Куда пойти учиться ребенку, который плохо учится?

[Семаргл]

Про колледж, поддержу. А вот насчет "ничего страшного" про второй год...не совсем согласна. Мне кажется,что ребенку надо дать понять, какие последствия вытекают из его нежелания учиться. А то получается, что он не учится, а вы это оправдываете. Еще и кучу сил и денег потратите на репетиторов...
Я в свое время обошла кучу специалистов, включаю неврологов, дефектологов и пр....и все в один голос сказали, что потенциал огромен! Вот с такого самого момента я стала "драть с него 3 шкуры". Сказали бы,что неспособен-спрос был бы совершенно другой.

Ни чего страшного, это я имею в виду, что можно пережить второй год и не умереть. Сначала я очень драматично принимала такую возможность. Я и сейчас очень не хочу, чтобы его оставили переучиваться, да и он сам ОЧЕНЬ не хочет. Но это вариант. Если уж совсем ни чего не получится. (у меня вдруг возникли очень большие сомнения на счет колледжа, все таки 9-ый класс надо постараться закончить, уж не знаю, как это теперь получится).
Да, моя большая ошибка, что я ни когда не драла с него трех шкур. Уговаривала, помогала. Вот он и разучился трудиться. И вот результат. Мне иногда кажется, что он вообще не понимает, что ВСЁ надо учить! Что недостаточно просто прочитать параграф. В общем, хоть и с большим опозданием, но пытаюсь исправить сложившуюся ситуацию.
Совершенно согласна, что теперь из-за того, что я не сумела заставить его самостоятельно учиться, я еще и кучу денег буду должна потратить на репетиторов, хотя всю программу он мог бы изучить самостоятельно, если бы изначально прикладывал усилия.

[Без Сожаленья]

Удачи вам и терпения)

[Семаргл]

Удачи вам и терпения)

Спасибо. :-) в удачи и терпении мы очень нуждаемся.

[Ирина_А]

И вообще что делать теперь в этой ситуации?
Помогите советом. Может у кого то был похожий опыт.
8-ой класс, 14 лет, мальчик.

Да, такой опыт у меня есть. Сын. Учился в языковой гимназии. Мои амбиции. Учиться ему было достаточно тяжело. Я долго не сдавалась - в младших классах сидела рядом, вымучивали уроки до поздней ночи, когда стал старше, обратились к репетиторам. И занимались на тренинге с психологом.

Учимся в хорошей языковой школе с высокими требованиями. Нам уже недвусмысленно намекают, что пора нам покинуть стены данного заведения после 8-ого класса и пойти лучше в училище, ну или может быть в какую то другую школу (видимо чтобы не портить их рейтинг).
Внешне и характером еще совсем ребенок. Отдавать в училище совершенно не хочу. Не вижу его там. Там наверное будут взрослые парни, тертые калачи, а он совсем другого склада.
Я не уверена, что он хорошо сдаст ОГЭ. Но даже если не сдаст экзамены и выйдет со справкой о 8-и классах, то уже будет постарше для училища.
В общем я в растерянности, как лучше поступить. В этой школе его наверное не оставят. Или оставят на второй год. Перевестись в другую школу попроще. (хотя не уверена, что он там вдруг станет лучше учится). Идти все таки в училище после 8-ого? Остаться в нашей школе на второй год и попытаться подтянуть знания?
Прошу коллективный разум помочь.
Я уже все нервы вымотала. Глаз дергается. Плачу от пустяков.

Если недвусмысленно намекают, действительно, лучше уйти. Система все равно выдавит, проедется трактором. Оставит раздавленного ребенка с комплексом неудачника. У ребенка не останется ни самоуважения к себе, ни доброй памяти ни к учителям, ни к одноклассникам.
Мы ушли. Ушли после восьмого класса в училище. Я помню, всей семьей мы провожали сына в колледж, я присматривалась к "взрослым парням, тертым калачам" на первосентябрьской линейке, вглядывалась в лица преподавателей и мастеров. Мне было ОЧЕНЬ СТРАШНО. А через некоторое время сын мне говорит: "Представляешь, к нам ко всем обращаются на ВЫ! Знаешь, нас не считают за недоумков!" Позже я поняла, что именно в колледже вытягивают детей, стараются подтянуть их знания, учитывая немалые белые пятна предыдущих лет обучения в школе. На дом задают совсем немного. Действительно следят за посещаемостью - стоит только слинять с занятий, мне сразу звонят. Я очень переживала об экзаменах. Все экзамены и за девять классов, и за одиннадцать сын сдал, обучаясь в колледже. Теперь у него только спецпредметы и производственная практика. И сыну нравится. Три с половиной года основного обучения плюс год "нулевички". На выходе - отличная востребованная профессия. Захочет - дальше поступит учиться, не захочет - пойдет работать.
Я считаю, что сейчас роль профессионального образования недооценена. А зря - ведь большинство вещей или услуг, которыми мы все пользуемся выполнены людьми со специальным профессиональным образованием. Умения и знания лишними не будут!
Мой муж, вся трудовая деятельность которого связана с промышленными предприятиями, проникшись темой профессионального обучения детей, работает в колледже мастером производственного обучения. И у него те самые "нулевички" - дети после восьмого класса. Дети-дети. Да водит их, образно говоря, за руку на занятия, на обед, учит держать в руках инструмент и использовать по назначению, учит их сосредотачиваться и поэтапно выполнять задания, и разговаривает с ними. Постоянно. Легких детей нет. Семейные обстоятельства и состояние здоровья детей, увы, разные. И степень участия родителей в воспитании и учебе детей, увы, тоже неодинаковы. Но есть у детей успехи, научаются потихоньку.
Так, всем мамам, дети которых сейчас учатся плохо, НЕ ПЛАКАТЬ! Счастье ребенка НЕ подчиняется единой формуле "ГИМНАЗИЯ- ШКОЛА ГОРОДСКОГО НАБОРА- ПРЕСТИЖНЫЙ ВУЗ"! Не надо считать родительскую миссию проваленной, если у Ваших детей будет ИНОЙ образовательный маршрут, доступный для освоения.
Кстати, ни в колледже сына, ни в колледже мужа практически НЕТ взрослых парней. Все дети. И большинство из них совсем даже неплохие.

