Мои девочки-подростки. Мой путь к себе.

[Ольга Вик]

О, анекдот вспомнила.
Не по теме топа, по теме оффтопа. Очень его любили мамины сослуживцы в педагогическом институте, особенно с кафедры "Методика преподавания".

Март. Все коты побежали по крышам с дикими криками в поисках кошек. И с ними, в первых рядах, старый, облезлый, давно кастрированный кот.
Его спрашивают:
- А ты куда?!
- А я методист! - отвечает кот.

Кстати, в Герцена на дефектологии в этом году реально учили, что дефективных детей матери должны оставлять в роддоме, в семье им делать нечего. Причём таких даже и не особо дефективных - ну а слепых или с синдромом Дауна, однозначно.

[svn]

Света, знать практическую сторону вопроса это хорошо, но совсем не отменяет таблицу умножения. Твой взгляд на вещи симпатичный, но совершенно безграмотный, увы.
Все таки иногда и в книжку не вредно заглянуть.

Леня, у меня с таблицей умножения все прекрасно, вот честное слово. И с чтением книжек тоже достаточно хорошо.

По поводу чтения книг. Расскажу про наш конфликт с учительницей географии.
Прочла я у ребёнка в тетрадке, что "Земля имеет форму эллипса". Объяснила ему, что он неправильно понял, описАлся, что Земля имеет форму эллипсоида, ибо не плоская. Но в самостоятельной работе ему "эллипсоид" зачеркнули, исправили на "эллипс" и поставили "2". Когда муж, физик-кандидат наук, попытался как-то поговорить с учительницей, то услышал незабвенное: "У меня в методичке написано (и ведь написано! проверяли!), что "Земля имеет форму эллипса", я так 17 лет преподаю!"
То есть это, конечно, было поводом (но железным!), а не причиной для докладной директору, я открытым текстом сказала: "Я переживу, если она будет говорить, что Земля плоская и стоИт на 3-х китах (география - не тот предмет, который, в необходимых объёмах, ребёнок не усвоит дома), но то, что мой ребёнок идёт на каждый её урок, как на аборт - меня категорически не устраивает!"

[брысь]

Кстати, в Герцена на дефектологии в этом году реально учили, что дефективных детей матери должны оставлять в роддоме, в семье им делать нечего. Причём таких даже и не особо дефективных - ну а слепых или с синдромом Дауна, однозначно.

Вот хоть бы кто-нибудь (!) назвал имя этого героя, призывающего больного ребенка оставить в ДД! Давайте уже начнем называть людей по именам! В литеретуре только почивший уже психиатр М.Буянов предлагал оставлять детей с психическими заболеваниями в соц. учреждениях. Остальные, что - крысы?

[Ольга Вик]

Вот хоть бы кто-нибудь (!) назвал имя этого героя, призывающего больного ребенка оставить в ДД! Давайте уже начнем называть людей по именам! В литеретуре только почивший уже психиатр М.Буянов предлагал оставлять детей с психическими заболеваниями в соц. учреждениях. Остальные, что - крысы?

Не вопрос - могу узнать фамилию и написать - только куда и зачем? Насколько поняла, это у них на кафедре пресловутая методика, и позиция озвучивается регулярно, а там, кстати, учатся девочки, которые работают и в домах ребёнка тоже.

[брысь]

Сюда, что бы страна знала своих героев. А то как ребенок с СД -впачи виноваты, что предложили в РД. А это целый синдикат, который воспитывает тех директоров ДД, которые ДИ в семьи не отдают. Помните про девочку с ослабленным зрением директор школы ведь не отдал! Официальная причина - отказ девочки. А на самом деле -корни гораздо глубже. И их нужно обрубать. Или Вы считаете, что я не права?

[брысь]

Модераторам, м.б. отдельный топ завести "Всякий ли ребенок нуждается в семье?" И там излагать адресно точки зрения тех, кто считает, что не всякий. Без ФИО - это пук в небо.

[Ольга Вик]

Сюда, что бы страна знала своих героев. А то как ребенок с СД -впачи виноваты, что предложили в РД. А это целый синдикат, который воспитывает тех директоров ДД, которые ДИ в семьи не отдают. Помните про девочку с ослабленным зрением директор школы ведь не отдал! Официальная причина - отказ девочки. А на самом деле -корни гораздо глубже. И их нужно обрубать. Или Вы считаете, что я не права?

Это не синдикат, это система - система растит себе кадры, ясное дело.
Не уверена, что наезжать на конкретных людей - это эффективно. Получается, что вот он - козёл отпущения, пойман с поличным, а мы-то белые и пушистые.
Вот, мы забрали ребёнка из системы, и одна конкретная группа студентов об этом знает, с подробностями, и позиция у них уже не сформируется, надеюсь. Больше ничего делать не собираюсь, извините, кляузы писать тоже, даже здесь, на форуме.
Займитесь сами, проявите гражданскую позицию. Уверена, при желании материала много насобираете.

[Ольга Курган]

Вот мне прям странно слышать такие утверждения от учителя :-) Мне понадобились:-) Однозначно. Аж три раза.
1. Во-первых, и в главных, это развивает мозг и дает свободу выбора профессии.
2. Следует из предыдущего пункта. После 11 класса я выбирала куда я хочу поступать, а не по принципу "какие экзамены могу сдать". Потому что мне все равно было сдавать ли дифференциалы или бензольные кольца.
3. Без знания бензольных колец нельзя изучать био-органическую химию. Без био-органической - биохимию. Без биохимии нет фармакологии. Без фармакологии нет медицины. И диплома мед. института тоже:-)

у нас все становятся прям академиками, ну как минимум кандидатами, так то еще есть люди которые по земле ходят, хлеб садят, суп варят и улицы метут
а еще есть люди замученные и люди счастливые, я вижу, что моим академиками точно не быть, я их не в 5 дней забирала, а в 15 лет, без базовых знаний, старшего из крайне неблагополучной семьи, для него подвиг будет стать лесником и создать любящую семью, он проживет без медицинского института и физмата, будет лес садить, кислородом людей обеспечивать, чего плохого? Для него это большой жизненный подвиг и огромный труд.

[Ольга Вик]

у нас все становятся прям академиками, ну как минимум кандидатами, так то еще есть люди которые по земле ходят, хлеб садят, суп варят и улицы метут
а еще есть люди замученные и люди счастливые, я вижу, что моим академиками точно не быть, я их не в 5 дней забирала, а в 15 лет, без базовых знаний, старшего из крайне неблагополучной семьи, для него подвиг будет стать лесником и создать любящую семью, он проживет без медицинского института и физмата, будет лес садить, кислородом людей обеспечивать, чего плохого? Для него это большой жизненный подвиг и огромный труд.

Да, а ещё есть люди, которые на диване лежат, пиво пьют, в лучшем случае, а в худшем - детей в учреждения сдают. По-моему, главное, чтобы такими не стали. А лесник - это здорово, завидую лесникам, повезло им с работой.

[Ольга Курган]

Да, а ещё есть люди, которые на диване лежат, пиво пьют, в лучшем случае, а в худшем - детей в учреждения сдают. По-моему, главное, чтобы такими не стали. А лесник - это здорово, завидую лесникам, повезло им с работой.

все по житейски правильно, будь человеком, хорошим папой, ответственным работником, проживи достойную жизнь
(а средний будет учителем, как и я по образованию, учителем физкультуры)