"Собрались, тряпки!" или "Нас не догнали!" - топ шестнадцатый, еще чуть-чуть и май =)

[Chora]

У всех усталость,стрессы и нервы,по разным поводам.

У них вообще-то первый ЕГЭ сегодня был ...

[Ма Ха]

Я красивая, интересная, умная, отзывчивая, интеллигентная, добрая, ласковая, заботливая... Но не сегодня, не сегодня...

[Chora]

У меня у подруги дочь тоже пришла с экзамена и спать завалилась от стресса

[Ма Ха]

У них вообще-то первый ЕГЭ сегодня был ...

Это да,но Насте бояться то чего? Тем более экзамены уже были.

[Ма Ха]

Это я вчера

А я сегодня

[Виртуальная весна]

Это я вчера

А я сегодня

Я последние пару месяцев

[MaZIrati]

адреса точного я не узнавала, телепон есть

Как не узнавала??? А куда мне идти??
Давай узнавай))). Мне надо путь проложить

[Ма Ха]

Я последние пару месяцев

Спать

[Ма Ха]

Как не узнавала??? А куда мне идти??
Давай узнавай))). Мне надо путь проложить

Ты разведчик или кто?

[Мама фигуристов]

Как Настя написала по ее ощущениям????
Я сегодня вас ругала.

Спасибо, дорогая. По ощущениям справилась. В части тестов небольшое затруднение вызвало одно из заданий о паронимах, но справилась.
Тема эссе , доставшаяся ребенку, по словам Голубицы не для детей совсем. не знаю насколько точно сделан вывод, но вроде о выборе пути. Аргументировала , приводя в пример произведением " Уроки французского" Распутина и привела контр аргумент- вынужденная эммиграция поэта Бродского.

Вообще, честно говоря, эссе довольно- таки сложновато для базового уровня предмета. Мне кажется, что такие работы касаются уже филологического направления, литературного, а не знания правил.
Самое что меня напрягло, это то, что, ежеди ребенок сделал неверный вывод из отрывка, то далее работа не проверяется и ставится 0 баллов за эту часть. Те , если ранее нас учили уопать во все стороны произведения, изыскивая " проблемы и сути", потом обсуждалось и спорилось, то теперь требуется в первую очередь определенный вывод составителя этого куска задания.
Может чего не понимаю, Пусть Голубица поправит.