[Семаргл]

Да, такой опыт у меня есть. Сын. Учился в языковой гимназии. Мои амбиции. Учиться ему было достаточно тяжело. Я долго не сдавалась - в младших классах сидела рядом, вымучивали уроки до поздней ночи, когда стал старше, обратились к репетиторам. И занимались на тренинге с психологом.

Если недвусмысленно намекают, действительно, лучше уйти. Система все равно выдавит, проедется трактором. Оставит раздавленного ребенка с комплексом неудачника. У ребенка не останется ни самоуважения к себе, ни доброй памяти ни к учителям, ни к одноклассникам.
Мы ушли. Ушли после восьмого класса в училище. Я помню, всей семьей мы провожали сына в колледж, я присматривалась к "взрослым парням, тертым калачам" на первосентябрьской линейке, вглядывалась в лица преподавателей и мастеров. Мне было ОЧЕНЬ СТРАШНО. А через некоторое время сын мне говорит: "Представляешь, к нам ко всем обращаются на ВЫ! Знаешь, нас не считают за недоумков!" Позже я поняла, что именно в колледже вытягивают детей, стараются подтянуть их знания, учитывая немалые белые пятна предыдущих лет обучения в школе. На дом задают совсем немного. Действительно следят за посещаемостью - стоит только слинять с занятий, мне сразу звонят. Я очень переживала об экзаменах. Все экзамены и за девять классов, и за одиннадцать сын сдал, обучаясь в колледже. Теперь у него только спецпредметы и производственная практика. И сыну нравится. Три с половиной года основного обучения плюс год "нулевички". На выходе - отличная востребованная профессия. Захочет - дальше поступит учиться, не захочет - пойдет работать.
Я считаю, что сейчас роль профессионального образования недооценена. А зря - ведь большинство вещей или услуг, которыми мы все пользуемся выполнены людьми со специальным профессиональным образованием. Умения и знания лишними не будут!
Мой муж, вся трудовая деятельность которого связана с промышленными предприятиями, проникшись темой профессионального обучения детей, работает в колледже мастером производственного обучения. И у него те самые "нулевички" - дети после восьмого класса. Дети-дети. Да водит их, образно говоря, за руку на занятия, на обед, учит держать в руках инструмент и использовать по назначению, учит их сосредотачиваться и поэтапно выполнять задания, и разговаривает с ними. Постоянно. Легких детей нет. Семейные обстоятельства и состояние здоровья детей, увы, разные. И степень участия родителей в воспитании и учебе детей, увы, тоже неодинаковы. Но есть у детей успехи, научаются потихоньку.
Так, всем мамам, дети которых сейчас учатся плохо, НЕ ПЛАКАТЬ! Счастье ребенка НЕ подчиняется единой формуле "ГИМНАЗИЯ- ШКОЛА ГОРОДСКОГО НАБОРА- ПРЕСТИЖНЫЙ ВУЗ"! Не надо считать родительскую миссию проваленной, если у Ваших детей будет ИНОЙ образовательный маршрут, доступный для освоения.
Кстати, ни в колледже сына, ни в колледже мужа практически НЕТ взрослых парней. Все дети. И большинство из них совсем даже неплохие.

