Ребенок НИЧЕГО не говорит II.

[Glukoza]

Как вам уже написали есть такие ЦПМСС-, в нашем районе он находится на Гражданском 74, к.3, 5336839, Черкунова Мария Владимировна, логопед, занимается такими малышами как наши, с трёх лет консультация бесплатна, просто позвоните туда и запишитесь.

Мы ходили к ней платно, так как ребёнку ещё трех лет нет. Сначала два раза в неделю приходили, а теперь три ходим. Работает она до конца мая, а потом только в сентябре выйдет. Супер логопед! Спасибо ей огромное! И мне и ребёнку ходить к ней одно удовольствие. Каждый раз новые игрушки и новые сюжеты историй, при том что звуки те же. У неё сто разных улиток, мишек, кошечек. стрекозок и т.д..... Вообщем ребёнок всегда будет заинтересован на занятии. Идите к ней и уверяю вас, что не пожалеете

[Meoth]

Мы ходили к ней платно, так как ребёнку ещё трех лет нет. Сначала два раза в неделю приходили, а теперь три ходим. Работает она до конца мая, а потом только в сентябре выйдет. Супер логопед! Спасибо ей огромное! И мне и ребёнку ходить к ней одно удовольствие. Каждый раз новые игрушки и новые сюжеты историй, при том что звуки те же. У неё сто разных улиток, мишек, кошечек. стрекозок и т.д..... Вообщем ребёнок всегда будет заинтересован на занятии. Идите к ней и уверяю вас, что не пожалеете

А вот нас она не взяла, отправила на осень.((

[Aнечка]

Мы ходили к ней платно, так как ребёнку ещё трех лет нет. Сначала два раза в неделю приходили, а теперь три ходим. Работает она до конца мая, а потом только в сентябре выйдет. Супер логопед! Спасибо ей огромное! И мне и ребёнку ходить к ней одно удовольствие. Каждый раз новые игрушки и новые сюжеты историй, при том что звуки те же. У неё сто разных улиток, мишек, кошечек. стрекозок и т.д..... Вообщем ребёнок всегда будет заинтересован на занятии. Идите к ней и уверяю вас, что не пожалеете

А как у вас занаятия проходят? Есть задания которые ребенок не хочет делать?
Мы ходим в центр абилиатации,нам 2,10, занимаемся с логопедом, задания на моторику, которые делать руками и для развития артикуляционных мышц (подуть на что-то)делает, как-только достают карточки, все интерес кончается, начинает дурачится. Хотя знает где конь, где жеребнок, где кошка ест, где спит и проч.
Мне сказали, что ребенок плохо воспитан, что он должен придти, сидеть и делать все задания
Мне кажется это мечта любого педагога да и мамы. Я конечно задумалась над воспитанием, но к ребенку важен подход, который надо найти и естесственно занаятия интересные по возрасту. Как думаете?

[Meoth]

как-только достают карточки, все интерес кончается, начинает дурачится. Хотя знает где конь, где жеребнок, где кошка ест, где спит и проч.
Мне сказали, что ребенок плохо воспитан, что он должен придти, сидеть и делать все задания

Хааахахахаа!))))) Да у нас всё то же самое. Карточки? Да летите под диван дорогие! Но невзначай покажет всё что хочешь, любим класть в обмороки гостей "Сыночек, покажи где двурогий калао?" - показывает. "Тукан где?" - да пожалста. У нас дома все стены завешены плакатами с птицами, животными, транспортом, овощами и уличными сценками.) Где она, интересно, видела усидчивых трёхлеток? Просто нужно искать другие формы или пересмотреть структуру занятия, а ей тупо лень в своей скорлупе.

[Meoth]

Про Илью я еще не волнуюсь, время есть.
А вот Паша. Динамика такая. До 2,2 не говорил ничего, кроме мама, ну иногда слова всплывали, а потом уходили, так было с папой, одно время говорил, теперь мамой снова его называет.Все основные слова появились за последнее время, новые появляются нечасто, но все же появляются. Шепотом ничего не повторяет, пытается иногда вслух, губы вытягивает, но не получается. Теми словами, что есть в обиходе полбзуется регулярно, по делу что называется, но не склоняет никак, предлоги не подставляет. Например, гулять с кем пойдешь? Мама. В садике с кем играл? Уома (Рома). И т.д.

