С ребенком не хотят играть. Что делать и как реагировать правильно.

[Sarang_Song™]

Вполне нормально, что если ребенок долго отсутствует, другие дети как бы забывают его. В таком возрасте важнее то, что рядом здесь и сейчас. Основные привязанности - это близкие люди. Но если ребенка не принимают регулярно и в разных коллективах, я бы все же думала, что проблема тут скорее в ребенке, нежели в непринимающих коллективах.

Что сам ребенок отвечает на вопрос, ПОЧЕМУ, по ее мнению, ее не хотят брать в игру?

[Наталия 84]

ТС, у девочки действительно заниженная болезненная самооценка.

У нее есть братья-сестры? Другие близкие дети, кто ее ВСЕГДА принимает?
Со скольки лет она в саду?

Вам надо не ругать ее за истерики, а пожалеть и объяснить, что в общем-то все люди чужие друг другу. И только на некоторое время могут стать друг другу интересными. И только в семье люди нужны друг другу и всегда поддержат.

Братьев, сестер нет, но очень хочется ЕЙ. В саду с года и мес., на пол дня. с 3,6 лет на целый день.

[mushketer]

Братьев, сестер нет, но очень хочется ЕЙ. В саду с года и мес., на пол дня. с 3,6 лет на целый день.

Я Вам категорически не советую следовать приведенным здесь советам вроде: "это ее проблемы, пусть сама разбирается, мир не вокруг нее крутится"

Очень плохо, что нет брата-сестры. Тогда придется Вам стать ее самым близким человеком. У Вашего ребенка сформировалась нездоровая привязанность к сверстникам (так часто происходит с детьми рано начавшими посещать ДОУ). И любое неприятие со стороны сверстников вызывает боль и ощущение ненужности в мире.

Возвращайте привязанность к близкому взрослому: к Вам ли, бабушке, какому-то близкому взрослому. В общем, должен быть человек, который ВСЕГДА ее примет, который станет для нее главнее сверстников. Вы можете подумать, что Вы и сейчас главнее, т.к. мать. Но по ситуации видно, что девочка ставит мимолетных чужих людей на вершину своей иерархии отношений. Что они на нее эмоционально влияют, больше, чем родные люди.

Нет ничего необратимого в отношениях с ребенком. Да у нее уже довольно сформированный характер, но Вы все еще можете исправить Ваши с ней отношения так, чтобы ей легче жилось.

Вот почитайте еще здесь, как вернуть привязанность ребенка к Вам (мне очень нравится теория привязанности Гордона Ньюфелда):http://olgapisaryk.livejournal.com/90197.html и вкратце о теории :http://olgapisaryk.livejournal.com/73290.html и http://olgapisaryk.livejournal.com/120236.html

Конечно, эта теория не панацея. И кто-то может возразить, что теорий сейчас много развелось всяких. Но чем больше я читаю литературы о воспитании детей, тем чаще возвращаюсь к мысли, что в основе всех воспитательных моментов - эта теория Гордона Ньюфелда.

[Darena]

Я Вам категорически не советую следовать приведенным здесь советам вроде: "это ее проблемы, пусть сама разбирается, мир не вокруг нее крутится"

Очень плохо, что нет брата-сестры. Тогда придется Вам стать ее самым близким человеком. У Вашего ребенка сформировалась нездоровая привязанность к сверстникам (так часто происходит с детьми рано начавшими посещать ДОУ). И любое неприятие со стороны сверстников вызывает боль и ощущение ненужности в мире.

Возвращайте привязанность к близкому взрослому: к Вам ли, бабушке, какому-то близкому взрослому. В общем, должен быть человек, который ВСЕГДА ее примет, который станет для нее главнее сверстников. Вы можете подумать, что Вы и сейчас главнее, т.к. мать. Но по ситуации видно, что девочка ставит мимолетных чужих людей на вершину своей иерархии отношений. Что они на нее эмоционально влияют, больше, чем родные люди.

Нет ничего необратимого в отношениях с ребенком. Да у нее уже довольно сформированный характер, но Вы все еще можете исправить Ваши с ней отношения так, чтобы ей легче жилось.

Вот почитайте еще здесь, как вернуть привязанность ребенка к Вам (мне очень нравится теория привязанности Гордона Ньюфелда):http://olgapisaryk.livejournal.com/90197.html и вкратце о теории :http://olgapisaryk.livejournal.com/73290.html и http://olgapisaryk.livejournal.com/120236.html

Конечно, эта теория не панацея. И кто-то может возразить, что теорий сейчас много развелось всяких. Но чем больше я читаю литературы о воспитании детей, тем чаще возвращаюсь к мысли, что в основе всех воспитательных моментов - эта теория Гордона Ньюфелда.

абсолютно согласна( правда по ссылкам не ходила, поддерживаю написанный текст.).

Но у меня вопрос к ТС, а сама дочь, может отказать в игре сверстнику? Если может, то это очень хорошо. Спуститесь на ее уровень, играйте с ней в ЕЕ игры, и если вдруг она отказала вам в игре-садитесь и рыдайте ( я ы прям неделю ре проходу не давала с воплями "ну поиграй со мной!!! достала бы до икотки), а после того как ее удивление и растерянность пройдет -поговорите, что она думает о вашем поведении? И слушайте внимательно-внимательно...

[mushketer]

ТС, как Ваши дела с дочкой? Надеюсь, потихоньку улучшаются. А то мы тут столько понаписали, а Вы пропали..

[drnona]

абсолютно согласна( правда по ссылкам не ходила, поддерживаю написанный текст.).

Но у меня вопрос к ТС, а сама дочь, может отказать в игре сверстнику? Если может, то это очень хорошо. Спуститесь на ее уровень, играйте с ней в ЕЕ игры, и если вдруг она отказала вам в игре-садитесь и рыдайте ( я ы прям неделю ре проходу не давала с воплями "ну поиграй со мной!!! достала бы до икотки), а после того как ее удивление и растерянность пройдет -поговорите, что она думает о вашем поведении? И слушайте внимательно-внимательно...

Как и раз порой сама показываю дочери (если что то не так поступила она),как она делает и спрашиваю- как думаешь,хорошо ли? Подумав,дочка верно отвечает или смеется ,глядя ,как отобразилось зеркально ее поведение

[Наталия 84]

Дочка сейчас на даче с бабушкой, а по ее приезду завтра, попробую воспользоваться вашими советами, может поможет. В садик со вторника пойдем, посмотрим как там будут обстоять дела с подружками.

[drnona]

Дочка сейчас на даче с бабушкой, а по ее приезду завтра, попробую воспользоваться вашими советами, может поможет. В садик со вторника пойдем, посмотрим как там будут обстоять дела с подружками.

Со временем ваша дочка поймет,что одни люди хотят вместе общаться,другие не хотят из за разного характера или в чем то не сошлись. Ведь она же может сказать,кто ей нравится,а кто нет,с кем она хочет поиграть,а с кем-нет. При сравнении всё познается.