Учащиеся музыкальных школ - как вы живете?

[mamaolya]

Интересно, много ли таких, кто сам захотел? Это ж лет в пять надо самим захотеть... Откуда они вообще в пять лет знают, чего они хотят? Кроме игрушек и мороженого?

[navata]

конечно, спрашивала, а вы думаете, это была моя прихоть отдать ребенка учиться музыке. она сама попросила и долго дома инструмента не было, так как,зная своего ребенка я не спешила с приобретением фоно, а потом она сказала, что ей нужен инструмент, чтобы заниматься дома, так как другие детки играют лучше, поэтому был приобретен инструмент.

правильно, поддерживаю! но, если она попробовала/попробует год-два, и ей это не понравилось/не понравится - вы что будете делать?

[navata]

Ну.. бывают наверное такие дети, которые настолько музыкальны, что их берут с улицы во всякие ЦМШ. Но я почитала на форумах как там дети учатся... это, конечно, жесть. От детей и родителей требуется полное самоотречение. Надо оставить просто все и заниматься, заниматься и заниматься до полного опупения. В общем, наверное, данные важны и даже очень, но это полдела, при этом необходимы еще "удачные" родители, которые положат на алтарь и свое время и может быть даже полностью перекроят собственную жизнь.

согласна с Вами.

[navata]

а мы это уже прочитали в течение года, очень понравилось,наверное и нам в конце учебного года зададут что-нибудь читать, но у меня ребенок уезжает в лагерь на все лето, я ,конечно, книжки положу,но сомневаюсь, что они будут прочитаны там же друзья, солнце, залив

вот именно

[aha]

Это все понятно, но при чем тут любовь к музыке, которую отбивает музыкальная школа? Начали-то с этого.

Начали не совсем с этого. А с того, что определенный элемент муштры в музыкальной школе и неинтересный для ребенка подбор произведений может сыграть в минус, а не научить понимать музыку.

Про маленьких деток- да это здоровое для них состояние не хотеть заниматься
Поэтому либо надо заинтересовать, либо настаивать "НАДО".

[navata]

Интересно, много ли таких, кто сам захотел? Это ж лет в пять надо самим захотеть... Откуда они вообще в пять лет знают, чего они хотят? Кроме игрушек и мороженого?

вы недооцениваете наших детей это не мы в наши 5 лет, они совсем другие и потом, когда бы они не захотели, мы, родители, и есть для того, чтобы услышать и помочь заняться ребенку тем, что он захочет, а не навязывать свои интересы

[mamaolya]

Обычно в пять лет (да и позже) дети хотят того, к чему их умело (а бывает, что и не специально, а просто своим образом жизни, высказываниями своего мнения) подводят родители. Если ребенку не показывать муз. инструментов, не давать слушать музыку, то откуда желание? А если после прослушивания музыки восторженно спросить : "Понравилось? Хочешь так?", то на 99 % получите положительный ответ. А если это культивировать, то "желание" обеспечено

[navata]

Начали не совсем с этого. А с того, что определенный элемент муштры в музыкальной школе и неинтересный для ребенка подбор произведений может сыграть в минус, а не научить понимать музыку.

Про маленьких деток- да это здоровое для них состояние не хотеть заниматься
Поэтому либо надо заинтересовать, либо настаивать "НАДО".

ну хорошо, заинтересовали, понастаивали, а, ежели через год-другой ребенок подрастет и все-равно будет говорить "не мое это, не хочу! отдай меня лучше в спорт или ещё куда". Вот много ли родителей, которые с 4-5-6 класса заберут с муз.школы и отдадут в другое место? Ведь надо будет опять все сначала начинать а, когда уже 4-5-6 лет ежедневных "надо" за спиной, то многие просто говорят: "ну тебе тут осталось немножечко, ну давай уже доучимся, ну не бросать же"

[Муммик]

правильно, поддерживаю! но, если она попробовала/попробует год-два, и ей это не понравилось/не понравится - вы что будете делать?

а вот даже и не знаю, есть,переломный момент,когда ничего не хочется и только отстаньте...тут главное не навредить,в общем будем думать и искать выход вместе с ней, только так и только с доверием

[mamaolya]

Очень многие бросают муз. школу на этом этапе. Но некоторые, действительно, не смотря ни на что доходят до выпускных экзаменов. Потому как не хотят бросать начатое. Хорошо это или плохо - сейчас затрудняюсь сказать. Но вот, например, у нас в лицее есть для таких специальное облегченное отделение ОМО (общее муз. образование), где только один раз в неделю занимаются на инструменте, и, кажется, по одному часу сольфеджио и муз. литературы. Cчитаю, что это выход - легко, времени много не отнимает, а знакомство с музыкой происходит, причем на том уровне, который требуется данному ребенку.