Вы, конечно, все необходимые обследования проходите, не помешает, но, я думаю, не так страшен чёрт всё-таки. У него же есть связанность слов с действиями и событиями. Почитайте про МА. Вы же занимаетесь дома? А что уже делали из стимулирующих курсов - препараты, остеопаты, массажисты, гомеопаты?

[Vatrooshka]

Вы, конечно, все необходимые обследования проходите, не помешает, но, я думаю, не так страшен чёрт всё-таки. У него же есть связанность слов с действиями и событиями. Почитайте про МА. Вы же занимаетесь дома? А что уже делали из стимулирующих курсов - препараты, остеопаты, массажисты, гомеопаты?

Дома то мы занимаемся, но сами, постоянно играю с ним, понуждаю к речи, у самой к концу дня челюсть болит )) Тут еще придумала игру "Давай учить Илюшу разговаривать", типа Паша старший, уже все знает и умеет, а Ильюшка пока нет. Читаем постоянно, все действия комментирую.
Из спец.лечений не делали ничего, только спектр, но по мне так это полная чушь. Препараты и остеопаты как-то и не предлагали нам. Массаж делали последний раз год назад, общеукрепляющий.
Пока вроде все. А что за стимулирующие курсы?

[Oluwka]

Девушки, а никто в последнее время не делал инвалидность по сенсорно-моторной алалии на севере? Каков порядок действий? Поиском находятся только архивные топики. Я так понимаю, сначала невролог в ПК, потом обход врачей-комиссия, потом ПНД? Или в каком вообще порядке. Что-то мне никто, включая нашу участковую, внятного ответа дать не может...

Около года надо стоять на учете в ПНД у психиатра.. Проходить осмотры , лечение... Потом только ставят инвалидность. Не так все просто...
Кста.. В ПНД тоже логопеды бесплатно, + могут дать направление на бесплатный глиатилин.. + физиопроцедуры всякие бесплатно могут назначить...

[Glukoza]

А как у вас занаятия проходят? Есть задания которые ребенок не хочет делать?
Мы ходим в центр абилиатации,нам 2,10, занимаемся с логопедом, задания на моторику, которые делать руками и для развития артикуляционных мышц (подуть на что-то)делает, как-только достают карточки, все интерес кончается, начинает дурачится. Хотя знает где конь, где жеребнок, где кошка ест, где спит и проч.
Мне сказали, что ребенок плохо воспитан, что он должен придти, сидеть и делать все задания
Мне кажется это мечта любого педагога да и мамы. Я конечно задумалась над воспитанием, но к ребенку важен подход, который надо найти и естесственно занаятия интересные по возрасту. Как думаете?

У меня вообще ребёнок приходит к ней то с пистолетом, то с машинкой, то с ключами от машины. Она спокойно на всё реагирует. Просит положить в сторону. Сначала он не убирал ничего, а потом стал класть рядом и с ней заниматься. Относительно карточек, когда она видит, что ребёнку неинтересны картинки, то просто берёт и кидает её на пол и говорит "Ой, упала, БУХ, давай поднимем" Ребёнок тут же хватает картинку и несёт ей, при этом смеётся, все-таки движуха, а она берёт картинку и говорит - это Жжжук, ЖЖЖЖ.... и все, ребёнок повторяет. Вообще, у ней много интересных приёмчиков, которых я понахватала для себя)))) Кроме того, как я и говорила, одинаковых игрушек я у неё практически не видела, хоть и ходили мы не много, два месяца, но часто. Первый месяц два раза в неделю, а последний уже три раза. Платила 350 рублей занятие. Сейчас ищу логопеда на лето, хотя бы на июль. Водила ребёнка к двум "специалистам" заплатила по тысячи рублей, но я к ним и за бесплатно ребёнка не поведу! На развивалках в Монтесори преподаватели диву даются, ребёнок меняется на глазах. Что сказать, я поняла, что дорого не всегда означает, самое лучшее. Заведующая ЛОР НИИ и Чиркунова М.В., мои спасители!!! Потому что после того, как со мной обошлись в 1ДГБ и с моим ребёнком, у меня руки не просто висели, а по земле стелились!

[Glukoza]

У неё сегодня было последнее занятие. Мне самой очень жаль. Теперь только 1 сентября к ней попасть можно. Мы сегодня начали курс электорофареза. Нам в ЛОР НИИ прописали.

А вот нас она не взяла, отправила на осень.((

[сестрица]

Ох девочки,неужели если ребенок в 2,5 слоги говорит только - это обязательно проблемы((..Так хочется верить,что все будет