куда поступают подростки у которых невысокие баллы по ЕГЭ

[marussia69]

В Абитуриентах уже всем померились, сюда перебрались, тут аудитория шире- тема же для низкобальников.

Нужно же обязательно всем невысокобалльникам продемонстрировать превосходство и обнажить их полную интеллектуальную несостоятельность, иначе ЧСВ не удовлетворишь!

[BlackBoard]

Ой, ну ладно, надоел уже этот интеллектуальный снобизм до оскомины просто. Не хочется - не обсуждайте, упивайтесь своей гениальностью.

Мне тоже до оскомины надоели утверждения, отрицающие элементарный здравый смысл. Тут уже договорились до того, что знания вообще никакой роли не играют, вообще никакой совсем .

[Ежевика812]

Там еще были какие-то доп.занятия по информатике, и давали доплнение к диплому. Мой не пошел, о чем потом жалел, а его друг закончил, и ему зто помогло, сразу взяли на хорошо оплачиваемую работу. Так что нужно там все шансы использовать) Все равно финэк неплохой вуз) Итмо лучше, но там и сложнее учиться. Младший пока ориентирован на итмо, второе что-то такое же, и третий приоритет - финэк, все-таки, на крайняк.
Еще студенты ездят в другие страны учиться на год, сын хотел в Германию, но поздновато спохватился, перед ним успел подать заявление староста. Предложили Финляндию, согласился, прошел собеседование, оформил документы, взял билеты. Но перед отъездом начались проблемки со спиной, и мы уговорили не рисковать, вдруг там усугубится. А как там студенту с медициной разбираться, непонятно. В последний момент отказался. Я сейчас очень жалею, что не рискнули, сыну только не говорю.
Ничего, потом хоть в Америку по программе по обмену студентами съездил поработать на 4,5 месяцев, вроде)
Какие у Вас баллы были по егэ проходные?

вот мне тоже понравилось, что судя по всему там международный обмен развит. Моя девушка социально активная, так что может воспользуется какими-либо возможностями. Баллов по результатам егэ у нас (у дочки) было 222. Потом посмотрела, что во вторую волну попали бы и в лэти впритык и в бонч... Но был очень большой риск. Спокойно проходили в военмех и финэк. Сначала в военмех было нацелились, а потом все же в финэк пошли, ну в смысле в СПбГЭУ )

А проходной в итоге на дочккину специальность в финэке получился 210 (самый низший бал по второй волне).

[marussia69]

Мне тоже до оскомины надоели утверждения, отрицающие элементарный здравый смысл. Тут уже договорились до того, что знания вообще никакой роли не играют, вообще никакой совсем .

Не надо передергивать.
Просто чуть-чуть спуститесь с пьедестала. Никто не говорит о том, что ребята, не набравшие 200 баллов -это вероятные будущие светила мировой науки (хотя и не исключено). Но они далеко не дебилы, какими вы тут упорно пытаетесь их выставить в противовес себе и своим гениальным детям.

[BlackBoard]

Не надо передергивать.
Просто чуть-чуть спуститесь с пьедестала. Никто не говорит о том, что ребята, не набравшие 200 баллов -это вероятные будущие саетила мировой науки (хотя и не исключено). Но они далеко не дебилы, какими вы тут упорно пытаетесь их выставить в противовес себе и свои гениальным детям.

Держим себя в руках: где я писала о своих детях?
Слово "дебилы" употребили вы. Кстати.
Школьники, которые получили меньше 200 баллов - это те, кто учебой не интересовался. Или не имел возможности ею заинтересоваться (всякое бывает). Соответственно, они не имеют подготовки, которая позволяет сходу включиться в усвоение сложных знаний. Только и всего. Может быть, такая подготовка им и не нужна, ибо интересы лежат в другой области. Может быть, они получат ее позже (есть образовательные системы в благословенном мире Запада, которые позволяют иметь гибкие стратегии). Но на момент поступления в вуз ее нет. Это факт. При этом, школьники с низкими баллами выбирают сложные инженерные специальности. И хотят их получать бесплатно. И чтобы двоек не ставили. И не отчисляли.
Эта позиция вызывает удивление.

