У меня все получится??!

[Елена1711]

Ася, я не говорила о школе, которая будет плясать от Сони. В вашем случае это еще худшее зло ( Я говорила об учителе, которая сможет найти способы управления ребенком, чтобы ввести ее врамки. И почему нужно выбирать только среди ближайших школ?

А зачем же им, ребёнком, УПРАВЛЯТЬ? Он что, марионетка? Безусловно, нет. Надо находить механизмы взаимодействия с ребёнком НА РАВНЫХ.

[точка отсчета]

А зачем же им, ребёнком, УПРАВЛЯТЬ? Он что, марионетка? Безусловно, нет. Надо находить механизмы взаимодействия с ребёнком НА РАВНЫХ.

а с чего это ребенок с учителем (да и просто со взрослым) должен быть НА РАВНЫХ?
иерархия вещь необходимая

[Delirium tremens]

Осспидя. Опять на арене тролль всея Приемных Клариса.

_______________________
Я не пойму, весь ЛВ учится в каких-то особых классах, где все дети подобраны под линейку? Начинаю уже завидовать тогда. У нас тоже 2 класс и в классе минимум трое, которые на уроках кто выйти сам мог, кто в ранцы лазал, кто петь, кто гудеть и стучать весь урок если оценкой недоволен. Один ребенок рычал и качался в стрессе. Единственное, чего лично я бы как родитель одноклассника хотела от мамы - чтоб она сопровождала своего мальчика в походы и поездки. С остальным справляется педагог.
Меня вот лично волновало то, что с первых недель с самого начала другой педагог как раз с ними не справлялся совершенно, ибо делал замечания, орал и более никаких методов судя по всему не имел в арсенале. Из двух детей сделал эдаких жупелов для класса, и я была вынуждена вместо того педагога своему ребенку объяснять, что несмотря на то, что Н болтает или встает посреди урока - он хороший мальчик. Потому что мне как родителю школьника нинафиг не нужны предпосылки к буллингу, на какой бы стороне я ни была. Опять-таки потому, что я понимаю, что буллинг можно организовать против вообще любого ребенка, абсолютно любого.
Ну и что в итоге - сейчас другой педагог, и сейчас те двое считаются в классе нормальными обычными детьми, а не "отстоями", из-за недостойного поведения которых всему классу дается доп.домашнее задание и т.п. карательная педагогика. И с ними дети общаются на равных и воспринимают нормально даже если всплески активности есть. Их не вовлекают в конфликт педагога с учеником (точней, и конфликт не создается), и я лично этому безумно рада.
Но да, я понимаю, что педагогу это дается определенными трудами. И именно потому что ребенка посложней держат поближе и занимают. И родители не спешат чего-то в школу общаться. Но результат работы педагога-то виден всем.
А тут, боюсь, такими темпами Асин педагог и остальных детей быстренько восстановит против Сони. К чему это приведет с Сониным характером - могу представить.

[Елена1711]

а с чего это ребенок с учителем (да и просто со взрослым) должен быть НА РАВНЫХ?
иерархия вещь необходимая

Учитель (с большой буквы) поднимает ребёнка до себя. А с маленькой (буквы) опускается до ребенкиного уровня. То есть - быть с ребёнком на равных не предусматривает опускаться до его уровня, но поднимать его до себя.))

[Клариса]

Осспидя. Опять на арене тролль всея Приемных Клариса.
Я не пойму, весь ЛВ учится в каких-то особых классах, где все дети подобраны под линейку? Начинаю уже завидовать тогда. У нас тоже 2 класс и в классе минимум трое, которые на уроках кто выйти сам мог, кто в ранцы лазал, кто петь, кто гудеть и стучать весь урок если оценкой недоволен. Один ребенок рычал и качался в стрессе. Единственное, чего лично я бы как родитель одноклассника хотела от мамы - чтоб она сопровождала своего мальчика в походы и поездки. С остальным справляется педагог.
Меня вот лично волновало то, что с первых недель с самого начала другой педагог как раз с ними не справлялся совершенно, ибо делал замечания, орал и более никаких методов судя по всему не имел в арсенале. Из двух детей сделал эдаких жупелов для класса, и я была вынуждена вместо того педагога своему ребенку объяснять, что несмотря на то, что Н болтает или встает посреди урока - он хороший мальчик. Потому что мне как родителю школьника нинафиг не нужны предпосылки к буллингу, на какой бы стороне я ни была. Опять-таки потому, что я понимаю, что буллинг можно организовать против вообще любого ребенка, абсолютно любого.
Ну и что в итоге - сейчас другой педагог, и сейчас те двое считаются в классе нормальными обычными детьми, а не "отстоями", из-за недостойного поведения которых всему классу дается доп.домашнее задание и т.п. карательная педагогика. И с ними дети общаются на равных и воспринимают нормально даже если всплески активности есть. Их не вовлекают в конфликт педагога с учеником (точней, и конфликт не создается), и я лично этому безумно рада.
Но да, я понимаю, что педагогу это дается определенными трудами. И именно потому что ребенка посложней держат поближе и занимают. И родители не спешат чего-то в школу общаться. Но результат работы педагога-то виден всем.
А тут, боюсь, такими темпами Асин педагог и остальных детей быстренько восстановит против Сони. К чему это приведет с Сониным характером - могу представить.

А мы с вами знакомы? К чему вы меня троллем называете? И зачем вы мне пишете свою историю?
Ася пришла в ово и попыталась высмеять учителя - не рассказывая подробности и предысторию. И то, не встретила единодушия, а уж когда выплыли подробности, так и вообще симпатии общественности не на стороне мамы с дочкой оказались. Я интересуюсь подробностями.

[тесса]

Осспидя. Опять на арене тролль всея Приемных Клариса.
ь.

[тесса]

А мы с вами знакомы? К чему вы меня троллем называете? И зачем вы мне пишете свою историю?
Ася пришла в ово и попыталась высмеять учителя - не рассказывая подробности и предысторию. И то, не встретила единодушия, а уж когда выплыли подробности, так и вообще симпатии общественности не на стороне мамы с дочкой оказались. Я интересуюсь подробностями.

... мы то вас давно знаем...

[Клариса]

... мы то вас давно знаем...

Ух ты! А я думала, меня никто не знает))

[Delirium tremens]

Выделила во избежание дальнейших ненужных иллюзий))

[тесса]

Ух ты! А я думала, меня никто не знает))

.... интересно, КТО вам "сдает" инфу о "жарких" темах ЛВ...