Учащиеся музыкальных школ - как вы живете?

[Скво - мутный глаз]

Там вроде свое светило имеется - Елена Анатольевна, зав ф-нным отд. Мы у нее пару раз были - она очень хорошо объясняет, но у сына контакта с ней не было и мы с ней в итоге попрощались

гм... светило ИМХО не светит. Моя в хоре там поет, 2 раз была на концертах, где сборная солянка вокально-фортепианно-баянно-хоровая выступала. Ученики ЕА не впечатлили. У Семеновой более-менее живенько дети играют, но тоже - лишь в сравнении.
Там проблема по большому счету не в уровне преподов, вполне допускаю, что изначально уровень их вполне профессионален. Но проф. деформация налицо - дети не отборные, уровень общий низкий, соответственно уровень требований тоже. У них уши замылены сильно. Педагогические ляпы грубейшие. Девочка Жаворонка Чайковского играла - педагог хора спрашивает - "Ну как вам Даша? Типа - хорошо же играет..." (Даша у них звезда местная)
А мне даже и неловко сказать, что вот НЕ ИГРАЕТ она Чайковсеого.
На следующем концерте что-то современное изобразила (Корнаков???) - адекватно. Там где погреметь надо без изысков - всё прилично. А девочка сама не без способностей - слышно. Но вот Чайковского играть ее совсем не научили.

[Littlemama]

да !да ! тысячу раз ДА !
моя ходит на полный комплект+факультативы в Аничков , плюс занимается с моими мальками в группе по Железновым, но учиться музыке всерьез.. ((
вот рисует она часами на всем, что не приколочено. надо бы туда, что ли , развиваться.
в музыку прорвало на концерте (почему все играют на сцене, а я нет ????) . это игры самолюбия, а не настоящая тяга.
а как разрулить ситуацию - пока не знаю, дома же все время кто-то играет..

Мамы -не музыканты, какие вы счастливые !

[Ravilna]

Мамы -не музыканты, какие вы счастливые !

Относительно. При папе-музыканте. Приедет, отчехвостит, уедет. Еще удивится, что я каких-то элементарных вещей не знаю или сыграть не могу. А пример ребенку какой? Виден лишь результат: папа на сцене, публика аплодирует и никакой работы дома (видимой). Все просто и легко. Разрыв мозга.

[соловей]

скажите мне необразованной, сколько лет в музыкалке учатся, а то мы для общего муз. развития отдали дочь в школу, т. к. дома никто "не копенгаген" в этом. 2 класса закончили, по оценкам - прилично, но во главу угла музшколу никогда не ставили. И бросать жалко.......

[Скво - мутный глаз]

д

Мамы -не музыканты, какие вы счастливые !

Эт-точно...
У нас ситуация уравновешивается папой-гитаристом самоучкой.
Я не сумняшися запускаю Катьку за барабанную установку (у нее с ритмом хорошо - папа южных кровей)
Пусть барабанит что ли... без всяких музыкалок.

Моя тоже рисует. Иногда и на приколоченном. И из нитки , куска бумаги и изоленты способна создать инженерные шедевры.
А вообще - если честно - она красивая, ласковая и детей любит. Какой вывод?

[Скво - мутный глаз]

Лена (в смысле - Литлмама). Я вот думаю - мы кто? Уроды что ли? Куда ни плюнь - в консе сплошь дети музыкантов учатся.
А мы почему не хотим этого для своих детей? Ведь учат же родители-музыканты своих чад как-то.Единицы в музыку не пихают.


А вообще-то вспоминаю одну из моих первых педагогинь по фоно - замечательная была женщина. так вот она говорила моему папе - лучшие ученики-музыканты получаются из тех, у кого родители когда-то закончили музыкальную школу, но музыкантами не стали. Логично, правда?

[Скво - мутный глаз]

скажите мне необразованной, сколько лет в музыкалке учатся, а то мы для общего муз. развития отдали дочь в школу, т. к. дома никто "не копенгаген" в этом. 2 класса закончили, по оценкам - прилично, но во главу угла музшколу никогда не ставили. И бросать жалко.......

Ну так не бросайте.
9 лет нынче учатся.

[Littlemama]

Относительно. При папе-музыканте. Приедет, отчехвостит, уедет. Еще удивится, что я каких-то элементарных вещей не знаю или сыграть не могу. А пример ребенку какой? Виден лишь результат: папа на сцене, публика аплодирует и никакой работы дома (видимой). Все просто и легко. Разрыв мозга.

