|
|
Юные пианисты. Вопросы-ответы, рекомендации, обсуждения.
| |
|
|
|
-
Мега-элита
опытные мамы, подскажите что делать, сыну недавно стукнуло 9 лет, заявляет, что хочет научиться играть на пианино. я раньше его спрашивала и в 6 и в 7 лет - говорил не хочет учиться играть. уже поздно, поезд ушёл? пока он только занимается в хоровой студии, по сольфеджио во 2 классе.
-
с Марса
![Цитата](/images/misc/quote_icon.png) Сообщение от Llyndin
опытные мамы, подскажите что делать, сыну недавно стукнуло 9 лет, заявляет, что хочет научиться играть на пианино. я раньше его спрашивала и в 6 и в 7 лет - говорил не хочет учиться играть. уже поздно, поезд ушёл? пока он только занимается в хоровой студии, по сольфеджио во 2 классе.
на бюджете поздно, а на самоокупаемой основе не поздно никогда.
Всё будет обалденно, и не о чем скорбеть
Нам надо ежедневно сто сорок раз пропеть
О том, что всё отменно, всё просто офигенно, всё ништяк.
( Тимур Шаов. "Боремся с депрессией")
-
Мега-элита
![Цитата](/images/misc/quote_icon.png) Сообщение от ПРАВДОЛЮБКА
на бюджете поздно, а на самоокупаемой основе не поздно никогда.
а что сделать надо, записываться на прослушивание (наверное это ещё год потеряется)? или репетитора искать?
-
с Марса
![Цитата](/images/misc/quote_icon.png) Сообщение от Llyndin
а что сделать надо, записываться на прослушивание (наверное это ещё год потеряется)? или репетитора искать?
сейчас репетитора искать, в мае есть прослушивания в школы.
Всё будет обалденно, и не о чем скорбеть
Нам надо ежедневно сто сорок раз пропеть
О том, что всё отменно, всё просто офигенно, всё ништяк.
( Тимур Шаов. "Боремся с депрессией")
-
![Цитата](/images/misc/quote_icon.png) Сообщение от Мама5х
Вот еще два человека, которым пришлось переставлять после музыкалки.
Мне кажется, это все от нашего разделения на детских педагогов и колледжево-консерваторских. В Норвегии детей учат не педагоги, а концертирующие музыканты-исполнители. У них в целом очень много минусов по сравнению с нашей системой музобразования, постановкой там вообще никто не заморачивается в любом инструменте, но что-то и у нас хромает, причем во всех вопросах такого разделения: как педагогу ДМШ трава не расти до тех проблем, с которыми столкнется ученик в колледже...
...
Это все офф, но все же разделение на детское и последующее обучение не может не иметь зазора между ними, с которым работать приходится в итоге колледжу.
Во-первых, не "пришлось". Вполне возможно, что попади я к другому педагогу в училище, мои руки бы его вполне устроили, все учат как сами умеют, а умеют все по разному (будем считать, что я имела в виду "по разному хорошо"). Проблем с зажимами и болями у меня никогда не было. С.В. и мне никогда не говорила "кто ж тебе так руки изуродовал" , просто учила новым для меня приемам в процессе, да, их было много, что-то я не знала раньше, что-то пришлось и переучивать, но года за полтора она основную массы работы проделала. У нее, кстати, были и ученики из музшколы при училище (мало, на моей памяти всего двое), она их растила для поступления в училище, и растила хорошо.
Разделение педагогов совершенно оправданное, на мой взгляд. Кто-то любит и умеет возиться с малышами, кто-то это терпеть не может. Концертирующие пианисты, к слову, совсем не эталон педагога, ибо в звезды выбиваются чаще изначально исключительно одаренные личности, у которых был, например, минимум проблем с постановкой рук и что там у ученика может не получаться и почему - они не в курсе, потому что у них это выходит само собой, максимум будет со своих рук учить, но у ученика же другие, свои собственные руки, и не факт что эргономика движений ему подойдет (сужу по себе, конечно, см. мой пример выше про сольфеджио, но думаю, такого немало).