[МамаЖеня]

Мне тоже до оскомины надоели утверждения, отрицающие элементарный здравый смысл. Тут уже договорились до того, что знания вообще никакой роли не играют, вообще никакой совсем .

Это Вы сами придумали. Играют,конечно. Но их не всегда отражают результаты ЕГЭ,а уж уровень способностей и уровень интеллекта подавно.
И мне кажется,что преподаватели,которые не в состоянии об'яснить элементарные вещи доступным способом за несколтко первых лекции,а потом перейти к главному, просто малосостоятельны в своей профессии.
А преподаватель,который позволяет себе фразу,что дети сидят и слюну пускают (= дебилы) вообще не должен допускаться до преподавания.
Если что,то у меня оба родителя закончили Политех и рассказывают,что на первом курсе встречались ребята,которые элементарных вещей не знали,но приезжали по направлениям из городов и деревень. Ничего,ко второму курсу выравнивались. А когда дипломы получали,то никто уже и не помнил,кто там чего умел
Как известно, Эйнштейн очень плохо учился, и ЕГЭ по физике,скорее всего, не сдал бы,

[marussia69]

Держим себя в руках: где я писала о своих детях?
Слово "дебилы" употребили вы. Кстати.
Школьники, которые получили меньше 200 баллов - это те, кто учебой не интересовался. Или не имел возможности ею заинтересоваться (всякое бывает). Соответственно, они не имеют подготовки, которая позволяет сходу включиться в усвоение сложных знаний. Только и всего. Может быть, такая подготовка им и не нужна, ибо интересы лежат в другой области. Может быть, они получат ее позже (есть образовательные системы в благословенном мире Запада, которые позволяют иметь гибкие стратегии). Но на момент поступления в вуз ее нет. Это факт. При этом, школьники с низкими баллами выбирают сложные инженерные специальности. И хотят их получать бесплатно. И чтобы двоек не ставили. И не отчисляли.
Эта позиция вызывает удивление.

Вы знаете, искусством демагогии я владею не хуже вас. Упражняться просто лень. Все вы поняли. Не нужно перегибать палку в бряцании своими медалями. И не вам судить за достаточно значительную группу абитуриентов, которую вы вот так, походя, облили нечистотами, что лежит в сфере их профессиональных интересов, а что - нет. И достаточно на этом. Откланиваюсь. Без уважения.

[BlackBoard]

Это Вы сами придумали. Играют,конечно. Но их не всегда отражают результаты ЕГЭ,а уж уровень способностей и уровень интеллекта подавно.
И мне кажется,что преподаватели,которые не в состоянии об'яснить элементарные вещи доступным способом за несколтко первых лекции,а потом перейти к главному, просто малосостоятельны в своей профессии.
А преподаватель,который позволяет себе фразу,что дети сидят и слюну пускают (= дебилы) вообще не должен допускаться до преподавания.
Если что,то у меня оба родителя закончили Политех и рассказывают,что на первом курсе встречались ребята,которые элементарных вещей не знали,но приезжали по направлениям из городов и деревень. Ничего,ко второму курсу выравнивались. А когда дипломы получали,то никто уже и не помнил,кто там чего умел
Как известно, Эйнштейн очень плохо учился, и ЕГЭ по физике,скорее всего, не сдал бы,

А с какой стати нужно объяснять элементарные вещи? Есть учебный план, разработанная система курсов. Там четко указано, что нужно объяснять. Существует система социальной адаптации (которую в давние времена решала наша высшая школа). В ее рамках вуз занимался тем, что должна была делать школа. Иначе было никак. По тем самым направлениям. Забавно, что сейчас люди ожидают от университета аналогичного подхода.

[BlackBoard]

Вы знаете, искусством демагогии я владею не хуже вас. Упражняться просто лень. Все вы поняли. Не нужно перегибать палку в бряцании своими медалями. И не вам судить за достаточно значительную группу абитуриентов, которую вы вот так, походя, облили нечистотами, что лежит в сфере их профессиональных интересов, а что - нет. И достаточно на этом. Откланиваюсь. Без уважения.

Вы там не плачете, я надеюсь?

[МамаЖеня]

Вы там не плачете, я надеюсь?

А я надеюсь,что ,Вы о преподавании в университете имеете только теоретическое представление?