Такие разные братья. Лайт.

[lena888188]

Кто больше.)) В нарушение всех законов. Жалуйтесь! Пусть открывают дополнительный класс! Коллективное письмо в РОНО, копия в ГОРОНО.

А вы знаете, что это официальное распоряжение открывать классы до 30, а в густо населённых районах 40 человек. Не все хотят учиться в 3-ю смену.
И вам об этом уже писали.
Пребывание проблемно го ребёнка в классе из 40 человек ни к чему, кроме усиленич проблем, не приведёт

Отправлено с моего MAR-LX1M через Tapatalk

[realwoman]

Спросила у Гоши.
Фотографироваться идти сам готов.
Как только понадобится, отправлю. Посмотрю.

В классе из 43 человек никто не плачет и плакал по поводу ухода мамы. Так что не. Овсем то так: плачут, это часто бывает. Бывает, наверное, но не часто совсем.

[ingamir]

Ошибаетесь. В первом классе многие плачут. И истерят. То, что вы этого не видели, не означает, что этого не было. Потом в норму приходят. Все учителя это знают.

Нет, в массовой обычной школе истерят и плачут без особого повода единицы.
И такие особые дети нередко становятся объектом насмешек и притеснений со стороны одноклассников.
Дети в массе часто не очень принимают такую вот особость.
И особая роль в принятии и социализации такого ребёнка будет у учителя
А учителя в обычной школе далеко не все могут и/или хотят брать на себя эту функцию.

[Елена1711]

Нет, в массовой обычной школе истерят и плачут без особого повода единицы.
И такие особые дети нередко становятся объектом насмешек и притеснений со стороны одноклассников.
Дети в массе часто не очень принимают такую вот особость.
И особая роль в принятии и социализации такого ребёнка будет у учителя
А учителя в обычной школе далеко не все могут и/или хотят брать на себя эту функцию.

Что вы мне будете говорить, если я сама знаю. У вас один опыт, но это не отрицает того факта, что у меня этот опыт может быть другим.

[мура1974]

Нет, в массовой обычной школе истерят и плачут без особого повода единицы.
И такие особые дети нередко становятся объектом насмешек и притеснений со стороны одноклассников.
Дети в массе часто не очень принимают такую вот особость.
И особая роль в принятии и социализации такого ребёнка будет у учителя
А учителя в обычной школе далеко не все могут и/или хотят брать на себя эту функцию.

Просто люди очень далеки от проблем массовой школы ,вот фантазируют.Если бы испытали бы прелести на своей шкуре,по - другому бы рассуждали.

[Елена1711]

А вы знаете, что это официальное распоряжение открывать классы до 30, а в густо населённых районах 40 человек. Не все хотят учиться в 3-ю смену.
И вам об этом уже писали.
Пребывание проблемно го ребёнка в классе из 40 человек ни к чему, кроме усиленич проблем, не приведёт

Отправлено с моего MAR-LX1M через Tapatalk

Не знаю, кто что мне писал, но все равно надо жаловаться! И жаловаться активнее!

[Елена1711]

Просто люди очень далеки от проблем массовой школы ,вот фантазируют.Если бы испытали бы прелести на своей шкуре,по - другому бы рассуждали.

Я прекрасно осведомлена о проблемах массовой школы.

[мура1974]

Что вы мне будете говорить, если я сама знаю. У вас один опыт, но это не отрицает того факта, что у меня этот опыт может быть другим.

У вас сейчас какой опыт,есть ученик начальный школы с проблемами логопедии ,что вы так уверенно советуете идти в массу,с инвалидностью и уо.

[мура1974]

Я прекрасно осведомлена о проблемах массовой школы.

Только осведомлены,или каждый день уроки дома делаете с ребенком такого плана,с логопроблемами и уо.Где в классе 40чел. в массовой школе.

[ingamir]

Что вы мне будете говорить, если я сама знаю. У вас один опыт, но это не отрицает того факта, что у меня этот опыт может быть другим.

Я не про опыт, а как оно нередко бывает.
Но у Вадима же конечно был бы в массовой школе понимающий, желающий и имеющий силы и время социализировать и обучать особого ребёнка учитель.
И класс, состоящий из воспитанных, чутких детей, которые не смеялись бы над странным одноклассником и не обижали его.
Такое, конечно, возможно и так должно быть.
Только на практике редко встречается.