А что ваши детки умели делать в год?

[mari_]

Имею в виду "особых" деток....
Расскажите......Моторно и психически.................
А то грустно как - то......ничего то мы не умеем Почти год и два.......
Реабилитирую...надеюсь.....Но что - то как - то все очень очень...почти никак........
Да и "прогнозировщики" как назло "облепили"..........

[Еля]

Не сравнивайте своего ребенка! От сравнений только - нервные переживания усиливаются. Сравнивайте своего ребенка только с самим собой.
Помню : гуляла с коляской, постоянные вопросы: " а ваша уже переворачивается- сидит- встает- идет?" и тут же ответы : " а мы уже - ползаем- встаем- ходим" ( эти вопросы - просто любопытство!
Не расстраивайтесь! Постарайтесь видеть жизнь в позитиве!

[mari_]

И все же ) То, что не надо сравнивать и тд - знаю.....много писали, говорили...понимаю сама.......Но речь - не о сравнении с обычными детьми, а проблемными.......НО глаза, помимо моей воли, смотрят...а голова, помимо моей воли, сравнивает.....)))
Расскажите - как развитие было у вас.

[Nikimams]

Особо ничего ( , голову удерживать стал в 9 месяцев . Двигательно практически ничего , эмоционально и в речевом развитии конечно радовал ) , в год и два первые слова ( дядя , папа , птить )

[Atinamama]

Я своего рано выложила на пол на пузо, думаю, благодаря этому он пополз, к году так и ползал на пузе по всей квартире и радовался жизни. Ничего не говорил, кроме "ай", но смеялся здорово. В ИРАВ меня научили примерно к году сажать его около твердой поролоновой подушки на коленки, получился как бы стол, это дало возможность освободить руки. Думаю, для движения это было плохо, т.к. он стал меньше ползать, но зато освободились руки, стал что-то пытаться делать руками, брать, перекладывать. Хотя, если бы выбирала сейчас, оставила бы ползать. Был бы у ребенка собственный стимул к вертикализации нормальной.
Мне кажется, нужно искать и стараться реализовать ближайшую возможность - нпр., положить на пол и стимулировать повернуть голову на мамин голос. Если получится, делать это чаще. Положить игрушку, если потянется за ней, помочь, и делать это чаще. Потом отодвинуть чуть-чуть. И разговаривать так, будто получаете обратную связь на полную катушку. Рассказывать, читать книжки. Потому что потом выясняется всегда, что они все понимают отлично.

[Nikimams]

Я своего рано выложила на пол на пузо, думаю, благодаря этому он пополз, к году так и ползал на пузе по всей квартире и радовался жизни. Ничего не говорил, кроме "ай", но смеялся здорово. В ИРАВ меня научили примерно к году сажать его около твердой поролоновой подушки на коленки, получился как бы стол, это дало возможность освободить руки. Думаю, для движения это было плохо, т.к. он стал меньше ползать, но зато освободились руки, стал что-то пытаться делать руками, брать, перекладывать. Хотя, если бы выбирала сейчас, оставила бы ползать. Был бы у ребенка собственный стимул к вертикализации нормальной.
Мне кажется, нужно искать и стараться реализовать ближайшую возможность - нпр., положить на пол и стимулировать повернуть голову на мамин голос. Если получится, делать это чаще. Положить игрушку, если потянется за ней, помочь, и делать это чаще. Потом отодвинуть чуть-чуть. И разговаривать так, будто получаете обратную связь на полную катушку. Рассказывать, читать книжки. Потому что потом выясняется всегда, что они все понимают отлично.

+1 ! Обязательно выкладывать на живот , мотивировать чтобы ползал ....Без этого этапа просто ни как (

[Витаминка]

Вы, главное, надежду не теряйте, и ,правда, не стоит сравнивать ни с кем, только расстройство от этого. У меня ,помню, был главный кошмар жизни : если до года не реабилитируемся, то все, значит никогда! типа время упустили, не все что могли сделали и т.д.
Мой начал говорить слова типа дай,няня и т.п. в 2,5 года, ходить стал в 9 (с 7,5 лет отдельные шаги ,2-3 шага без поддержки) , это я к тому пишу, что если к двум годам не пошел, то это еще не значит, что и не пойдет никогда; если не заговорил, то не значит, что и не заговорит , а потому и нет никакого смысла в сравнении , у каждого особого ребенка свой путь

[Naslund]

ну тут еще и от диагноза зависит ведь - у нас ДЦП спаст диплегия, голову стала держать в 6мес, перевернулась в 8,5, села в 11,5мес, к году умела ползать на четвереньках, сидеть, вставать и ходить вдоль опоры и на короткие расстояния от опоры, из речи только лепет, но очень много.

[С.Ариана]

У нас диагноз орган.пораж. ЦНС. В год не садился, но сидел если его посадишь, переворачивался.Узнавал маму, папу.Сам сел ближе к 2-м годам. В 2 года пополз(по пластунски) и встал на ножки. Ближе к 3-м годам поползли на четвереньках и стали ходить за одну ручку. К 4-м годам сами ходим.С речью хуже. Слогов говорим много, а слова самые простейшие(сейчас ребенку 5 лет).

[Navara]

+1 ! Обязательно выкладывать на живот , мотивировать чтобы ползал ....Без этого этапа просто ни как (

вот это самое главное для стимуляции моторики, я поздно это осознала. Потом у Домана прочитала в книге, что чем раньше на пол выложить, тем лучше!