Учащиеся музыкальных школ - как вы живете?

[LEV'sMAMA]

В идеале да, все так. Но где уверенность, что второй педаг будет лучше?

Второй не будет, будет третий. Нам спешить некуда. У нас ещё два года подготовишек впереди.
Так что скажете по поводу частных занятий (инструмент) вне стен школы. Как это отразится на поступлении?

[Katarina]

Так сначала надо все узнать о педагогах. Посмотреть, чьи дети участвуют в концертах, конкурсах и т.д. Потому как, даже если не стремиться к профессионализму, хочется быть среди лучших. А не оказаться во "втором сорте"... Попасть туда легко, а выбраться - очень сложно. Надо помнить, что детям неприятно быть "вторым сортом".

Не вторым сортом можно быть только если показываешь результаты. Но ИМХО - тут тоже не только от педагога зависит. Сильный педагог может подбирать и детей талантливых, и родителей мотивированных и далеко не факт что это будет именно тот педагог, котоырй нужен ребенку. В общем... сложно все это.

[Katarina]

Второй не будет, будет третий. Нам спешить некуда. У нас ещё два года подготовишек впереди.
Так что скажете по поводу частных занятий (инструмент) вне стен школы. Как это отразится на поступлении?

Я бы на вашем месте не спешила с педагогом. Поговорить - да, поговорила, а вот к завучу, менять и тп...
У вас сколько в школе педагогов - виолончелистов? Может быть всего один на всю школу?
А по поводу частных... Может посмотреть что в школе будет. Все же ребенок будет в школе учиться и хорошо бы у одного педагога начинать и продолжать.

[mamaolya]

Второй не будет, будет третий. Нам спешить некуда. У нас ещё два года подготовишек впереди.
Так что скажете по поводу частных занятий (инструмент) вне стен школы. Как это отразится на поступлении?

Думаю, что никак. Мало школ, где конкурс на виолончель.

[LEV'sMAMA]

Всем-всем-всем спасибо! А то у меня тараканы так и бегают.

[Бамбара Чуфара]

девочки, помогите советом.

Ребёнок учился играть на скрипке. С педагогом нам не повезло, возможно (слишком эмоциональная женщина, покрикивала на дочку (на индивидуальных занятиях!). Ребёнок к скрипке теперь испытывает отвращение. Требует флейту. Возможно, сыграл роль один из походов в оперу Живём в медвежьем углу - в Сертолово. Дальше Выборгского района возить вряд ли смогу. Посоветуйте хорошего учителя для частных (пока) занятий. Дочке в январе 6 лет исполнится. Желательно такого педагога, который бы в дальнейшем и продолжил её учить в музыкальной школе.... Я знаю 2 школы: на Есенина и им. Бородина. Посоветуйте педагога, пожалуйста, который бы взялся за обучение ребёнка. Девчушка музыкальная, слух хороший.

[Melody]

Так сначала надо все узнать о педагогах. Посмотреть, чьи дети участвуют в концертах, конкурсах и т.д. Потому как, даже если не стремиться к профессионализму, хочется быть среди лучших. А не оказаться во "втором сорте"... Попасть туда легко, а выбраться - очень сложно. Надо помнить, что детям неприятно быть "вторым сортом".

А в классе педагога, у которого сплошь лауреаты очень-очень тяжело(((
Чаще всего - это авторитарная личность.

Я бы на вашем месте не спешила с педагогом. Поговорить - да, поговорила, а вот к завучу, менять и тп...
У вас сколько в школе педагогов - виолончелистов? Может быть всего один на всю школу?
А по поводу частных... Может посмотреть что в школе будет. Все же ребенок будет в школе учиться и хорошо бы у одного педагога начинать и продолжать.

Вот и я думаю, преподаватель по виолончели обычно один. Переходить-то не к кому, наверное.

[mamaolya]

А в классе педагога, у которого сплошь лауреаты очень-очень тяжело(((
Чаще всего - это авторитарная личность.

Возможно среди них есть и авторитарные личности. Лично я знаю такого педагога по гобою. Но среди них нет пофигистов. И руки будут поставлены правильно. И потом - зачем - сплошь лауреаты? Надо искать тех, у кого дети в отчетных концертах участвуют. Те, у кого лауреаты, обычно сами учеников набирают. С завучем не считаются.
А о виолончелистах какой школы идет речь?
У нас, например, три педагога.

[Melody]

Возможно среди них есть и авторитарные личности. Лично я знаю такого педагога по гобою. Но среди них нет пофигистов. И руки будут поставлены правильно. И потом - зачем - сплошь лауреаты? Надо искать тех, у кого дети в отчетных концертах участвуют. Те, у кого лауреаты, обычно сами учеников набирают. С завучем не считаются.
А о виолончелистах какой школы идет речь?
У нас, например, три педагога.

У нас 1. И он "ждет своего ученика"
Наш педагог тоже авторитарен. (не виолончель)
Ученики его боятся))) и почти все лауреаты ))))

[mamaolya]

У нас 1. И он "ждет своего ученика"
Наш педагог тоже авторитарен. (не виолончель)
Ученики его боятся))) и почти все лауреаты ))))

А у нас только дирижера побаиваются