Мальчики на уроке технологии вяжут и вышивают. Как изменить ситуацию?

[Я Мамко!]

Проблема в том, что всю четверть мальчики занимаются не очень интересным им делом. И совершенно не имеют шансов заниматься интересным.
Давайте перевернём ситуацию - всю начальную школу каждую 3-ю четверть весь класс собирает, например скворечник или склеивает модели автомобилей.
Думаю, что мамы девочек точно так же подняли бы бучу

у нас в 4 классе всю четверть дети собирали какие то поезда, машины, краны из конструктора железного, такого с болтиками и отверткой. Вообще никто из мам девочек был не против, даже мысли ни у кого не возникло возмущаться.

[Я Мамко!]

То что учителя нет, надо писать в РОНО. Быстро найдут. И наверняка на оборудование мастерских средства выделяют. Если бы у нас в школе мальчики занимались вместе с девочками, мой бы точно не ходил. это означает что просто нет урока, а посещать чужие уроки он не обязан.

Ага Особенно если ставка уже занята другим учителем (женщиной). И вообще у нас в стране куча мужчин с образованием педагога по трудам. Ага, прям все побежали. Физруков то мужчин все меньше и меньше, а уж трудовиками на треть ставки за 5 тыс в месяц прям все разбежались в школу идти работать.

[Fomicheva.Andreeva]

А я считаю, что "делать руками" во вред, потому что отнимает время у нормальных предметов.
Руками делать пусть мамы-папы учат, если они так этим озабочены. Мне нужно, чтобы моих сыновей учили математике, информатике и иностранному. И да, они учатся в профильных школах, один в языковой, второй в математической. Но даже и там, блин, никуда не деться от вышивания и конспектов по изготовлению бутербродов.
А чтобы мелкую моторику развивать, надо нафиг запретить эти рабочие тетради на печатной основе, где всех заданий - вставить пропущенное и отметить галочкой. Переписывание упражнения отлично развивает эту самую моторику.

Труд в школе был всегда. И 30 лет назад он тоже был. Почему сейчас возмущаетесь?Вот так составлена была и есть школьная программа,ничего нового. Нет трудовика,нет оборудованных кабинетов во всех школах,поэтому делают на уроках то,что могут. Кстати, табуретки сейчас тоже неактуально делать,если подойти к вопросу с другой стороны,тоже можно сказать,что ,мол,зачем ему это умение,он слесарем-токарем не станет,а мебель будет в магазине покупать.

[Fomicheva.Andreeva]

Ага Особенно если ставка уже занята другим учителем (женщиной). И вообще у нас в стране куча мужчин с образованием педагога по трудам. Ага, прям все побежали. Физруков то мужчин все меньше и меньше, а уж трудовиками на треть ставки за 5 тыс в месяц прям все разбежались в школу идти работать.

Ну просто мало обращений в РОНО.А если бы больше обращались,то РОНО(оно же все может и должно?)сразу и найдет так необходимых трудовиков за эту самую зарплату. Трудовиков нет совсем не потому,что их в принципе мало,а просто мало родителей обращается за помощью в РОНО!!!!

[malych]

Ну просто мало обращений в РОНО.А если бы больше обращались,то РОНО(оно же все может и должно?)сразу и найдет так необходимых трудовиков за эту самую зарплату. Трудовиков нет совсем не потому,что их в принципе мало,а просто мало родителей обращается за помощью в РОНО!!!!

а где прячутся все эти не охваченные пока вниманием РОНО трудовики? Вы как себе это представляете? В РОНО есть где-то тайный склад?

[Lota]

Красота. Очень жаль, что делись. Но я отвнтила на возмущение, не что нет мастерских. А типо" почему девочки не делают табуретку, а мальчики вяжут" Пусть делают, если есть. Вообще ничего не вовред руками делать. Чем вязание то плохо? Развивает мелкую моторику. У нас тоже мальчики и шили и готовили. Все были довольны. Старший в детстве ходил на бисироплетение. Отлично, а то руки были из одного места!

Я согласна, что вязание не плохо, а готовка вообще отлично - и для мальчиков, и для девочек - навык который уж точно пригодится. Но, абсолютно верно написали:

Проблема в том, что всю четверть мальчики занимаются не очень интересным им делом. И совершенно не имеют шансов заниматься интересным.
Давайте перевернём ситуацию - всю начальную школу каждую 3-ю четверть весь класс собирает, например скворечник или склеивает модели автомобилей.
Думаю, что мамы девочек точно так же подняли бы бучу

Ну не интересно большинству мальчиков вязать и вышивать обычно, как ни крути. А традиционные мужские занятия нравятся, как тут уже многие мамы написали, у кого учитель-мужчина и пилят-выжигают и т.п. - любимый урок.
В общем, причин, конечно, может быть куча, нет помещений, нет учителя, но я думаю, главное - нет желания. Было бы у директора желание - все бы нашлось. А нет желания, наверное потому, что нет "указки" сверху. Хотя как-то пару лет назад было объявлено, что труды школьные надо "поднимать", я думала, ну может наконец что-то сдвинется. Ан нет, пока тоска зеленая (по крайней мере, у нас в школе), пустая трата такого ценного для школьника времени.

[ФОРУМ]

Проблема в том, что всю четверть мальчики занимаются не очень интересным им делом. И совершенно не имеют шансов заниматься интересным.
Давайте перевернём ситуацию - всю начальную школу каждую 3-ю четверть весь класс собирает, например скворечник или склеивает модели автомобилей.
Думаю, что мамы девочек точно так же подняли бы бучу

Я была б только за! У меня только мальчики, но сама я была девочкой и с удовольствием сделала б скворечник!

[Lota]

Ага Особенно если ставка уже занята другим учителем (женщиной). И вообще у нас в стране куча мужчин с образованием педагога по трудам. Ага, прям все побежали. Физруков то мужчин все меньше и меньше, а уж трудовиками на треть ставки за 5 тыс в месяц прям все разбежались в школу идти работать.

А почему треть ставки? трудовик вполне себе ставку и больше обеспечит - столько классов, и все - его)(половин классов).
У нас в школу (где работаю) пришли сейчас трое молодых парней (лет по 25-27) учителями: биолог, географ и физрук, ничего, работают, не жалуются). Думаю, и трудовика найти можно, было бы желание.

[ФОРУМ]

А я считаю, что "делать руками" во вред, потому что отнимает время у нормальных предметов.
Руками делать пусть мамы-папы учат, если они так этим озабочены. Мне нужно, чтобы моих сыновей учили математике, информатике и иностранному. И да, они учатся в профильных школах, один в языковой, второй в математической. Но даже и там, блин, никуда не деться от вышивания и конспектов по изготовлению бутербродов.
А чтобы мелкую моторику развивать, надо нафиг запретить эти рабочие тетради на печатной основе, где всех заданий - вставить пропущенное и отметить галочкой. Переписывание упражнения отлично развивает эту самую моторику.

Лучше безделье, чем бессмысленный труд.

Категорически не согласна. Человек должен развиваться по разному. И труд руками отличное дело.

[Lota]

Я была б только за! У меня только мальчики, но сама я была девочкой и с удовольствием сделала б скворечник!

Но согласитесь, все же гораздо лучше, когда есть гармония). Мастерская "мужская", мастерская "женская". А ребенок уж пойдет, куда захочет. Опять же, у нас в школе иногда мальчики или девочки говорят, что хотели бы походить полгода-год в "противоположную" мастерскую, никто им не препятствует, пожалуйста.