Колледж не зазор прикрывает, он делает свою работу, выявляет готовых расти дальше и тех, кому это уже потолок. В школе всех подряд не выучишь до уровня училища, не все хотят и не все могут, а школьный уровень нужен многим, где найти на всех школьников с разными способностями талантливых преподавателей, одновременно ставящих правильно руки, обучающих нотоной грамоте и заодно вещающих о высоких материях на уровне профессоров консерватории? Подрастая, ученик/студент берет от преподавателя ровно то, что он готов от него получить, и хорошо, если учитель имеет с запасом того, что можно дать. Лично я не смогла бы усвоить в училище то, что взяла у консерваторского преподавателя, не восприняла бы просто, в это время передо мной стояли совсем другие задачи .
-
Мега-элита
![Цитата](/images/misc/quote_icon.png) Сообщение от ПРАВДОЛЮБКА
сейчас репетитора искать, в мае есть прослушивания в школы.
спасибо! может вы знаете, где сейчас репетитора можно найти, на каких ресурсах, я никаких кроме авито не знаю,а там наверное не стоит ?
-
Частый гость
![Цитата](/images/misc/quote_icon.png) Сообщение от Katarina
А почему вы так уверены, что вы будете выбирать педагога в десятилетке, а не педагоги - вашего ребенка. Ничего личного, просто любопытно. Там конкурс, многие хотят просто попасть, а вы - выбирате педагога, почему уверенность, что он заинтересуется вашими детьми?
хочу на след год туда отдать в подготовительный класс ребенка. не подскажите преподавателя, к которому "стремиться"?
-
Живу я здесь
![Цитата](/images/misc/quote_icon.png) Сообщение от *Радость Жизни*
Я уже и так подписана на топик, но теперь с полным правом "мамы ученицы". Вчера было первое занятие у дочери (дома, с репетитором, поступление в ДМШ в 2017 году, репетитор из ДМШ - я туда сама пришла и "нашла") Мне понравилось, ребенку тоже. Пока занятия 1 раз в неделю планирую - у нас довольно плотный график жизни, второй раз только в субботу можно вписать, а я пока хочу субботу оставить для жизни (у меня и так в субботу и воскресенье бассейн вечером - семьей ходим).
1 раз прямо мало-мало? с учетом, что по вечерам я буду заниматься с ней сама (реально ну минут 15-20 - и то хорошо, дети плохо с родителями занимаются).
А зачем для поступления репетитор? Или имеется в виду десятилетка? Туда надо?
![Цитата](/images/misc/quote_icon.png) Сообщение от Южанка
Мамы пианистов, нужен совет! Мы на подготовишках, грядут первые длинные каникулы в музыкальной школе. Мы уезжаем на все новогодние праздники, а преподаватель обещает большое домашнее задание на эти 2 недели. Что делать, пианино же с собой не повезёшь... Что вы делаете в таких случаях? Прийти после каникул вообще без выполненного задания - не вариант, заниматься нужно, хотя бы текст разобрать. Но на чем? Цифру какую-то купить для поездок? Буду благодарна за советы.
говорите преподавателю, что уедете и не сможете заниматься на инструменте. Желательно сделать скорбное лицо
![Цитата](/images/misc/quote_icon.png) Сообщение от Мама5х
В Норвегии детей учат не педагоги, а концертирующие музыканты-исполнители. У них в целом очень много минусов по сравнению с нашей системой музобразования, постановкой там вообще никто не заморачивается в любом инструменте, но что-то и у нас хромает, причем во всех вопросах такого разделения:
А у нас кто учит? Многие молодые музыканты преподают и концертируют одновременно.
В Норвегии, страшно сказать, вообще нет музыкальных школ, в нашем понимании.
great pretender
"Узок круг этих людей, страшно далеки они от народа" В.И.Ленин
"Все, призрак, суета, все дрянь и гадость.." А.С.Пушкин
-
с Марса
![Цитата](/images/misc/quote_icon.png) Сообщение от Llyndin
спасибо! может вы знаете, где сейчас репетитора можно найти, на каких ресурсах, я никаких кроме авито не знаю,а там наверное не стоит ?
есть сайт репетиторы.ру Только не берите выпускников Герцена, Культуры, колледжей и пр. Лучше брать окончивших консерваторию и стоимость у которых не запредельная.
Всё будет обалденно, и не о чем скорбеть
Нам надо ежедневно сто сорок раз пропеть
О том, что всё отменно, всё просто офигенно, всё ништяк.
( Тимур Шаов. "Боремся с депрессией")
-
Мега-элита
Ваши права в разделе
- Вы не можете создавать новые темы
- Вы не можете отвечать в темах
- Вы не можете прикреплять вложения
- Вы не можете редактировать свои сообщения
-
Правила форума
|
|
|
Закладки