о да, пап я как-то упустила . это не легче))) ..хотя и иначе. папы как-то лучше умеют абстрагироваться в процессе обучения\контроля занятий своего чада ))

Эт-точно...
У нас ситуация уравновешивается папой-гитаристом самоучкой.
Я не сумняшися запускаю Катьку за барабанную установку (у нее с ритмом хорошо - папа южных кровей)
Пусть барабанит что ли... без всяких музыкалок.

Моя тоже рисует. Иногда и на приколоченном. И из нитки , куска бумаги и изоленты способна создать инженерные шедевры.
А вообще - если честно - она красивая, ласковая и детей любит. Какой вывод?

нам надо чаще встречаться

Лена (в смысле - Литлмама). Я вот думаю - мы кто? Уроды что ли? Куда ни плюнь - в консе сплошь дети музыкантов учатся.
А мы почему не хотим этого для своих детей? Ведь учат же родители-музыканты своих чад как-то.Единицы в музыку не пихают.


А вообще-то вспоминаю одну из моих первых педагогинь по фоно - замечательная была женщина. так вот она говорила моему папе - лучшие ученики-музыканты получаются из тех, у кого родители когда-то закончили музыкальную школу, но музыкантами не стали. Логично, правда?

Наташ, не знаю...
у меня все просто . ребеныш к музыке не рвался, более того, она мне до 3 своих лет вообще не давала подходить в инструменту, тянула за руку и закрывала крышку. только год назад мы смогли как-то договориться, что мама играет и работает.
еще полгода назад барышня заявила "мне музыка неинтересна, я хочу заниматься математикой и английским". я выдохнула.
потому что боялась до одури вот этого момента, когда ребенок сядет за инструмент, я поведу её к педагогу (естественно), а сама перевоплощусь в её , педагога, тень - репетитора. но ведь трясти я с неё буду все равно по-максимуму, на разрыв аорты. а где уверенность , что у неё действительно что-то проявится ? я первая увижу, если прорыва нет. и тогда придется бросать, иначе - дурка. и ребенок получит горький опыт неудавшейся попытки, при том, что дома-то все время звучит музыка.
я понимаю, что сейчас выгляжу как последняя дура, мосх в отключке, но что делать - правда , не знаююююююююю
только надеюсь, что передумает, что в сентябре будет загружена по уши другими делами.
вот , выговорилась. ежели кто из коллег даст мне по башке - буду признательна.

[Скво - мутный глаз]

Мои тоже крышку захлопывали


Дурости в твоих мыслях не вижу. Сама такая же. а с ума , как известно, поодиночке сходят. вместе только гриппом болеют

Меня пугает вот что - а где взять того педагога - чтобы безграничное доверие, чтобы реально перевоплотиться в репетитора, а не критика.
Я тут рассказывала, как меня папа-не музыкант учил - какая конфронтация была с педагогом вместо доверия и безоглядной помощи... Ну и себя в этой роли вижу очень явно.

ПС: а я почти не играю дома. Даже не знаю, что надо сейчас сделать, чтобы мне собственные руки и голову на место поставить за роялем.
Профнепригодность практически.


У меня тут подружка решает проблему муз. образования дочки. Подружка закончила училище римкор, в консу не поступила.
Я с нее валяюсь - завтра вступительные прослушивания, а она не знает, на какой инструмент идти - фоно, скрипка, гитара или вовсе арфа. Подруга вменяемая абсолютно.

[Littlemama]

Мои тоже крышку захлопывали

о, точно надо встретиться всей стаей ))

Дурости в твоих мыслях не вижу. Сама такая же. а с ума , как известно, поодиночке сходят. вместе только гриппом болеют

либо у нас с тобой один и тот же диагноз )

Меня пугает вот что - а где взять того педагога - чтобы безграничное доверие, чтобы реально перевоплотиться в репетитора, а не критика.

я смогу, просто знаю, что смогу. вот педагога искать - это да. задачка. может, пойти на другой инструмент ...??

у меня год назад были аналогичные ощущения, -все, приплыли. если бы моя подруга насильственно не выдернула сыграть с ней концерт , я бы так и сидела с полным ощущением мертвых рук. главное - начать . взять потихоньку пятипальцевые, потом упражнения Брамса , кровь разогнать, мышцы подкачать - и вроде ничего, руки оживают . волшебный пинок - вот все, что требуется)

подруга твоя жжОт )))))))))))))куда испытываться будут ?