|
|
Семейное обучение - 3
| |
|
|
|
-
Да это старая песня о том, что если у вас первоклашка не делает уроки один, то у него какая-то там самостоятельность не развивается. Смешно даже. Наверняка это пошло от того, что сами мамы в свое время безупречно и отлично учились в очных школах без помощи родителей. И с детьми за ручку сидеть тяжело, проще выдать задание, а самой другими делами заниматься.
Я бы и сама не отказалась, чтобы со мной кто-то посидел и помог некоторые вещи выучить. Желательно чтобы в игровой форме)
-
Зверь
Сообщение от Солкси
Да это старая песня о том, что если у вас первоклашка не делает уроки один, то у него какая-то там самостоятельность не развивается.
Если сколькиугодноклашка готов делать хотя бы часть не только уроков, а чего угодно сам, а его берут "в руки" и делают им, ибо мама лучше знает как надо и сделает быстрее -- вот тогда самостоятельность и не развивается. Точнее никуда она не денется, разовьется, если у ребёнка силы взбунтоваться найдутся (у многих находятся).
-
Сообщение от Бурундук
Если сколькиугодноклашка готов делать хотя бы часть не только уроков, а чего угодно сам, а его берут "в руки" и делают им, ибо мама лучше знает как надо и сделает быстрее -- вот тогда самостоятельность и не развивается. Точнее никуда она не денется, разовьется, если у ребёнка силы взбунтоваться найдутся (у многих находятся).
Не поняла, не развивается самостоятельность или все-таки "никуда не денется", в итоге)
Конечно, есть мамы, которые у детей уже за пределами детского сада авторитет стремительно теряют, ну тут уж что сидят с детьми, что не сидят, без разницы.
-
Последнее время моя полюбила играть в Счёт на лету. Периодически развлекается. А раньше ей не очень нравилось. Хуже считала (я этому никакого внимания не уделяла).
Это ещё раз подтверждает теорию, что обычным не гениальным детям нравятся только те занятия, которые больших усилий не требуют. Отщелкать пре-, к и первые класса два (без отработки произношения на вопросах, углубления и прочих моих штучек) на IXL ей вообще никакого труда не стоит. Но если бы мы не занимались, было бы это так?
Отсюда плавно вытекает вывод, что один ребёнок на гранит науки без мамы бросается плохо, если дать задание хоть сколько сложнее самого примитивного. Это он потом хорошо его грызёт, когда научится. А пока не научился, ждать подвигов бессмысленно.
-
Психолог
Сообщение от vishekapatnam
Всем привет! Я за советом по поводу учебников по английскому. Закупила учебники English автора Верещагиной до 5 класса. А дальше не найду. У нее программа до конца, до 11 класса? Или надо на какую-то другую программу переходить?
Есть продолжение, но там авторы другие, не Верещагина, Притыкина, а Афанасьева, Михеева. Вот так выглядит примерно:
Не только не так, но и совсем по-другому... (с) Р. Киплинг
-
Психолог
Сообщение от lekaw
Но школы многие переходят на Старлайт.
По моим наблюдениям, гораздо больше распространен Spotlight.
Не только не так, но и совсем по-другому... (с) Р. Киплинг
-
Психолог
Сообщение от Бурундук
Если сколькиугодноклашка готов делать хотя бы часть не только уроков, а чего угодно сам, а его берут "в руки" и делают им, ибо мама лучше знает как надо и сделает быстрее -- вот тогда самостоятельность и не развивается. Точнее никуда она не денется, разовьется, если у ребёнка силы взбунтоваться найдутся (у многих находятся).
Думается мне, что если мать - толковый взрослый , причем не только в интеллектуальном плане, то она не будет совместные занятия преподносить под соусом "ты бездарь, я лучше знаю", поэтому повода для бунта может не возникнуть вообще, независимо от возраста.
Не только не так, но и совсем по-другому... (с) Р. Киплинг
-
Элита
Сообщение от Sarang_Song™
Думается мне, что если мать - толковый взрослый , причем не только в интеллектуальном плане, то она не будет совместные занятия преподносить под соусом "ты бездарь, я лучше знаю", поэтому повода для бунта может не возникнуть вообще, независимо от возраста.
когда сыну было 3-6 лет, мы иногда ходили на всякие семейные мастер-классы. там почти всегда была такая картина: мамы под руководством инструктора что-то лепили, клеили и т.д., дети сидели рядом и смотрели, иногда им разрешали что-то потрогать и принять какое-то символическое участие. я в таком смысла не видела, сама притрагивалась к материалам и инструментам по минимуму, ре тоже хотел все делать сам. поэтому мы обычно не поспевали за темпом, получалось хуже чем у других, доделывал уже под моим руководством, оставшись последним.
еще раньше (в 6 мес.-2 года сына; с дочкой мне уже неинтересно; я понимаю, что дома лучше) мне было любопытно, что происходит на модных детских развивашках. мы прошлись по нескольким пробным занятиям. так вот там точно также мамы делали какие-то рисунки и аппликации и почему-то считалось, что ползающие рядом дети имеют к этому какое-то отношение и как-то развиваются лучше, чем дома.
так вот если совместное выполнение д.з. выглядит примерно также (а нам как-то не везло; сколько ходили - не видела, чтобы какая-то еще мама давала своему ребенку на мастер-классе самому все делать; еще раз: это про семейные мастер-классы; бывают, что родителей отодвигают в другую часть помещения или совсем выставляют - тогда делают дети, но это другой формат; буквально физическое лишение возможности делать все за ребенка), то тут не в бездарности дело и почвы для бунта особо нет: еще ладно, м.б. интересно сделать самому солдатика в 4 года, но заполнить р.т. в 4 классе...
у меня на работе многие коллеги делают домашку своим детям, еще и обсуждают как лучше. пока у меня ре был дошкольником, я возмущалась. потом, когда учился очно, я сама стала грешить. потому что а) если все сам, то, действительно, ни дышать, ни спать некогда; б) считала, что полезнее учиться как-то по-другому (не раз он сидел счет тренировал на тренажере, пока я ему какую-нибудь очередную сказку про таблицу умножения сочиняла, чтоб он потом просто списал ее в свой проект).
-
Сообщение от Sarang_Song™
Думается мне, что если мать - толковый взрослый , причем не только в интеллектуальном плане, то она не будет совместные занятия преподносить под соусом "ты бездарь, я лучше знаю", поэтому повода для бунта может не возникнуть вообще, независимо от возраста.
Самое удивительное - есть дети, которые вырастают прекрасными людьми и заботливыми сыновьями и дочерьми, вне зависимости от того, что делают или чего не делают их родители. Даже у последних алкоголиков или безумных наседок такие иногда получаются. И наоборот, увы.
Так что продолжаю упорно считать, что процентов этак на 60-70 плюс-минус все предопределено уже при рождении
-
Психолог
Сообщение от Солкси
Самое удивительное - есть дети, которые вырастают прекрасными людьми и заботливыми сыновьями и дочерьми, вне зависимости от того, что делают или чего не делают их родители. Даже у последних алкоголиков или безумных наседок такие иногда получаются. И наоборот, увы.
Так что продолжаю упорно считать, что процентов этак на 60-70 плюс-минус все предопределено уже при рождении
Я тоже много размышляю на эту тему. С юности.
Пока к однозначному мнению не пришла.
Не только не так, но и совсем по-другому... (с) Р. Киплинг
Ваши права в разделе
- Вы не можете создавать новые темы
- Вы не можете отвечать в темах
- Вы не можете прикреплять вложения
- Вы не можете редактировать свои сообщения
-
Правила форума
|
|
|
Закладки