большое спасибо за Ваш такой подробный ответ. очень благодарна.
я сейчас на таком распутье, что меня бросает из стороны в сторону. ваш положительный опыт дает надежду, что и у нас все будет хорошо.
я отчаянно цепляюсь за эту школу... пытаемся закончить 4-ую четверть хорошо... но сегодня опять принес двойки по физике и химии... я уже просто в отчаянии. ни чего не получается. четверть короткая.... ((

[GGGalka]

Позвольте сказать с позиции бывшего учителя престижной школы, а ныне - преподавателя престижного вуза ))
Мне больно смотреть на детей, которые перебиваются с двойки на тройку, еле тянут школу, мучаясь из-за родительских амбиций.
А главное - зачем?
Даже если родители правдами и неправдами уговорят учителей натянуть ребенку тройку и он домучается (слово "доучится" тут не подходит) до 11 класса, что это даст?
В вуз берут не по аттестату престижной школы, а по результатам ЕГЭ. Если ребенку предметы не интересны, успехов нет, несмотря на родительские старания, какой шанс, что он сам пробьется в престижный вуз? Разве что родители его пропихнут куда-нибудь, а в вузе школьная ситуация повторится заново: беготня родителей в учебную часть со слезами "не отчисляйте моего ребенка".

Вот что это за самоцель - хоть с двойками-тройками, но останемся в этой школе?
В большинстве случаев двойки - это не стремление выжить ребенка из школы. Это просто двойки.

Был у меня такой же ученик. В 9 классе ушел в колледж на специальность "ремонт ПК". И когда его одноклассники еще на 3 курсе учились, он себе уже на машину заработал.

[##NV##]

Да, я тоже к этому склоняюсь. Но ребёнок уперся, что теперь уж в колледж пойдёт. Но я все варианты хочу попробовать. Поищу школу для начала.

колледж после 8 класса это самые примитивные профессии и начальное профессиональное образование , вы не путайте с колледжами после 9 где берут по конкурсу аттестатов и он довольно высокий и СПО

[Семаргл]

Позвольте сказать с позиции бывшего учителя престижной школы, а ныне - преподавателя престижного вуза ))
Мне больно смотреть на детей, которые перебиваются с двойки на тройку, еле тянут школу, мучаясь из-за родительских амбиций.
А главное - зачем?
Даже если родители правдами и неправдами уговорят учителей натянуть ребенку тройку и он домучается (слово "доучится" тут не подходит) до 11 класса, что это даст?
В вуз берут не по аттестату престижной школы, а по результатам ЕГЭ. Если ребенку предметы не интересны, успехов нет, несмотря на родительские старания, какой шанс, что он сам пробьется в престижный вуз? Разве что родители его пропихнут куда-нибудь, а в вузе школьная ситуация повторится заново: беготня родителей в учебную часть со слезами "не отчисляйте моего ребенка".

Вот что это за самоцель - хоть с двойками-тройками, но останемся в этой школе?
В большинстве случаев двойки - это не стремление выжить ребенка из школы. Это просто двойки.

Был у меня такой же ученик. В 9 классе ушел в колледж на специальность "ремонт ПК". И когда его одноклассники еще на 3 курсе учились, он себе уже на машину заработал.

в том то и дело, в 9-ом. Мы не планируем остаться в 10-11, понятно, что не потянет. про вузы я вообще пока не думала. (скорее всего вуз - это не наш вариант). но закончить 9 классов важно. а после 9-ого выбрать училище или техникум.
p.s. все дети, которые ушли из нашей гимназии в обычные дворовые школы почему то стали учиться лучше. не знаю почему, может взялись за ум, может оценивают не так жестко, мне сложно быть объективной. но это факт. (хотя я и не уверена, что у нас будет такая же ситуация).
обидно, что если бы он совсем какой то дурак, так нет ведь, надо просто приложить побольше усилий. :-(

[Семаргл]

колледж после 8 класса это самые примитивные профессии и начальное профессиональное образование , вы не путайте с колледжами после 9 где берут по конкурсу аттестатов и он довольно высокий и СПО

я не путаю. конечно после 8-ого гораздо меньше выбор. мы выбрали колледж "автосервис". но я пока в сомнениях, посмотрим, как закончит год, может получится закончить еще 9-ый класс.

[GGGalka]

в том то и дело, в 9-ом. Мы не планируем остаться в 10-11, понятно, что не потянет. про вузы я вообще пока не думала. (скорее всего вуз - это не наш вариант). но закончить 9 классов важно. а после 9-ого выбрать училище или техникум.
p.s. все дети, которые ушли из нашей гимназии в обычные дворовые школы почему то стали учиться лучше. не знаю почему, может взялись за ум, может оценивают не так жестко, мне сложно быть объективной. но это факт. (хотя я и не уверена, что у нас будет такая же ситуация).
обидно, что если бы он совсем какой то дурак, так нет ведь, надо просто приложить побольше усилий. :-(

Извините, за резкость, но Вы так пишете, как будто в дворовых школах и в колледжах одни дураки учатся.
Там тоже пятерки за сидение в компе тоже никто не ставит, нужно усилия прилагать.

Вы отдали ребенка в престижную школу ради высоких требований и конкурентной атмосферы, а теперь вы этим недовольны.