахский. Просто я проанализировала и у нее не типичные ошибки дизграфика, а совсем другое, хотя ошибок хватает разных.
Я никогда не была прям категорично против коррекции и если бы нас туда направили, то мне бы пришлось с этим смериться, но мне даже просто в разговоре об этом никто не говорил.
Сейчас у нас впереди Пмпк и там уже посмотрим что нам здесь скажут и посоветуют.
В четверг собрание и я хочу поговорить с учителем и узнать про коррекционный класс в нашей школе.