Какие профессии ждут гуманитария?

[shmulker]

Мы с мужем - технари. Дочка - почти чистый гуманитарий. Отлично идут истории все, литература, рус.яз.
Прикидываем, кем бы ей стать , закончила 6й класс. И что-то никакие профессии-должности в голову не идут, кроме журналиста, библиотекаря и учителя А дальше нашего познания гуманитарной области не хватает...
Кем вообще становятся детки-гуманитарии?

[ТАТТО]

А как с языками?

[shmulker]

Ну в школе - англ., но хромает. Ну как - на 4. Но сильный ли учитель и что значит эта 4 , я пока не знаю. Сама говорит, что терпеть его не может Я на доп. отдать не получается, сами иногда занимаемся... А так она закончила с двумя 4 - по англ.и матем.

[ТАТТО]

С языками у гуманитария гораааздо больше возможностей.

[Natacrane]

У меня дитЁ гуманитарий:история,обществознание,литература и английский,ну и ас тут -и все.
Ни русский,ни какие либо еще предметы,связанные с гуманитарными науками..больше ничего не интересует/не интересно.
Какая профессия такому "гуманитарию" светит?
И еще:на тестировании было сказано:плохое восприятие иностранных языков и математический склад ума.

[BlackBoard]

Мы с мужем - технари. Дочка - почти чистый гуманитарий. Отлично идут истории все, литература, рус.яз.
Прикидываем, кем бы ей стать , закончила 6й класс. И что-то никакие профессии-должности в голову не идут, кроме журналиста, библиотекаря и учителя А дальше нашего познания гуманитарной области не хватает...
Кем вообще становятся детки-гуманитарии?

Я бы посоветовала подумать немного под другим углом. Представлять конкретные профессии - тупиковый путь. Хотя бы потому, что существуют сотни профессий о которых вы просто не знаете и еще десятки возникнут за то врем, пока дочь ваша учится в школе и вузе. Мир-то меняется.
Имеет смысл думать о тех направлениях, областях знания, которые можно изучать с тем, чтобы выбрать позже профессию. Которая может оказаться совершенно неожиданной (повторюсь, мир меняется и на каждом шагу возникают новые возможности).

Кроме того, в 6-м классе еще очень и очень рано думать о профессии. Сейчас нужно базовое школьное образование получить. То, что сейчас девочка любит историю - вообще ничего не означает. Через год, два, три у нее будут новые знания и ее интересы могут совершенно измениться.

[клякса3]

И еще:на тестировании было сказано:плохое восприятие иностранных языков и математический склад ума.

делите тестирование на 20.
Я ваще не верю, сколько раз проходили, столь раз был сплошной бред

[COBА]

Кроме того, в 6-м классе еще очень и очень рано думать о профессии. Сейчас нужно базовое школьное образование получить. То, что сейчас девочка любит историю - вообще ничего не означает. Через год, два, три у нее будут новые знания и ее интересы могут совершенно измениться.

ОЙ! А я пропустила, что речь-то о 6 классе.
Вот уж... Я с своим экс-шестиклассником только умиляюсь, когда он передумывает быть кем-то и хочет стать тем-то...
И из-за перемен в средней школе принимать лёгкий интерес, например, к биологии за намёк на профориентацию, не пришло бы в голову ни на секунду.

[Natacrane]

[QUOTE=Mills;113957769]Я бы посоветовала подумать немного под другим углом. Представлять конкретные профессии - тупиковый путь. Хотя бы потому, что существуют сотни профессий о которых вы просто не знаете и еще десятки возникнут за то врем, пока дочь ваша учится в школе и вузе. Мир-то меняется.
Имеет смысл думать о тех направлениях, областях знания, которые можно изучать с тем, чтобы выбрать позже профессию. Которая может оказаться совершенно неожиданной (повторюсь, мир меняется и на каждом шагу возникают новые возможности).

Кроме того, в 6-м классе еще очень и очень рано думать о профессии. Сейчас нужно базовое школьное образование получить. То, что сейчас девочка любит историю - вообще ничего не означает. Через год, два, три у нее будут новые знания и ее интересы могут совершенно измениться.[/QUOTE]

+1 рано

[Natacrane]

делите тестирование на 20.
Я ваще не верю, сколько раз проходили, столь раз был сплошной бред

Похоже.А как тогда найти "свое"направление?